小学六年级作文复习
六年级 其它 984字 140人浏览 爷_给妞笑一个8

小学六年级作文复习

小学阶段作文可分为记实作文,想象作文和应用文三大类。

一、记实作文

记实作文包括了写人叙事,写景状物等,现就写人、叙事、加以分析:

1、写人记叙文

A、既通过人物的外貌、行动、语言、心理以及人物的经历,反映人物的思想品质等,它以人牵事、事为人存

B、写人要写出人物的特点,其特点又包括外貌特点和性格特点等,所以在写人的文章中应描写出人物的外貌特点,更重要的是写人要通过事件来表现人物的思想品质,性格特点等。

在小学阶段,写人常用的方法是:

1、一人一事一品质

一人一事的事,应是最能表现人物品质性格特征的典型的事。要把事件完整,事情的起因是什么,经过怎么样,结果如何。特别是在经过的时候要通过人物的语言,动作、心理去具体描写人,即用行动表现人品,用语言表现性格。一定要写出在什么情况下去做,去说去想的,这样刻画的人物才有立体感。

2、一人多事一品质

写一个人的某种思想品质,还可以用几件事来表现。一人多事的事,要有详有略,根据表现人品的需要而选材。

3、让自己进入到事件中去。

在写作时,尽量写亲身经历的事,所熟悉了解的人让自己进入到事件中去,写出自己在事件中的表现,用以衬托所写的人。

写人作文开头

(1)、直接写人物外貌:请从作文书中找五个人物外貌(描写情节头的作文) 我的老师:

我有一位老师,她个子不高,瘦瘦的,眼睛总是炯炯有神,与众不同的是:她的眼睛好像会说话。她就是我的语文老师——饶老师。

我的妈妈今年三十四岁了,看起来还不老。瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛,高高的个子,身材不胖也不瘦。

(2)、以人物的性格,兴趣爱好等开头:请从作文书中找2例

(3)、直接写人物的语言:请从作文书上找2例。

(4)、直接以怀念开头:请找2例

(5)、环境描写开头:请找2例

(6)、其它:如用《歌曲》开头,或每当听到别人怎么样?我就不禁想起了谁?或如果有人问我“世界上你最崇敬的人是谁?我一定会自豪地回答:

“_____________”。

一般结构:

一、开头:运用开头的方式

二、通过1——2件事来反映人物的某种品质性格特征或兴趣爱好

三、受到的教育、启迪、或点明中心。

结尾:如,“我为有这样的爸爸而感到骄傲!”或“他的高尚品质深深的印在了我的脑海中”等,请再找5例,读一读。

1、写人文章:

如:记我______的人。

难忘 喜欢 讨厌 印象 深刻 尊敬 敬佩 忘不了 常想起 值得回忆„„

小学六年级作文复习1篇同标题作文
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