《伯牙绝弦》预习案
一、资料搜集:搜集有关本课人物(俞伯牙、钟子期)的故事、资料。
二、初读课文,扫清阅读障碍。
1、 自读课文,读通课文,扫清字词障碍,根据文中的意思,把文章读得正确、流利并用“︱”在文中划出朗读停顿。练习背诵课文,默写课文。
2、、“伯牙绝弦”中的“绝”的意思是( )“伯牙绝弦”的意思是( )。
3、“善鼓琴”的意思是( ),在这里的“善”的意思是( ); “善听”的意思是( )在这里的“善”的意思是( ); “善哉”的意思是
( ), 在这里的“善”的意思是( ); “兮”的意思是( ) “所念”的意思是( )
“必得之”的意思是( )
三、品读感悟。
1、、用“—”画出说明“伯牙善鼓琴,钟子期善听”相关的句子。
2、 子期看到了怎样的泰山?从哪个字表现出来?
3、 子期看到了怎样的江河?从哪个字表现出来?
4、 文中写道,“伯牙所念,钟子期必得之。”想象一下,伯牙还会想到哪些动人的场景呢?钟子期又将怎样称赞呢?
伯牙鼓琴,志在 ,钟子期曰:“ 善哉 , !”志在 ,钟子期曰 :“善哉, !” 志在 ,钟子期曰:“ 善哉 , !”
徐红倩伯牙绝弦预习案
初一
记叙文
774字
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782347958
完