我和书故事 习作指导
六年级 记叙文 9785字 1461人浏览 蓝翔烹饪学院10

1 五年级上册第一组学习旅程(学生版)

学习旅程第一站──进入作文美食城

本次习作写什么呢

《窃读记》中的小女孩,在书店里得到了“窃读”的乐趣;《小苗与大树的对话》中的小女号,在对长辈的访谈中得到了读书的启示。在你读书的经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢?先说一说,再写下来,可以谈谈你和书的故事,也可以谈谈你读书的体会。

我的读书故事。

学习旅程第二站──登上作文魔法山

我有一些问题需要弄清楚

我读过很多课外书,不知道写什么好呢? 提示一下。请大家先做一个小练习:

2 想一想,你已经读过了哪些书,把书的名字写出来。找出一本你最喜欢的书。

我已经读过的书有:──────────────────────────

我最喜欢的一本书是:──────────。

小朋友1:我已经读过的书有:《我要做个好孩子》《伊索寓言》《365夜童话故事》,《格林童话》《安徒生童话》《我不是坏孩子》《伊索寓言》《窗边的小豆豆》《万花筒》《365夜故事》。还有一本叫《小猪唏唏呼噜》。

我最喜欢的是《安徒生童话》。

小朋友2:我已经读过的书有:《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》。 我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》。

3 你最喜欢的书,一定会有读书的故事的。想一想,你是如何读的,读的过程中遇到了什么问题,发生了什么事情,有什么新奇的感受或感悟„„

如果这样想,还真有故事呢„„

该如何开始写作文呢?

很简单的,先练习写一段话,作为文章的开头。例如:

我爱读书。因为书让我增长了见识,开阔了视野。书,是我的长生果。我已经读过许多书,什么《狮子王》呀,《白雪公主》呀,《奥特曼》呀,还有《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》„„其中我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》,珍藏了我小时候抹不去的回忆。

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我爱读书。因为书让我增长了见识,开阔了视野。书,是我的长生果。我已经读过许多书,什么《伊索寓言》呀,《我要做个好孩子》呀,《奥特曼》呀,还有《365夜童话故事》,《格林童话》《安徒生童话》《我不是坏孩子》《窗边的小豆豆》《万花筒》《365夜故事》。„„其中我最喜欢的一本书是《小猪唏唏呼噜》,珍藏了我小时候抹不去的回忆。

作文就是这么简单的。把自己的生活体验写出来就是了。

方法提示:

小朋友:本次作文可以写什么呢?

武老师:本次作文应该结合你的读书生活来选材。你可以写一写你读过哪些书?可以写一写你读书时的有趣的生活故事。可以写一写你读书后的收获或启迪。

动笔之前,应该如何准备呢?

5 可以这样做:

1.认真读一本书,注意自己当时读书的心情、想法、收获,细致体会当时读书的生活细节。特别是看到的听到的想到的生活细节,要用心体会。

2.搜集一些关于读书的名人名言。

3.列出自己已经读过的图书的书目。

小朋友:怎样写我的读书故事呢?

例子:请看下面的读书故事──

我和书的故事

讲起我和书的故事是说也说不完的:为了买本新书和妈妈软磨硬泡,为了买书攒下早饭钱„„我不仅把书当做自己的好伙伴,更把书当成生活中不可缺少的一部份,只要一天不看,心里就难受得不得了。现在,我就来为你们讲一件我熬夜看书的故事吧。 话说我自从读了一本名叫《中外名人故事》书以后,就对其中的一位女主人公──冰心着了迷,一直

6 想拜读她写的文章。终于,妈妈挡不住我的“轮翻攻击”,在一个周未,为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外,急忙翻开书一看。哇!好精彩的诗歌、小说、散文、书信„„我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快,不知不觉中,睡觉时间到了。在妈妈的催促下,我极不情愿地放下书,上床睡觉,可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中的情景,又想着:后来怎么样了呢。我忍不住翻身下床,打开台灯,捧起书津津有味地看了起来。直到零晨一点多,才放下书本,心满意足地进入梦乡。

虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷,因为有了书,我的生活才会变得如此多姿多彩!

