小学作文不同的开头方式
六年级 散文 2995字 7711人浏览 lin2005da

小学作文不同的开头方式

人们常说,良好的开端是成功的一半。一篇文章开头的好与坏,是佷重要的。没有一个好的开头,往下写觉得没有意思,别人也不喜欢读,这就导致了有的同学不喜欢写作文,不敢写作文。

在小学阶段,记人写事的文章是最重要的一部分。新课标要求:能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。

历年来的考试题目,也证明了记叙文是考试中最常见的习作类型。那么,今天,我们就以记叙文为例,谈一谈作文的不同开头方式。

有个同学在完成一篇《我的妈妈》的习作时,是这样开头的:

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

这段开头,用的是大家常见也常用的一种方式——开门见山式。他写到了妈妈的外貌,——很漂亮;点出了妈妈的特点——做事特别认真。那接下去,他就用一两个事例来表现妈妈的这个特点啦。

这种方式我很欣赏,一开头直接奔主题。又比如,写仙人掌这个植物,开门见山怎么写,直接把文章的中心思想和主题亮出来,看《我的仙人掌》第一段,啊,我爱你仙人掌,更爱你坚韧不拔的坚强品格。下面只要写他怎么就有坚韧不拔的品质了,怎么爱它,就可以了。

后来,这个同学又用这种方式,写了他的爸爸,他的弟弟,他的老师,他的同学……都用这样一个套子。时间长了,他自己都觉得,老这样开头,跟别人也类似,没有什么新意,该换换了。于是,他在老师的帮助下,学会了以下许多新颖独特的开头方式。

1、悬念式

有一句歌词说“世上只有妈妈好,有妈的孩子象个宝”,然而我的妈妈所做的许多事情真让我很生气。

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

人人都是妈妈的宝贝,可我为什么还会生妈妈的气呢?真奇怪。到底发生了什么事情呢?读到这儿,大家肯定会很好奇,急于知道原因。于是,被他的作文吸引住了,连忙向下读,到文中去寻求答案。——这就是悬念式开头。

2、环境式

傍晚,天忽然变得阴沉沉的。霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。这样的天气,还不见妈妈回家。我真有些为她担心了。

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

开篇描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出中心的艺术效果。——这就是环境式开头。

3、语言式

“懒虫! 快八点了! 再不起床就要迟到了! 听到了没有! 我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫着。我只好极不情愿地钻出了热乎乎的被窝。

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

像这样,直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。——这就是语言式开头。

4、心理式

“哼!妈妈真傻,天气这样差还不回来,还要不要这个家了?工作起来没完没了,傻不傻啊……”我一边坐着门口等妈妈,一边心里嘀咕。

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

以人的思想、心情作开头,更容易表现真实的自我。主人公的喜怒哀乐,都可以活灵活现地表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。这就是——心理式开头。

5、联想式

每当我看到书架上那两本破了封面又被粘补得漂漂亮亮的《少儿百科丛书》时,就会情不自禁地想起妈妈在灯光下为我修整它们的样子来。

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

书架上那两本书究竟是怎么回事儿?这肯定跟妈妈有关系。小作者这样的开头,暗示后面会交待一个书与妈妈的故事。这样,由眼前的一种事物联想到所要写的人物,引起读者的阅读兴趣。——这就是联想式开头。

6、引用式

“泥巴裹满裤腿,汗水湿透衣背,我不知道你是谁,我却知道你为了谁……”甜美的歌声里,我似乎看到一个乡村女干部风尘仆仆工作在乡间的身影。她就是我的妈妈。

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

一首情真意切的歌曲,表达了人们对乡村干部的赞美。同时,为下文的记叙奠定了基调。小作者有一个可敬的妈妈。——这就是引用式开头。

除了引用大家耳熟能详的歌词,还可以引用名人名言或诗句。 引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼得更准确,文章显得更有文采。

7、提问式

母亲的假日何时才能出现?这个问题伴随我走了人生的十多年。至今我得到的答案——没有。我的妈妈从来没有假日。

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以引发读者的阅读兴趣。——这就是提问式开头。

提问法开头形式通常分为三种:1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为中心服务,要有神秘感、新奇感。再举个例子给大家:奇怪! “公交孕妇专座”上怎么坐了个身强力壮的大男人,而一位孕妇站在他的身边?难道这个男人不识字?

8、评价式

有这样一个人:为家,辛勤地操劳;为我,操碎了心;为大家,毫不吝啬地付出。她,就是我伟大的妈妈!我爱她。

我的妈妈今年36岁,长长的披肩发,一双亮亮的眼睛,高挺的鼻子,红红的嘴巴,在我看来妈妈整体是很漂亮的。妈妈是一个做事特别认真的人。

以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,对人物形象做出自己的评价,深刻地揭示文章的中心,增强文章的感染力,使读者产生共鸣。这就是评价式开头。

除了以上讲到文章开头方式,还有很多,比如修辞式开头,可以采用各种不同的修辞手法,像比喻啦,夸张啦,排比啦,对比啦……再比如交谈式开头,像和文中人物交谈啊,或者与读者交谈啊……不论哪种方式,都是与文章中心的表达有关的。希望小朋友们可以根据自己的作文题目和所选定的材料,选用合适的

开头方式,写出更优美的文章来,以达到自己的表达目的。

学以致用,练习:

给下面的小作文,加两到三个不同方式的开头。

我的老师

我们的冯老师高高的个子,大大的眼睛,短短的头发,脸上常常带着灿烂的微笑。

冯老师很能包容我们的“错误”,记得有一次,一个同学没有写完作业,被冯老师查出来了,但并没有在课堂上点名批评他。下课后,老师把他叫到跟前,对他说:“你不应该不完成作业,作业是学生们必做的事,如果你不完成作业,老师就无法知道你对昨天的知识掌握了多少。”那个同学脸红了,说:“老师,我以后再不会不完成作业了。”

冯老师还很爱运动,听爸爸说,冯老师的排球打得可好了!别看她是个女的,但是打球时像男人一样很有力量。

冯老师很关心我们。有一次,一位同学生病了,冯老师马上把他送到医务室,给他量体温、吃药,但还是不行,冯老师又马上给他的家长打电话,让家长把他接回家。

这就是我们的冯老师,一个既爱运动,又有爱心的好老师!