廉洁文化进校园主题班会-一
四年级 其它 1496字 386人浏览 飞呀飞啊飞高高

廉政文化进校园主题班会教案

六(1)龚诚周

活动目的、意义:

“教育的今天就是社会的明天” ,小学生学生是祖国未来的建设者,是中国 特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动,就是要使小学 生从小就养成洁身自爱,文明守法的良好品德,同时,了解反腐倡廉的有关知 识,增强法制意识和社会责任。加强改进小学生思想道德教育,对于培养小学 生正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。对广大学生的廉政教育,要 按照学校教育教学规律和小学生身心发展的特点,针对不同年龄段学生,因势 利导,循序渐进,而不能急功近利,从眼前看活动实际效果难以显现,体现在 孩子身上的任何积极向上的东西,都要有个过程,经过一段时间后,廉政文化 教育效果才有可能会体现来。因此,应把廉政教育作为一项长期性、基础性的 工作来抓,把廉洁教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中,使廉政文化进校 园与办学中的日常工作实现无缝对接。使同学们逐步了解反腐倡廉的有关知识, 树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积 极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国 特色社会主义事业的建设者和接班人。

活动过程:

一、主持人(班长) :同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正 处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容

易受外来不良思想的 侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙” ,让廉洁“植 根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。(在老师引 导和两位同学的主持下,一场丰富多彩的主题班会开始了) 。

二、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想,走 近廉洁,走进崇高。

三、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃 形式:演讲、朗诵、讨论、辩论等 地点:六年级一班教室 发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人。意识到节约的重要 性,并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

四、廉洁教育进校园的必要性。 采取辩论的形式。先由双方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论。同学们 辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如,正方认为:小学生是生理和心理渐趋成 熟的阶段,这个时候对其进行廉洁文化教育,就容易形成“先入为主”的效应, 从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为:现在全社会都已经形 成了反腐倡廉的良好氛围,其有益有效的正面效应,理所当然也会波及到小学 生身上,同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容,在这种情形之下,学 校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为:在学校进行的素质教育 中,的确有这方面的内容,只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校 通过“廉洁文化进校园”活动,就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的 人和事,对学生进行系统的教育,营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值

取向,学生中间存一些个别“小腐败”现象。 五、现场征集“敬廉崇洁”小标语,送给我们的老师和父母。如: “廉洁, 从自身做起,让快乐永在;清正,从大家做起,让幸福长留” ; “你拥有廉洁 这个美德,请不要因为一时私心破坏它” ; “廉洁在我心,我心将更美”等等。

六、班级誓言:今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始,从一点一滴 做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们,陪伴我们吧!让我们做一名崇廉尚洁 的好学生! 效果反馈: 通过这次主题班会活动,同学们了解了廉政文化,为我校“廉政文化进 校园”活动掀起了又一个高潮,很多同学都愿意去做一名廉洁小卫士,从身边 事情做起,为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。