怎么样?读了这个熬夜读书的故事,你一定也想到了很多你和书的故事吧?快跟我一起走入“头脑风暴”吧!

赶快抓紧时间,把你和书之间发生的故事写出来吧。

小朋友:我想向别人推荐一本好书,应该如何写呢?

7 有时候,“读好书”比“好读书”更重要!德国伟大诗人歌德就说过:“读一本好书,就是与一颗伟大的心灵对话。”向别人介绍自己读到的一本“好”书,是一件很快乐的事儿。具体方法有以下几点:

1.读了什么书?在写书名的时候要加好“书名号”,

2.书中的“主要人物”是谁?可以是一个,可以是两个,也可以是多个,

3.书中的“精彩故事”是什么?可参考图书中的内容提要,也可以根据自己的读书体验来写,但不宜过多。

4.最后写上“一句话评价”。你既可以引用书中的原文,又可以照搬名人的评价,还可以根据自己的体验写出自己的真实感受!

举例:请看一个小朋友的佳作──

我读到的一本好书是《鲁滨逊飘流记》。它的作者是英国人丹尼尔·笛福,书中的主要人物有鲁滨逊、星期五等。这本书中有很多精彩的故事,其中有一段最为感人,鲁滨逊到了荒岛上,他从搁浅的破船上取

8 走了几乎所有可以取走的东西。他又挖凿山洞,修筑栅栏,驯养山羊,种植谷物,制造独木舟,焙制陶器,加工面粉,烘烤面包等,使自己的“生活过得很富裕”。最后他竟然有了自己的种植园、牧场、两处住所、许多家具,甚至还建立了一个包括狗、猫、羊、鹦鹉在内的热闹家庭。我的评价语是“作品语言朴素生动,文字明白易懂,故事具有强烈的真实感。”

佳作──

我最喜欢的好书是《安徒生童话故事集》。

里边的故事很有趣,我最近看了一篇《皇帝的新装》,有趣极了,居然还有不穿衣服的皇帝!还有《丑小鸭》的故事告诉我生活中要做一个不骄傲的孩子。有一篇《树精》的故事很精彩:“树精很喜欢自己的生活和环境,喜欢阳光和鸟儿的歌唱,然而她最喜欢的是人类的声音。她能像听懂鸟兽的语言一样听懂人的语言。蝴蝶、蜻蜓和苍蝇,是的,一切会飞的东西都来拜访她。他们要聊天闲谈,讲城市,讲葡萄园、树林、古老的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里

9 还有人工河和水坝,水里有生物,这些生物会用自己的方式从一处飞向另一处,是有智能、有思想的生物;它们什么也不会说,但就是这么聪明。还有曾经钻进水里去的燕子。他们谈论美丽的金鱼,肥鲫、胖鲈和浑身长了青苔的老鲤鱼。燕子绘声绘色地描述着他们,不过她说,还是亲自去看看更好一些。可是树精哪能看见这些生物!她只能满足于看眼前的美丽景色和感受一下人类的忙碌活动罢了。”

我的评价是这是一本可以让我们得到快乐和成长的好书!

武老师:这样写,棒极了!

小朋友:真的吗?

武老师:读着好听、有趣的书名,看着快乐、感人的故事,相信会有越来越多的同学沉浸在这些美妙神

10 奇的文字中。但要想让一个“陌生人”真正喜欢上这样的好书,还要学会向他人推荐阅读。

推荐什么呢?老师给大家带来了三组话题。

第一组话题:我们读过许多好书,比如《西游记》《安徒生童话》《克雷洛夫寓言》《成语故事》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《雷锋的故事》《梦想风暴》《平民总统林肯》《皮皮鲁和419宗罪》„„有的书令我们感动,有的使我们快乐,有的让我们震撼,有的给我们启迪„„请以“最的一本书”为题,给大家推荐一本好书。

第二组话题:写一封信,向亲人或朋友推荐一本好书,注意格式正确,介绍生动。

第三组话题:学校图书馆管理员刘老师想招聘一批“小导读员”,协助自己制作一些推荐新书的海报,你愿意当“导读员”吗?请把你推荐一本好书的海报推荐词写出来。

11 谁来说说,向别人推荐书要讲清楚什么?

