200天倒计时措施
初二 其它 811字 93人浏览 戴雨瑶水瓶

200天倒计时在即,我已经感受到了高考的紧迫感,并且还要把这种紧迫感传给学生,

接下来一段时间的措施:

1. 坚持每天课前收学案卡,收完之后涂卡看交卷情况,不交

的学生每天800字反思,题目为“我为什么不交语文作业”,第一,锻炼学生的写作逻辑思维能力;第二,让学生意识到交作业的重要性;第三,从根本上杜绝不交作业的现象;交了的学生看正答率,学号在前,正答率在后的学生,当堂指出批评,晚新闻单独谈话,找原因,给压力,指方向;从根本上提高客观题正答率!

2. 课前5分钟利用,之所以定义为课前5分钟而不是课前,

我认为,前3分钟用大屏幕打出具体要背诵的东西,然后让学生背诵,这样可以让大部分学生进入状态,同时也督促不在教室的学生快速进入教室。然后用两分钟的时间进行检测,检测分为两个阶段,一个是笔试,一个是随机提问。不过关的学生加罚。

3. 主观卷常抓不懈,这阶段复习文学类文本,小说题型要全

批全改,个别人做到面批面改。给了学生思路之后,抓住学生规范,书写,全面提高主观卷得分。

4. 改变课堂,之前的课堂教师嘴不停,累半死,学生没反应。

我想让学生忙起来,最近正在改变,学生说思路,利用普通班学生爱“起哄”“看热闹”的特点,让一个学生回答

问题,告诉另外一些学生竖起耳朵听,是不是有问题?试了两节课效果还不错,大部分学生能够竖着耳朵听,因为目前来讲学生的表述能力还是比较差的,所以在他们的回答中老是有病句或者是逻辑错误,这也是大家喜欢听的和课堂上的笑点,在大笑过后再纠正他们的思维会让他们印象更深刻。

5. 早读改革,早读除了让学生背诵高考必考64篇之外,还

让学生全篇背诵这次考试中的高分作文。背完课上让学生点评,分析,哪怕只学到一个点也是收获,将作文渗透到平时教学中。

6. 尖子生管理,上个月我尝到了尖子生管理的甜头,这个月

依然坚持每天提问尖子生,盯紧尖子生,收发尖子生积累本,尖子生作业细批细改,让尖子生真正成为班里的正能量。