快乐的六一教案
一年级 记叙文 8字 5097人浏览 冰小杜

快乐的六一

一、说教材

《快乐的六一》是二年级《品德与生活》下册第三单元中的主题三,本节课主要是在回忆“六一” 国际儿童节活动的快乐中,感受集体生活的温暖和快乐,体会到社会对儿童的关爱,在关注世界小朋友的过程中,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么的不幸,从而培养儿童的国际意识,让学生明白只有社会的和平,才能享受到幸福和快乐。

二、说教学目标

根据新课程标准提出要培养具有良好品行,乐于学习,热爱生活的儿童为目标的要求,以及教材的编写特点和学生的实际情况,我确立了如下教学目标:

1、知道“六一”节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。

2、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。

3、了解生活在战争中和贫困中的孩子是多么的不幸,从而培养儿童的国际意识,让学生明白只有社会的和平,才能享受到幸福和快乐。

三、说教学重点、难点

1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

2、通过收集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么的不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

四、说教法与学法

本课以现实生活为主要源泉,通过图片、调查、收集资料,音乐和语言的渲染等活动的教学,激发学生学习的兴趣,学生通过回忆、观看、交流等方式感受到六一的快乐,通过对比,培养学生同情之心并学会关注,学会同情他人,懂得热爱生活。

五、说教学准备

图片、资料、课件和歌曲《快乐的节日》、《让世界充满爱》。

六、说教学过程

1、根据本课内容,为了更好地完成教学目标,设计以下3个教学活动: 第一个活动:我们的节日多快乐

第二个活动:社会的关爱

第三个活动:我们需要和平

2、具体介绍每一个活动的教学内容

第一活动:我们的节日多快乐

首先用多媒体课件播放《快乐的节日》,教师和学生跟着一起快乐的拍手,教师引出课题快乐的六一。再次用课件播放《快乐的节日》,让学生用拍手或者积极地优美的肢体动作,让学生进一步感受节日的快乐,把学生带进六一节那欢快的气氛中,接着再展示一些六一节学生的场景,随后我就让学生回忆去年的“六一”是怎样过的。我用多媒体课件播放“六一”节活动的场景,(这样就能把学生领入快乐的氛围中),教师简单的讲述自己小的时候是怎样过六一的,从而引出六一国际儿童节的由来,这一环节用课件简单介绍了儿童节的来历。

第二环节:社会的关爱

随机播放课件(社会对儿童的关心和爱护的图片)。由此引出问题:“说说你的感受?”学生谈完感受后我小结:社会各界这么关心我们少年儿童,我们生活在祖国的怀抱中,多么幸福,多么快乐! ”

第三个活动:我们需要和平

在快乐的同时是否想到那些灾区和战争中以及贫困中的儿童?让学生通过观看图片以此来表达自己内心的心情。

用你最喜欢的方式,画一画,写一写。然后交流介绍。在学生画和写的过程中,我播放一首轻音乐——《让世界充满爱》

最后我以富有情感的语言总结全文,再次让学生感受到自己的生活是多么的快乐、幸福,而只有社会的和平,才能享受到快乐。(我以轻柔的音乐和富有情感的言语结束课堂,给学生注入爱的情感)

七、说板书设计:

快乐的“六一”

关爱 快乐

只有和平 才有快乐

(根据二年级的特点,我设计了简单明了,突出重点的板书。)

教学过程:

教学流程:

一、 创设情境 导入新课:

师:老师给同学们带来了一首非常好听的歌曲,你们想听吗?

生:想。

老师用多媒体课件播放歌曲《快乐的节日》,老师和学生一起快乐的拍手,或者用肢体动作来表达快乐的心情。

师:同学们,你们听了这首歌高兴吗?这首歌是歌唱的什么节日?

生:高兴。

生; 六一儿童节。

师:你们过六一儿童节的时候快乐吗?

生:快乐。

今天,老师和大家一起再次去感受快乐的六一!

师板书:快乐的六一

二、活动开始

活动一:我们的节日多快乐

1、感受节日的快乐

(多媒体课件播放)歌曲《快乐的节日》以及相关图片。

师:你们看了这些图片和欣赏了歌曲后,说说你想起了什么?

生交流:

师:过六一的时候,你们都有这么多高兴和快乐的事情,你们想不想知道老师和你们这么大时是怎样过六一的?

老师在和你们这么大过六一儿童节时,也和你们一样高兴、快乐和激动。在六一到来之前,我们每天下午都集合起来在一个很大的树下练歌。练习的歌曲主要是《学习雷锋好榜样》、《中国少年先锋队队歌》、《三大纪律八项注意》等。那时由于家里贫穷,有新衣服不舍得穿,都是到六一那天才穿上,然后老师领着排着整齐的队伍,拿着小旗子,喊着口号唱着歌到其他学校去过六一。

师:你们喜欢过六一吗?为什么?说说自己以前是怎样过六一的?

生:„„(充分的让学生说,同时感受六一那快乐的气氛。)你们知道国际“六一”儿童节的由来吗?

2、六一儿童节的由来

师:每当‘六一’国际儿童节的时候,孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸,一阵阵歌声,都充满了幸福和快乐。师讲解配着课件图片讲解: 那是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949年确定儿童节的时候,是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。) 活动二、社会的关爱

师:过六一时,家长都为你们准备些什么?(吃的、穿的还有礼物相送等)先同桌相互说一说,再全班交流。你们除了有父母对你的关心和爱护外,你还感受到了来自哪里的关心和爱护?(捐款、叔叔阿姨送来书包本子等)

是啊!我们生活在祖国妈妈温暖的怀抱中,是多么幸福,多么快乐!

在你快乐的同时你有没有想到灾区的小朋友,他们没有了家,有的成了孤儿(图片展示)

第三个活动:我们需要和平

1、感受生活在战争、贫困中的儿童的痛苦生活。

师:我们生活的这么快乐和幸福,是不是世界上所有的儿童都能向我们一样快乐和幸福呢?展示图片(生活在战争与贫困中的儿童图片)

师:看了这些图片,你的心情是怎样的?你有什么感受?自己先想一想,再同桌互相说一说。

同学们,在世界上,还有很多生活在战争和贫困中的儿童,他们失去了亲人,没有了自由,更谈不上快乐,他们忍受着战争、贫困和自然灾害带给的痛苦和恐惧,他们多么渴望得到快乐和幸福。

2、表达自己的同情心和爱心

师:看了这些图片,你有什么感受?你有什么想表达的?先想一想,然后让学生用自己喜欢的方式,画一画、写一写。同时播放一首轻音乐——《让世界充满爱》

3、展示自己的作品

展示作品,并介绍。

四、总结。只有社会的和平,我们才会快乐和幸福。总之一句话,让世界充满爱!