小朋友:要告诉别人书的作者是谁。

小朋友:要讲清楚这本书好在哪里。

小朋友:要告诉别人书的作者是谁。

小朋友:要讲清楚这本书好在哪里。

小朋友:要讲清楚这本书适合哪个年龄的小朋友阅读。

小朋友:更重要的是讲清楚这本书的“特色”,比方说书的封面、插图、书中故事的有趣、精彩等。

也可以先立个标题,再来具体写这本书的精彩之处,比如人物、内容、语言等。

写书信是有一定格式的。老师这里有个样式,小朋友们可以参考参考。

给××的一封信

×××:

你好!

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祝××××××

×××

×年×月×日

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给表哥的一封信

亲爱的表哥:

你好!

最近忙吗?

告诉你一件有意思的事情,最近我妈妈帮我买了一本《皮皮鲁的故事》,一开始我以为这本书没有什么好看的,但看了之后却又舍不得放下。

给你说说这本书的内容简介吧!《皮皮鲁的故事》讲的是皮皮鲁有辆奇特的小汽车叫幻影号,车内不仅有休息室,还有自动驾驶仪和自卫武器,最令人羡慕的是,还有一台写作业机。一天,在学校里皮皮鲁和老师发生争论,特意请来了开直升机的舒克和开坦克的贝塔解答,他们是如何解决的„„

怎么样,内容简介就把你这个读书谜吸引住了吧!书中还有许多有趣、刺激的故事,你读了一定会很过瘾!读完书的时候,别忘了给我回信。

14 祝身体健康、学习进步。

表弟:林永杰

2015年8月18日

小朋友:我们的学校图书馆管理员张老师也想招聘一批“小导读员”,协助自己制作一些推荐新书的海报,我特别愿意当“导读员”,但我不会把推荐一本好书的海报推荐词写出来,怎么办?

武老师:把推荐一本好书的海报推荐词写出来,实际上并不难。请你注意三点:

1.开头要用热情的语言来描述推荐的书名。

2.中间要注意把图书中最精彩的人物和故事告诉大家。

3.结尾要用激励的语言,引导大家来读这本书。

【佳作一】

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最有趣的一本书

────《男生贾里女生贾梅》

嗨,小朋友们!你知道吗?当你最快乐的时候,有两个人比你更快乐,当你最忧愁的时候,有两个人比你更忧愁„„他们会是谁呢?对了,他们就是著名作家秦文君笔下的男生贾里女生贾梅。

他们俩呢,看起来平时总是谁也不理谁的样子,对对方的关心总不在表面上表示出来,对对方的怨恨却见面就表现出来。所以,给人的感觉,他们俩仇得很,可事实上在他们的心中又相互好得好!男生贾里是个很爱面子的人,他有什么丢人的事就连家里人都不知道,女生贾梅呢?她是个不太爱表现的人,她用自己温柔的性格博得了同学们的好评!他们俩在一起,真是水火不容!

听了我的介绍,你是不是想马上读到这本书呢?

