六下作文专项复习二
五年级 记叙文 2417字 83人浏览 蘑小菇16

六下作文专题复习二:记叙文如何立意

教学内容:

1、面试现场模拟(2);

2、记叙文如何立意;

教学目标:

1、引导学生做好面试“预演”,让面试效果的更理想;

2、引导学生掌握记叙文立意的要求与方法。

教学重、难点:

1、 引导学生树立面试“预演”的意识;

2、 记叙文的立意要求与方法。

教学过程:

第一课时

一、讲评作文:(略)

二、面试现场模拟(2):

1、公布面试细则:

面试时间:5至10分钟

面试方式:三对人,学科知识面谈

计分方式:语、数、外各10分,共30分

2、组织学生面试:(略)

3、总结:(略)

附:赏识作文培训中心小升初面试题

语文部分:10分

1、 请在白板上默写一首古诗 3分

2、 朗读古诗 2分

3、 请以xx 为题目进作口头作文 5分

数学部分:10分

1、每3只皮球装1盒,17只皮球至少需要几个盒子才能装下?

17÷3=5(盒) „„2(个)

错因分析:有余数的问题,建议用实物让学生装一装。

2、小军拍球拍了31下,小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下? 31×3=93(下)

93+20=113(下)

错因分析:比多(比少) 的叙述方式,学生不太适应。

3、一捆电线上午用去68米,下午用去76米,还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米?

68+76=144(米)

210+144=354(米)

错因分析:没看懂问题问的是什么,因此题目没解完,建议让学生反复读题理解。

4、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根,焊接头用去了5毫米。焊接后铁条长多少毫米? 45+45=90(毫米)

90-10=80(毫米)

错因分析:把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根,只有一个焊接头。

5、一本书278页,小明第一天看了55页,第二天比第一天多看了18页。两天一共看了多少页?

55+18=73(页)

278-73=205(页)

错因分析:受干扰条件“278”影响,没看完所提问题问的是什么。应告诉学生,有些题的条件是没有实际用处的(干扰条件) ,应充分理解题意后再列式。

6、植树小组昨天栽了105棵树,今天比昨天少栽了28棵树,两天一共栽了多少棵树? 105-28=77(棵)

错因分析:读题不完整,建议学生读完题后简述出“2个条件,一个问题”。

7、养鱼场上午捕鱼504条,下午比上午少捕鱼196条。这个养鱼场一天一共捕鱼多少条? 504-196=308(条)

错因分析:与16题属于同一类错误,不会找中间问题。

8、一批煤,已经运走了28吨,剩下的是运走的7倍。原有煤多少吨?

28×7=196(吨)

错因分析:与16题属于同一类错误,不会找中间问题。

9、朱叔叔合每分钟走60米,他从家出发已经走了5分钟,离单位还有50米,朱叔叔从家到单位有多少米?

60×5=300(米)

300-50=250(米)

错因分析:理解此题最好用图示,线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。

10、一张课桌62元,比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元?

62+34=96(元)

96+62=158(元)

错因分析:混淆了谁多谁少,可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整,再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。

英语部分:10分

第一部分:用英语进行自我介绍

第二部分:自由提问

1.How farisit from your home to the school?(你们家离学校有多少远?)

2.How many courses have you stadied in school? Which courseis the most important ? Why ?(你在学校学几个科目,哪个你认为是最重要的,为什么?)

3.What do you do on Saturday and Sunday?(周六,周日你都干什么?)

4.Do you like your mother'smeals?(你喜欢你妈妈做的饭?)

5.What is your hobby?(你爱好是什么?)

6.Which school are you in?(你是哪个学校的?)

7、What is your favourate music?(你最喜欢什么音乐?)

8、How to keep healthy?(怎样能保持健康?)

9、Do you often go to the zoo?what can you see?what is your favourate animal?(你经常去动物园吗?你能看到什么动物?你最喜欢的动物是?)

10、Have you been late for school?(你上学迟到吗?)

11、.How many people are there in your family? (你们家有几口人?)

12、What will you do when you grow up?(你长大以后想做什么?)

13、Which do you like more,your father or your mother?(你更喜欢你的母亲还是父亲?)

第二课时

一、复习导入:

1、什么是立意?立意就是确立习作的中心。

2、立意的要求是?正确、新颖。

二、新颖立意的方法:

1、逆向思维

例:无聊真好

2、 从虚立意

例:《路》——成长的历程

《窗》——心灵的沟通

《春风》——轻言细语的教诲

3、 以小见大

例:《一次离别》

4、托物言志

例:《落花生》

三、巩固练习:

1、请以“生活需要600字的作文。 立意:

材料:

2、请以“假如我是600字的作文。 立意:

材料:

3、请以“我生活在之中” 为题,补充题目,然后写一篇不少于600字的作文。

立意:

材料:

四、教师小结:

同学们,通过这节课,我们明白了立意的要求及立意的方法。当然想立意深远,不仅仅要掌握技巧,更重要的是要善于观察生活,善于思考。接下来请同学们从练习中的三个作文题中任选一个题目作文。

第三课时

一、学生作文,教师巡视;

二、作业:搜集趣味语文知识之成语中的人物