我喜欢的水果
四年级 记叙文 2513字 1222人浏览 何建伟day

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《我喜欢的水果》教学设计

教学目标:

1、引导学生仔细观察,抓住水果的特点,按一定顺序把它的形状、颜色、味道介绍清楚。

2、注重培养学生观察、比较、辨别事物的能力;发展学生的形象思维、发散思维以及语

言文字的表现力等多项能力。

教学重难点:

教给学生观察的方法:摹形、绘色、体味,清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。

教学过程:

一、创设情境,导入主题。

导语:课前,老师知道我们班小朋友都非常爱吃水果。看到这么多水果,你想怎样形容你喜欢的水果?

生:酸甜可口的桔子

生:又大又红的苹果

生:金灿灿的香蕉„„„

今天我们就选同学们喜欢的水果来写一写。

二.抓住特点,说写结合。

习作要求:仔细观察桔子,抓住桔子的特点,按一定顺序,表达出对桔子的喜爱。 师:在要求中我们要抓住哪几个关键词?

生:观察,特点,顺序,表达

板书:细观察,抓特点,按顺序,巧表达

师:我们就按这种方法进入第一关。

(一) 课件出示:第一关

看一看

观察桔子的外形摸一摸

闻一闻

指生读

1、师引导学生观察桔子的形状,为了使我们的语言变得更加丰富、生动、有趣,引导学生尽量使用叠音词,恰当运用比喻、拟人化的手法来描写。

2、师引导学生观察桔子的颜色。

如果能用上一些叠音词,如““黄灿灿”,听着悦耳动听,读来琅琅上口,非常美。引导学生准确说出水果的色泽特点,如“桔子是金黄色的。”可用上“黄灿灿、黄澄澄、红黄相间、黄里透红”等词,把水果的色泽说具体。若再把自己联想到的写进去,如“黄灿灿的桔子像什么?”

3、师引导学生摸一摸

4、师引导闻一闻

5、观察了,交流了,赶紧把你想要表达的桔子的外形写下来。

师巡视,发现问题及时点拨强调:按顺序有条理地表达,如先把形状写具体后再写颜色。

(二) 课件出示:第二关

闻一闻

观察剥开后的桔子 看一看

掰一掰

写一写: 慢慢地剥开桔皮,__________________

师引导 “闻一闻”“看一看”” 掰一掰”的方式把桔子的内部写具体,特别体会桔子剥开后的气味、颜色、形状以及自己感受的变化,

1、师引导学生慢慢地剥开桔皮,先闻一闻,闻到了什么?

2

2、师引导学生看一看,师引导观察整个桔瓣外面有什么?

师:这是桔络,

引导学生想象,师引导观察整个桔子的桔瓣

3、师引导学生掰一掰,掰下一个桔瓣观察

师:扒开桔瓣的薄皮,你发现了什么?

4、写下剥开后的桔子

写完后自己修改

过渡:同学们写的很精彩,我们马上进入第三关。

(三)出示:第三关 尝桔子

1、你们想尝吗?(想)尝桔子之前先想一想,我们读了一篇写水果的文章是(《我爱故乡的杨梅》)

出示:你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇(ch ún )上舌头上同时染满了鲜红的汁(zh ī)水。 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

学生尝桔子,边尝边说

引导学生尽量用上“甜滋滋、甜津津、酸溜溜、酸酸的、甜甜的”等叠音词,把水果的味道写生动、写具体。或直接仿写

生:你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜黄嫩的果肉,嘴唇(ch ún )上舌头上同时染满了橙黄的汁(zh ī)水。 没有熟透的桔子又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

写一写

2、过渡:桔瓣很好吃,你有没有吃过桔皮?咬一口桔皮尝一尝

生:又苦又涩

生:苦苦的

师:桔皮虽然不好吃,但它却有许多的作用,根据课前搜集的资料,说说桔皮的作用。 交流查阅的资料

出示:(1)桔皮补充维C 的作用,桔皮含有丰富的维C, 用来泡茶或者煮饭、炒菜时加入。

( 2)桔皮也是中药陈皮的原料。可以在熬粥时加入少许桔皮,不仅美味,而且有开胃的功效。

(3)桔皮可以排除冰箱异味。

(4)桔皮可用作调味品。

选你感兴趣的一个方面写下来

写一写:

咬一口桔皮,__________,但_________

(四)完成整篇作文

出示三关内容,补充风头和豹尾,题目

学生运用自己喜欢的方式读范文,进行评议

三、学会修改。

1、朗读修改,俗话说:“作文三分靠写,七分靠改。”而“朗读”是最好的修改方式,只要你把自己的作文放声多读几遍,你就会发现哪些地方写得不错,哪些地方需要修改。可以读给你的同桌听,让他帮助改一改。

2、师生互动,交流赏评。

范文:

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我喜欢的水果

水果大卖场里摆放了不少新鲜的水果,有晶莹剔透的葡萄,黄澄澄的橘子,红彤彤的嘎啦苹果„„其中,我最喜欢吃的就是橘子。

你看,橘子们穿着一件件金黄色的外衣,十分显眼地站在水果王国中,像是在显示他们的帅气。一个个扁圆的身子,远远看去,像一盏小灯笼。

走近细瞧,它们的外皮像抹了一层油一样,光亮亮的。可摸上去,有的光滑顺溜,有的皱皱皱巴巴。我“脱”下它们中一个的金黄外衣,哟, 十来个兄弟紧紧地抱在一起,背靠着背,肩挨着肩, 真是难舍难分呀!我迫不及待地掰下一瓤,只见那皮儿薄如蝉翼,依稀可见里面挤满的流线形的果肉。我再也忍不住了,赶紧送入口中。哇!香甜,可口,甜津津的汁水瞬间溢满了我的唇齿。

听妈妈说,橘肉有生津,开胃的作用。每当我胃口不好的时候,她就会买些橘子来让我开开胃,但“限量食用”因为吃多了易“上火”。此外,桔皮可以用来泡茶,给人解渴。每回吃橘子时,妈妈总把我剥下的橘皮和绿茶放一起冲泡,不一会儿,一股幽幽的清香就飘散开来。

啊!我喜欢吃香甜多汁,营养丰富的桔子!

我喜欢的水果

有的人喜欢吃红通通的苹果,有的人喜欢吃黄澄澄的芒果,还有的人喜欢吃水灵灵的葡萄,但我最喜欢吃的是又香又甜的香蕉。

香蕉的样子十分可爱。它的表面黄澄澄的,像穿着一件黄色的外套,要是熟透了,还会点缀着一些黑色的小斑点,摸上去滑溜溜的,感觉舒服极了。香蕉的样子像挂在天上的镰刀,又像飘荡在水里的小船„„样子真有趣!

香蕉不但样子可爱,而且味道也很好。把香蕉的“外套”脱到一半时,它的“外套”就会垂下来,好像穿上了黄色的裙子,正在翩翩起舞。这时,白中透黄的果肉露出来,闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,让人垂涎三尺。我迫不及待地咬上一口,哇!甜丝丝的,软绵绵的,好吃极了,让人越吃越想吃。

香蕉除了味道美,口感好外,还有很多的功能,它富含维生素C 和多种人体必需的微量元素,长期吃香蕉,不但为人体补充人体所需的微量元素,而且香蕉所含的水分比较多,有润肠道,解除便秘的作用。

我爱吃美味又健康的香蕉!