【佳作二】

16 《汤姆·索亚历险记》导读

“汤姆!”没人应答。“汤姆!”没人应答。这个男孩大家一定太熟悉了,调皮捣蛋,争强好斗,爱搞恶作剧,反正所有的怀词语用在他身上都觉得不足为过。对,他就是马克吐温先生笔下的汤姆·索亚,一个绝对调皮,又不同一般的男孩。

汤姆是一个有着孩子的天真,又有着成人理念的男孩,他虽然调皮,却富有良知和正义感。书中的许多故事都来自于我们的现实生活,显得那么有亲和力。你读──汤姆,他当海盗,他进山洞,他得金币,虽然没有四处漂泊,虽然没有流落远方,但是汤姆·索亚的这种与海盗周旋,斗智斗勇的经历,才是真正的历险。

读读这本书,你一定能在汤姆的身上找到自己的影子,你一定能在汤姆的经历中看到自己的理想。快点翻开《汤姆·索亚历险记》吧,让我们和小汤姆一起去历险吧!

学习旅程第三站────走进作文快乐谷

17 读书破万卷,下笔如有神。读一读别人的好文章,我们可以学习别人的好方法。读读下面的文章,想一想,你有什么收获或启发。

例文一:

我在读书中成长

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化,我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,

18 妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时,送给我一本书,名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦,甚至有些俗套,但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如果此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败都是成功对你的考验,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,或许你就成功了。”这本书,告诉了我短短的两句话,却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心,在以后的学习中,每当我失败后伤心沮丧时,我就会想起这本《再试一次》,我总是在心里对自己说“再试一次,我就会成功”,终于,我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉得那本书,也笑了。

其实我真的应该感谢书,书不仅给了我许多有形的知识,更给我注入了许多无形的力量,教给了我许多深刻的道理,为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零,再绚丽的彩虹也会消失,但只要有了书将它们珍藏其中,便会成为永恒的美丽。

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找优点谈体会:

读完本文,心中也有了一种莫名的感动,的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人,能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折,寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来,不加雕琢,情感真挚。特别是结尾的抒情,更使主题得到了深化和升华。

例文二:

我的读书故事

歌德曾经说过这样一句话:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中,书是知识的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”,我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下,关心百姓;《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生,要有不屈不挠的精神;《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事;《绿野仙踪》则使我浮想联翩„„

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我酷爱读书,我有一个专门属于我的书橱,里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次,我早晨起床,吃完早餐,就在书房里读书。我选了一本《老人与海》,就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中,被书中的情节深深地吸引住了,连妈妈叫我吃午饭都没听见,妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书,由于我看书看得太专注了,竟然把饭喂到了鼻孔里,害得我呛了半天,妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来,真是好笑极了。

今年“六一”儿童节,妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭,我迫不及待地看起来,一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我,使我爱不释手。夜深了,我还躺在床上看得如痴如醉,不知不觉居然睡着了。蒙胧中,我看见屈原向我走来,他向我诉苦说:“楚庄王那个昏君,竟然不听我的劝告,导致楚国灭亡了,你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦?”我点点头,非常同情他。诸葛亮也向我走来,说:“哎,都是我太相信马稷了,害得街亭失守,我内疚呀!”秦王也来凑热闹,他大声说:“幸亏小内侍的提醒,否则我就要被荆轲杀掉了。”一时

21 间古人们议论纷纷,我也兴高采烈地在那里谈天说地„„早上起床,我发现床头灯还亮着,书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听,妈妈笑话我说:“你呀,真是个小书虫。”

书,是我们无声的老师,在学习中遇到困难时,我们可以随时向它们“请教”。是书,开阔了我的眼界;是书,启迪了我的智慧;是书,给我带来了无穷的乐趣,同时帮助我提高了写作水平,我要感谢书,是它们为我插上理想的翅膀,飞向美好的明天„„

找优点谈体会:

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书,然后具体描述了自己读书的两个小故事,生活细节描述的情趣横生,使读感到妙不可言。结尾总结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚,生动有趣。

例文三

我爱读书

22 读书是什么感觉?谁都说不好。说不定是愉快的,不对;说是兴奋的,也不恰当。不过我感觉,读书的感觉是美好的。

“我扑向书籍,就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样,读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时,总会惯性地扑向书架,抽出一本书,认真地阅读起来。不知不觉中,我就像穿梭在这些优美的文字中,思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游,即使遇上狂风暴雨,我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险,我坚信我会挺过去的。

