1、孟母三迁
五年级 其它 767字 420人浏览 gryzsyg

《孟母三迁》

活动目标

1、熟读《三字经》“人之初┅师之惰”。

2、重点识字“山、远、近”,了解“山”字的由来。

3、在教师的提示下,能把握故事的情节脉络。

4、能认真地倾听故事,体会故事中人物的情感。

涉及领域:

社会、语言

活动准备

1、教师用碟、挂图、字卡

2、幼儿用书

活动过程

1、欢迎幼儿开始学习《三字经》。简单介绍《三字经》,请幼儿观察挂图,引导幼儿发现《三字经》都是三个字一句的激发幼儿学习兴趣。《三字经》的三字一句、两句一韵和《弟子规》的特点都一样。

2、诵读

(1)播放VCD, 听赏。要求:眼睛看,耳朵听,心里读,小嘴巴,不说话。

(2)播放VCD ,幼儿跟读。要求:眼睛看,耳朵听,手指字,开口读。

(3)教师出示挂图,带读。

(4)游戏诵读——“拍手诵读”教师指定节奏,幼儿拍手诵读。

3、说文解字

(1)出示字卡,随文识字:山、远、近。

(2)播放((说文解字》VCD “山”。

(3)教师引导幼儿用肢体表现“山”字(双手向上举) 。

(4)识字游戏—“亲亲字宝宝”:幼儿读出教师手中字卡,亲亲汉字。

4、知行合一

(1)导入:在挂图上找一找“昔孟母,择邻处”。引导幼儿:“我们来看看孟子小时候的故事,孟子的母亲搬了几次家? 她为什么搬家? ”

(2)播放VCD 《孟母三迁》。师幼谈话:孟母搬了哪几次家?

起初,孟子家在哪里?

后来,母亲把家搬到哪里?

最后,母亲把家安在了哪里?

(3)在黑板上贴上“墓地、集市、学堂”三个词卡,再看一遍《孟母三迁》,提醒幼儿注意:

在墓地的时候,小孟子在学什么?

搬到集市后,小孟子又在学习什么?

搬到学堂后,小孟子在学习什么?

孟母为什么要一次又一次地搬家?(让孟子接受好的教育,学习好的东西.)

(4)爸爸妈妈为什么要送小朋友们来幼儿园?(因为有老师,可以交更多的朋友,还可以和小朋友一起学习。

5、跟随动画诵读经典原文。结束活动。