丑小鸭变不成白天鹅
初二 记叙文 1336字 257人浏览 白哲曦

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利辛县2015年教研成果评选推荐表 学段:小学 学科:语文 类别:教育叙事

丑小鸭变不成白天鹅?!

《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生笔下的一篇经典童话故事,故事的内容孩子们都非常熟悉:丑小鸭因相貌怪异,让大家欺负嘲笑,历经千辛万苦、重重磨难之后最终变成了一只美丽的白天鹅。课前我也做了充分的准备,所以在教学时也十分顺利。正当我和孩子们沉醉在丑小鸭变成天鹅后的喜悦中,当我们发出“这真是一只美丽的天鹅呀!”这样啧啧的赞叹声时,忽然一向喜欢插话的李佳森高高举起双手不停地晃动。我想他肯定又在提一些无聊的问题,便没有理睬他,谁知他见我置之不理,竟然直接大声地喊道:“老师,丑小鸭变不成白天鹅,丑小鸭只会变成丑大鸭,小天鹅才会变成白天鹅。” 教室里顿时炸开了锅,有的哄堂大笑,有的窃窃私语,甚至有的还直接附和,同学们都把目光投向了我。这个李佳森,净提些稀奇古怪的问题!我真是气不打一处来,正当我准备对他严加斥责的时候,却看见他抿着嘴唇,攥着衣角,不时用眼角的余光偷偷的瞄一瞄我,我忽然觉得有些好笑,看来他也知道自己太唐突了!再冷静下来一想:虽然他在上课期间贸然大喊是不对,但别说,这孩子的言语中还颇有些几分哲理, 真正的丑小鸭怎么会变成白天鹅呢?他充其量只能变成一只美丽的大鸭子。

见此情景,我打破原先设计的教学思路,灵机一动,说道:“同学们,李佳森敢于提出自己的想法,很值得表扬,那我们共同来探究一下这个问题,丑小鸭到底能不能变成白天鹅呢?”教室里顿时沸腾

了起来,而学生的观点之多是我在抛出这个问题之前所远远没有想到的:

“因为它没出生时就是一个天鹅蛋,否则无论如何它也变不成一只白天鹅的。”

“别说天鹅蛋,就算它是凤凰蛋,如果没有承受痛苦,坚持不懈地努力,恐怕它也挨不到变成白天鹅的那一天吧?!”

“能,因为丑小鸭无论遇到多大的困难,它依然不放弃,很坚强地活着,让它变成天鹅。”

“是因为它想成为美丽的白天鹅,那个愿望让它一直努力,加上有一颗善良、热爱生活的心,才让它成为了白天鹅。”

“就算丑小鸭不能变成真正的白天鹅,至少经过自己的努力,它可以变成美丽的鸭子呀!”

······

同学们时而热烈激动,时而面红耳赤,时而激情满怀,时而微笑默叹······听着孩子们踊跃忘我的发言,我知道丑小鸭已经走进了他们的心里,我对他们说:“孩子们,你们说得多好呀!想把心里的话写出来吗?怎么想就怎么写。”孩子们拿出本子,迫不及待地写下了心中的感受,尽管稚嫩的文字还有很多拼音夹杂其中,但是我知道,他们真的读懂了丑小鸭,我们的学生是多么的富有创造力和想象力啊! 这时结果已显得不那么重要,重要的是学生用自己的感情和爱憎与“丑小鸭”共悟。

一个简单问题的深层次思考,竟能激发学生这么多创新思维的

火花。这节课,给了我一个很大的启发,悟出了一个道理:那就是,教师应如何对待学生们的不同见解,应该勇于接纳学生的感受和声音,为学生的发展提供了广阔的空间,虽然同学们看问题的角度不同,但经过交流,彼此互相启发,大家都增强了分析问题的能力,提高了口头表达水平,从而加深了对课文的感悟,也为孩子们提供了更多的“言路”。我想,这正是新的课改理念的生动体现——“以学定教,顺学而导”。