“奔跑是一种姿态,即使竭尽全力也跑不过别人,也一定要跑过昨天的自己。”读书也一样,读书是一种享受,即使竭尽全力也读不过别人,也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上,但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书,无论效果怎样我都不管,只要读了就有收获,有收获我们为什么不去做呢?在这句话的驱动下,我读了很多千古流传的书籍:莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文,古人的治学之道„„都在我心里流下了深深的痕

23 迹,他们都在我的人生中占领了重要的一步(一席之地)。

“朝闻道,夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向,我们做为现代人,拥有发达的技术,有什么事情不可以做呢?事在人为,我们被动地读书肯定得不到好的结果,甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学,像孔子那样为自己学,我不会相信我们不会感觉到读书的快乐,读书的美好。 读书是什么感觉?是美好的。

找优点谈体会:

作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声:读书的感觉是美好。文章结构清晰,段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子,希望作者再接再励!

例文四

24 我喜欢的一本书

书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了,但是我不知道《西游记》是什么,甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么,就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看着上面的漫画看,我看得爱不择手,一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》,我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。 第二次品味它则是在四年级,通过那次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致,他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。

25 第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的《西游记》更精彩了, 你看这一段:两个在半空中一场好杀,咦?:齐天大圣,混世泼牛王。只为芭蕉扇„„, 书中的人物都活生生地展现在我的面前, 战斗场面也非常详细, 腾云驾雾,刀光剑影都十分精彩,给我的气氛不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了,经常看得不肯放下,连妈妈叫我吃饭都不知道。为此,我经常受妈妈批评,但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。

找优点谈体会:

好书不厌百回读。本文的小作者具体地描述了自己三读《西游记》的生活经历,一次比一次张见识,一次比一次有收获。第一次只是觉得好玩,“收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟”;第二次品味它则是在四年级,通过那次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。第三次看《西游记》“不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。”文章采用了总分总的构思章法,显得条理清楚,写出自己读书过程中的独特体验和生活情趣。

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例文五

我的读书故事

“书是人类进步的阶梯.”这是高尔基眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚.”这是刘向眼中的书.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”这是韩愈眼中的书.而在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。

平时,我的时间比较紧,只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分,时不时让我为之感动,我经常陶醉在其中。只要捧上一本书,我就会立马忘了吃饭,忘了时间,如痴如醉,简直到了走火入魔的地步。这时,学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节,不仅给我们规定了一些好书读,还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了,可是在这次读书节里,我又将它

27 仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样,这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢,我以前虽然没有看过,但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》,回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了,我才依依不舍地放下书。吃完饭,我又去看书了。读罢,我知道了我们中华的千年历史,让我回味无穷。我还阅读了很多书,童话的、神话的、寓言的、历史的„„只要被我碰上了,肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦,我倒真能从书中获得许多益处呢!《童话世界》丰富了我的想象力;《作文大王》让我的作文水平得到了提高;《中外寓言》让我懂得了一些人生道理;《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著,让我领略到了大作家们的风采„„

虽然我的感情并不是很丰富,但我也不书中的人物所深深震撼:我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息,曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下,曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃,更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷,最终取得正果而打心眼儿里高兴„„面对一本本好书,我毫不吝啬自己的情感,让自己融入书中,走进人物的心里„„

28 我们在这个金色的童年里,应该抓紧时间读书,多读书,读好书,从书中汲取更多的知识,为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础,为祖国的发展、建设作出贡献!

找优点谈体会:

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先引用关于读书的名人名言,综述自己读书的感悟,然后具体描述了自己读书的均个小故事,尤其是“废寝忘食”地读书的生活细节描述的情趣横生,使读感到妙不可言。结尾抒发感情,呼应开头,巧妙地总结了自己读书的收获。