奕男的那些事
初二 记叙文 846字 45人浏览 6698lui

奕男的那些事

马鼻中心小学 曾 夏

我们班的奕男小朋友是个很可爱的孩子,记得他刚来的时候经常做危险的事情,又爱玩水,语言表达也不是很清楚。每天带班的时候都格外盯他,整天提心掉胆的深怕出点什么事,现在的他在活动中都表现的很积极,有很强的表达欲望,为了让他语言表达的更清楚就给他多一点表达的机会。在我们的努力下他确实在语言表达方面有了长足的发展,当然这也是我们当老师的份内事,都是应该的,我们也很欣慰,能看到孩子们的进步。作为老师教育孩子是理所当然,作为孩子“教育”老师也是不足为奇的,我就通过奕男小朋友的事情受教了。

那几天他的情绪总是不好,平常点心总是吃的很快的他这天好像没有了食欲,其他孩子都在吃,就他一个人在玩。而且还离开座位在班上走来走去,这边摸摸那边摸摸。我叫他也不搭理我,让他坐到位置去他还是没动手吃点心,鼓励他吃还是不吃。眼看其他孩子都吃的差不多了,估计这几天感冒了没什么食欲,也不想勉强他,我心里这样想着就让他拿出去倒了,可谁知他却哭起来了。真是不理解,但还是让他去倒。快到垃圾桶的时候他他满脸泪水的又转过头来看着我,似乎又不愿意,我就问他“是不是要曾老师喂?”他厥着嘴边很委屈的回答“是”,那我只好帮他喂点心了。

因为这学期有早操比赛,所以对于做操时没动起来的孩子我就特别来气,很忌讳他们不做操,可能他们也感受到了我的严格对待,所以也很少有孩子不做操,那天早操时看到奕男小朋友站在那一动不动我很生气,于是我就把他拉出了我们做操的圈外,还告诉他不做操就走开点,被拉出去后他就低着头拽着自己的手指头,似乎在哭,而且还是很委屈的样子,看到他那个样子我不忍心,就又过去问他今天怎么啦!他手指着肚子,问他“是不是肚子难受?”他说“是”,原来误会他了。

原来一直以为自己有耐心的,通过这两件事我才知道原来对于孩子我的耐心还是不够的。才发现其实孩子的行为都是有原因的,作为老师应该有充分的耐心对待孩子,特别是语言表达能力不强的孩子,努力寻找他们行为背后的原因,而不是不分青红皂白地错怪他们!