第七课 校园蹦蹦车
教学内容：生活宝典之校园蹦蹦车
教学目标：1、学习通过校园内的典型事例来具体表现同学之间的友情的方法
2、引导学生在生活中学会交到“真正的朋友”。
教学重点：学会选择真实、典型的事例表现主题的方法，指导学生立意深刻 教学难点：提高学生留心观察，细心体味的能力。
教具准备：无
教学课时：四课时
教学过程：
第一课时
评讲上节课习作，学生根据评讲修改习作（略）
一、游戏：
脱外套比赛
1、两只手脱；2、一只手脱；3、不用自己的手脱。
小结：通过这个游戏，老师相信大家已经明白同学之间互相帮助才能做到“事半功倍”，与同学间的相处应是真心实意，这样才能获得真正的友情。
二、引出课题
亲爱的同学们，从一年级到现在，我们每天大部分时间都是在校园里度过，结识了许多朋友，也发生过许多让我们难以忘记的故事，今天就让我们搭上校园碰碰车，去和我们的好朋友见见面吧！
（板书课题：生活宝典之校园蹦蹦车）
三、亮点赏析，悟一悟
1、谈话导入：人们常说“友情天长地久”，可有一位小作者却觉得她只有“三分钟”的友情，这是为什么呢？请大家欣赏B 书70页《三分钟的友谊》
2、赏析范文，思考：
①朗读课文，划出小作者的心理活动
②本文讲述了一个什么样的故事？
③文中描写的是什么时候的场景？为什么说是三分钟的友谊呢？
④作者描写了几个场景？她的态度分别是怎样的？
⑤文中的中心是什么？
3、小结：小作者通过选择校园生活真实典型的几个片段，细致刻画了同学们找我抄作业及自己左右为难的场景，细节描写和内心刻画十分形象，并揭示了一个深刻的主题。真正的友谊不是无原则的帮助，而是有意识的提醒。
三、写作宝典（通过美文赏析，让学生自主思考、表达，老师总结） （见B 书78页）
1、人物语言、动作、神态刻画细腻。
2、选取生活中典型事例
3、结尾写感悟、升华主题。
第二课时
一、 轻松一刻（8个8，添加运算符号，使之等于1000）
8+8+8+88+888=1000 （8888-888）÷8=1000
二、我阅读，我快乐
1、阅读B 书71页《桶里有什么》，划出好词句，细节描写。
2、体会巧设悬念的妙处
3、一分钟记忆：将课后“读中巧学”中的词句记在脑中。（可以用各小组比赛的形式）
三、拓展训练营（重点训练：二十分钟）
温馨提示：（要求学生充分思考，讨论）
a 、根据范文和阅读训练，总结写作范围；
b 、根据写作宝典，明确写作重点及中心。
各组学生选代表分类，老师总结：
1、想一想，在和同学相处时，有没有让你左右为难的友谊？
a 、值日干部，抄作业行贿。
b 、测验，同学贿赂我
c 、班风邪气（攀比 、拉帮结派）
2、趣味课堂
神奇的实验、手工课、情景剧表演……
3、校园活动
a 、课间十分钟：操场、树林、教室
b 、校园流行风：运动派、学习派、苦学派
小结：校园生活丰富多彩，有许多事让我们回味，大家在写作时注意细节描写，突出人物的性格特点，真实再现我们的校园生活。
四、我用妙笔，写一写
1、学生讨论，自己想写的题目
2、教师出示参照题目：
《灰色的友谊》《这也算友谊》《校园生活》
《校园剪影》《校园风景线》《一场风波》《绿色校园》
五、比一比收获
看来大家快乐的学习生活还真多。在写作中要抓住人物的特点，注意细节描写，叙述时应重点突出积极向上的意义。
六、家庭作业：（略）
第七课校园蹦蹦车
初一
其它
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木果香草