忆读书导学案设计
初一 散文 872字 28人浏览 下雨天非打伞

课题:忆读书

第 一课时

学习目标

1、初读课文,识记课文中出现的生字、新词;

2、整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清记叙的顺序。

知识链接

预习导学 (打好基础,磨刀不误砍柴工)

1、读课文,读准音,在文中圈画应积累的词语,查字典,正音、释义。

悬念( ) 笸箩( ) 天罡( ) 地煞( )

无聊( ) 酷爱( ) 消遣( ) 朦朦( )胧胧( )

不能自已( ) 怒发冲冠( ) 堆砌( )

2、释义

若有所失:

人情世故:

无病而呻:

不能自已:

索然无味:

风花雪月:

你觉得还有哪些字词需要记住的:

3、再读课文,读顺文,能够流畅、清晰地朗读课文。读给家人,好朋友听听。 合作探究 (三个臭皮匠赛过诸葛亮,你一定行!)

1、浏览全文,在这篇文章中冰心 奶奶指导我们读书的最精要的一句话是什么? 答:

2、文章开头说:“一谈到读书,我的话就多了。”该句在文中有何作用?

(1) (2)

3、文中冰心奶奶按什么顺序来回忆幼时、少年时读书经历的?找出表明顺序的词语。 明确:________顺序。表时间的词语:

当堂检测

1、填空。

人情( )故 ( )然无味 津津有( ) 一知( )解

兴亡( )衰 不能自( ) 风( )雪月 义愤填( )

官( )民反 无病呻( ) 自作( )情 心动神( )

2、读文,完成下表

《三国演义》

《聊斋志异》

《水浒传》

《西游记》

《红楼梦》

《茶花女》

3、请你根据本节课的学习,给冰心写一个100字左右的简介。

第二课时

学习目标

1、理解读书的好处,明确应该多读书,培养自主阅读的兴趣。

学法指导:自主——合作——探究— —展示

复习:对子组同学互相听、读,诵读全文。

合作探究

1、细读课文 ,本文重点写的是哪个内容?讨论“好”具体表现在哪些地方,从文中找出这方面的语句,具体分析。(提示学生,文中语句在文中划出即可。