我的理想作文指导
初一 散文 2171字 1567人浏览 zhouquan689

- 1 - 2012-2013上七年级作文训练1

——我的理想

一、上周日记回顾

上周是我们升入初中的第一周,我们要求同学们准备一本日记本,写写每天你的“所见所闻和所感”,有的班写了五篇:《开学第一天》、《我的语文老师》、《我的班主任》、《我的同位》、《我的理想》。大部分同学能按照老师的要求,认真写好每一篇日记:书写工整,能抓住重点来写,写人能突出人物的特征,部分同学的日记加了分,还读给全班同学听——这真是一件令人高兴的事!

我们要求一篇日记的字数在500字左右,就是要大家写详细,要杜绝三言两语应付了事,从本周起,我们将采取加分与扣分相结合的评价办法,并且计入小组的得分——写好还是写不好已经不是你个人的事了,还牵扯到小组的得分!

写日记是提高写作水平最好的途径,一天500字,一周保证写4篇,那就2000字,一学期下来就能写三、四万字——这是多么了不起的一件事啊! 那就坚持写吧,自己练了写作,还能加分,也能为小组做贡献——何乐而不为!

二、怎样写好作文

1.言之有物。每天都会有事情发生,要仔细观察并认真回想,这件事是怎么发生的,与哪些人有关,谁是主要人物,他是怎么说的,怎么做的,结果怎样。我们常说这件事有趣,令人难忘,要让读者读了你的作文,从作文中感受到事情的趣味和难忘。

所以,达到言之有物的条件是观察与回想。

2.言之有序。写作要按照一定顺序来组织,写作前先列出写作提纲,先写什么,后写什么。比如叙事作文,一般按时间顺序组织材料,还可以使用倒叙和插叙。

所以,达到言之有序的条件是列提纲。

3.言之有理。作文写得好,材料取舍要恰当,详略要得体。一件事情,会有很多人参与,但我们为了突出一个人,其他人就要略写。写一个人,与他有关的事情会有很多,但与突出这个人特征、品格无关的事情,可以不写。

所以,达到言之有理的条件是围绕中心写作。

三、写作训练:题目:我的理想 (我们将挑选优秀作文编印一期《海韵》报) 思路:理想是怎么产生的(略写)—为实现理想我做了哪些事(详写)—有没有动摇过(略写)—后来怎么做的(略写)—现在要怎么做(略写)

要求:书写工整,卷面整洁,标点符号要规范,字数550-650字之间。

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四、参考范文

1.我的理想

几年前,我和妈妈一起参观了一次书法展览,那多变柔美的字体深深吸引了我,那龙飞凤舞的字型,仿佛是一曲庄重的诗歌。于是,我拉了拉妈妈的衣襟,似懂非懂地对她说:“妈妈,我想成为一个书法家!”

妈妈把我说的话放在了心上,几天后,家中就多了一个小桌子,上面放着笔、墨、纸、砚。于是,我的第一堂书法课开始了。

“练书法要讲究心平气和,要注意……”妈妈给我讲着练习书法的要领。我将两只手放在膝盖上,挺直了腰板,静静地聆听着。开始写了,我握着毛笔,一笔一划地在报纸上练习着。这时,电话铃响了,妈妈去接电话。我不由地生出了一个邪念:我也要龙飞凤舞一番,也许我有练书法的天赋,说不定也能成为书法家呢。

于是,我站起来,学着书法家的样子,挺了挺胸脯,在报纸上写起来,结果,把报纸涂得乱七八糟,还时不时地“欣赏欣赏”我的“书法作品”。这时,妈妈进来了,她看到了我写的字,她说:“你这是干什么?好好练习,不要想出这种鬼点子来了。”我犹如被泼了一盆冷水,不是滋味儿。妈妈看出了我不高兴,走了过来,牵着我的小手,对我说:“书法家写字为什么那么漂亮,他们写得好是天生的吗?不是,他们也是经过很大的努力,世界上没有一劳永逸的事。所以,我希望你也能像他们那样踏踏实实地练字。”听了妈妈的话,真是羞愧万分,同时暗暗地下了决心,我一定要将理想变成现实。

从那以后,我每天都坚持认真练字。现在,我已经能写出一幅完整的书法作品了,虽然距离书法家的水平还有很大距离,但只要坚持,有毅力,我想我一定能实现的。

2.我的理想

理想是人生导航的灯塔。因为有了理想,人们才会为自己的理想而奋斗。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名光荣的人民教师。

上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事,我觉得老师真神奇,真伟大,我就想:我长大了,也要当一名老师。慢慢地,觉得老师更加神奇了。不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就全明白了。老师教我们做人的道理,当我们伤心的时候,老师给予我们安慰;当我们遇到挫折的时候,老师给予我们鼓励。只要看到老师那和蔼的面孔,再困难的事情都会简单起来。这更加坚定了我当老师的信念。

如果我当上了老师,登上讲台,带领学生在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我会让我的学生从一个个真善美的小故事里,领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到中华文化的博大精深;让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇;让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中,感受到数学王国的神奇。

我还会让孩子们从学习中找到乐趣,爱上学习。当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力。”当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利。”把他们培养成一个有爱心、有责任心的好孩子,长大后成为一个对社会对国家有用的人。

我一直在为这个理想而不懈地努力,扎扎实实学好每一门功课,一步一个脚印朝这个目标攀登……

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