让生命之花绽放说课稿
初一 议论文 1666字 91人浏览 jglory

1 《让生命之花绽放》说课稿

兴十四镇中学 顾燕玲

一、说教材

本框地位及作用

人教版初中思想品德课分为三大板块,本框所在的七年级上册第三课属于“成长中的我”这一板块中《认识新自我》的开课篇。本框是学生在学习了“世界因生命而精彩”、“人的生命的独特性”两框知识后, 对生命的互相关爱有了整体感知, 但面对生命的意义、生命的价值等问题还不是很清楚, 这也正是本框所要解决的问题。通过本框的学习,激励学生努力突破自我,不断的实现自我价值。所以本框是第三课的重点和难点,是前两框的落脚点。

二、教学目标:

(1)知识目标:知道自己的生命是珍贵的,在日常生活中学会、记住一些自救、求救、救人的方法,认识到每一个人的生命都是有其存在的意义与价值的,无论在什么时候都应该尊重自己和他人的生命;知道什么样的生命才更有价值;要从日常生活的小事做起,使自己的生命更有价值。

(2)能力目标:培养全面、辩证分析问题的能力。让学生从日常生活的小事做起,让自己人生更有意义,体会生命存在的价值。

(3)情感、态度、价值观目标:使学生认识到自己和他人生命的可贵,学会更好的珍惜自己或他人的生命;根据所学知识思考生命的意义是什么,肯定自己存在的价值,怎样才能延伸自己生命的价值。

三、教学重点:我们应怎样珍爱生命

教学难点:怎样提升生命的价值

四、教法、与教学手段

新课改中强调课堂教学是师生互动的过程,体现“学生活动为主,教师讲解为辅”的精神,充分调动学生的积极性。在关键之处的教师给予适当的点拔,以起到“画龙点睛”的作用。

教学手段:运用了多媒体进行教学,采用了小组讨论的方法,这样使学生对生命的价值和意义的理解更为深刻,有利于学生思维能力的拓展,有助于学生分析能力,综合能力的提高。

五、说教学过程

1、导入新课:通过回顾上节内容,创设情景,进而导入新课。

2、多媒体展示汶川地震创造生命奇迹的数字,

2 思考:给我们的启示?

学生小组讨论后,代表发言。

通过展示汶川地震发生后,在救援过程中发生的一个又一个创造生命奇迹的感人故事,从而使学生认识到:只要有坚强的意志,无论遇到多大的困难和挫折,都不要轻易放弃自己生的希望,才能创造生命的奇迹。

活动:生命考场-求生小知识

(1)请快速说出下列电话:

报警电话 急救电话

火警电话 交通事故

(2)你知道突遇下列情况时该怎样自救或互救吗?

突遇地震时:

(3)歹徒行凶时:

生命只有一次,需要我们认真加以保护。在自己和他人生命受到威胁、遇到困境时,不仅仅要求我们具有自救、救人的意志,还要掌握自救、救人、求生的方法,从而使学生更好的理解生命的重要性,突破教学中的重点。

3、学生小组探讨交流以下事故场景:火中逃生,突发地震,遭遇歹徒无法脱身的紧急情况怎么办?目的:让学生掌握自救方法。

4、教材小海的故事。

5、多媒体展示海伦凯勒:

“海伦·凯勒是一位很不平凡的女性。她很小的时候就既聋、又哑、还盲,但她却做出了极不平凡的业绩:奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言,考进了英国剑桥大学,作品被译成多种文字。她的精神,受到了亿万人民的敬仰和爱戴. ”

6、主席、总理到灾区等图片,思考:给你的启示?

得出:我们肯定自己的价值、珍爱自己的生命的同时,也应该肯定他

3 人的价值、尊重他人的生命,从而初步突出难点。

7、展示雷峰图片和毛泽东主席为雷锋同志的亲笔题词“向雷锋同志学习”

请你说说:雷锋已经去世了,为什么人们还记得他?

学生讨论回答。

从而让学生自己得出:生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 ,要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,树立崇高的目标,努力学习,掌握本领,回报社会,让有限的生命焕发光彩。从而进一步突破难点。

8、小结、练习巩固本课

9、教师播放歌曲:《怒放的生命》并运用歌词总结提升:愿大家珍爱自己的生命,尊重他人的生命

六、板书设计:

一、永不放弃生的希望 让生命之花绽放 二、肯定生命, 尊重生命

三、延伸生命的价值