绿色的希望
初三 记叙文 1707字 186人浏览 王雨凡0309

绿色的希望

五年级

宁配磊 女 36岁 葛沟中心小学 本人自1998年至今在葛沟中心小学任教 教学目标:

1、让学生了解到我们的生存环境有哪些严重的问题、意识到保护环境已经刻不容缓。

2、思考我们作为小学生能为环境保护做些什么呢?

3、让学会从自己身边的小事做起,为环保做一些力所能及的事情。 教学重点:

1、让学生了解人类与自然的关系

2、树立学生从小保护环境的观念

3、让每位学生的环保概念落到行动上

教学难点:

1、让学生从事实中明白人类对环境破坏所造成的严重后果

2、如何使学生了解保护环境的重要性

3、如何使学生从实际生活出发保护我们身边的环境环境

课前交流:

春天来了,天气变暖活了,同学们有没有出游的计划啊?你想去哪里?为什么?(学生回答)是的,我们大家都喜欢蔚蓝的天空、碧蓝的大海、明媚的阳光、清澈的小河、清新的空气。今天,老师要带同学们去欣赏一下咱们临沂的自然风光

一、情景导入:

1、播放视频(临沂各著名景点)

2、欣赏了咱们临沂美丽的风光,你想说些什么?

二:课中体验

1、你们周围都是这样美丽的吗?课前老师让同学们对你自己周围的环境做一个小调查,拿出你调查的资料吧。

2、出示课前的小调查:调查你的周围环境如何?(学生展示)

3、老师展示老师搜集到的资料。

(板书:污染、破坏)

4、地球妈妈看到了这些,非常伤心,谁来为地球妈妈添上表情?

5、地球妈妈在哭泣,她一次又一次地为我们人类敲响警钟。

6、看着两幅图片:你发现了什么?临沂的雾霾。你熟悉吗?这就是前些日子发生在我们临沂的雾霾天气。当时你有什们感觉?(学生回答)是的、雾霾天气对人类的健康非常不利,还对人类的生产和生活带来极大的不便。前些日子、在我们国家很多地方都发生了严重的雾霾天气。除了雾霾天气,世界各地都发生过很多的极端天气,下面观察老师搜集到的世界各地的极端天气。

7、图片展示:其它一系列的极端天气。(沙尘暴、龙卷风、洪水、暴雪、冰雹等)

8、看了这些照片,你又想说什么呢?(生气、愤怒、痛心)老师的心情和同学们的心情是一样的,也非常痛心

9、如果我们人类继续这些行为,我们的地球将遭到灭顶之灾。出示视频

10、这仅仅是一部科幻电影,但是他足以提醒人们一定要爱护我们的地球,珍爱我们唯一的家园。

11、小组交流:作为小学生,我能为环境保护做些什么呢?

讨论交流后,把你的想法写在这片绿叶上,过会我们一起打扮我们的地球妈妈。

12、学生说想法:上黑板贴绿叶

13、听了同学们的想法地球妈妈高兴的笑了,老师给地球妈妈添上高兴地表情。地球妈妈也仿佛看到了绿色的希望。(板书课题:绿色的希望)

三、深化主题

1、同学们的想法都很好,希望同学们能把这些想法真正落实到行动上,看,我们那儿的同学已经行动起来了。

2、图片:这是我们校的绿色行动小组在沂河边捡垃圾保护我们沂河的活动。

3、你们愿意行动起来吗?下面让我们的班长宣布一个重要的决定。

4、班长宣布:xx 班绿色行动小组正式成立了,组长分别是xxx/xxx/

老师为每个绿色行动小组准备了一份绿色行动计划书,下面各小组在组长的带领下一起商量着,制定出你们小组的绿色行动计划书。

5、小组讨论交流、填写绿色行动小组计划书。

6、展示绿色行动小组计划书。

7、老师总结:有了同学们的行动,相信我们的未来将会是一片绿色

四、诗朗诵:《给未来一片绿色》

轻轻地打开地球画册

山山水水都会问我

朋友 朋友

跨世纪的朋友

你给未来的地球想留些什么?

是留下一棵小树,

还是留下一片花朵?

是留下一个生命的春天

还是留下一片永恒的绿色?

你说,我说,他说

给未来留下一个更美的地球、和一首绿色和平的歌!

深情地挥起七彩画笔,

蓝天大海都会欢迎我;

天使天使

大自然的天使

你给未来的世界想画些什么?

是画出群山常绿,

还是画出绿遍沙漠?

是画出常开不败的花季,

还是画出永不消失的绿色?

有你,有他,有我

给世界画出一个更美的未来,和一首爱护地球的歌!

五:、我们要给未来留下一个更美的地球,需要同学们从小树立树立环保意识,

从我做起,从自己身边的小事做起,并且要当绿色宣传员,号召我们身边的每一个人都为环保做贡献,下面全体同学起立,让我们一起向全社会发出倡议:伸出你的手、伸出我的手,把所有美丽还给蓝天。