亲情作文教案
初一 议论文 3832字 793人浏览 C罗酷

“亲情”话题作文指导

昌黎四中 陈群

一、教学设想:本节作文指导课是在七年级上册第五单元的教学基础上设计的,通过这节课,想让学生进一步感受身边亲情的美好,从而善待亲人,珍惜亲情,并初步学习作文的选材及提纲的写法。

二、教学目标

1、指导学生进行选材。

2、指导学生列提纲。。

3、培养良好的写作习惯。

三、学习重点、难点:材料的选择和列写作提纲。

四、学习方法:引导、合作、自主练习 。

五、课时安排:一课时

六、教具:多媒体

七、教学过程:

一、播放歌曲《烛光里的妈妈》营造氛围。

二、导入:

很高兴能和同学们一起度过这节作文课,在前面我们已经学习了第五单元的课文,还记得作者和标题吗?对,有鲁迅的《风筝》、张之路的《羚羊木雕》、莫怀戚的《散步》、还有两位诗人的文章泰戈尔的《金色花》和冰心的《荷叶 母亲》,学习了知名作家写的有关亲情的文章后,今天我们就要写一篇有关亲情的作文。请看大屏幕作文要求:

有一种爱,迟了就无法再来;有一种情,走了就无法追溯,它就是亲情!亲情是最朴素最美丽的情,它不像爱情那样浓郁热烈,也不像友情那样清新芬芳,却是那么的缠绵不绝、余韵悠长。请以“亲情”为话题写一篇作文,题目自拟,除诗歌外,文体不限,不少于600字。

三、激发体验,浅谈感受:

师:看到这个题目,同学们的脑中最先想到哪位亲人?他的哪些事令你难忘或感动?自己想一想,然后告诉你的同桌。

指名学生回答后师总结:

大家刚才说得非常好,老师也搜集了一些生活中感人的亲情细节下面和大家一起分享,请看大屏幕:

1、身边琐碎小事:

亲情就是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容; 亲情就是母亲灼灼的泪水,柔情的呼唤,和温暖舒适的怀抱; 亲情是呼啸冬夜母亲手中翻飞的针线;

亲情是漫漫长夜姥姥口中瑰丽的传说;

亲情是饭桌窗前大人孩子的朗朗谈笑;

亲情是病榻前家人苦苦的相守;

亲情是离别后辗转低回的牵挂;

亲情是重逢时相对无语的瞬间;

师:自己亲人的一个眼神,一个动作,一句叮咛,一声问候都是足以感动我们一生的至爱亲情,我们因亲情而幸福,生活因亲情而美好!

在我们的社会生活中,还有很多感天动地的伟大亲情,请同学们讨论后告诉大家。

2、社会知名大事:

师:同学们说得非常好,老师也找了两则与同学们一起分享。 图片展示,引起共鸣

材料一、宝贝,如果你能活着,你要记住妈妈永远爱你„„ (大屏幕放映,学生朗读)

2008年5月12日汶川地震发生时,一位伟大的母亲用自己的身体支撑在地,死死的护住自己才三四个月大的孩子,当救援人员发现她的时候她一直保持着这样的姿势:双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,身体被压的变形了。孩子活了,毫发无伤,而她却永远的离开了。当救援人员从她身子底下将孩子抱出时,在孩子的襁褓中发现了一部手机,上面有一段早就编辑好的短信,写着:宝贝,如果你能活着,你要记住妈妈永远爱你„„

师:这是母亲对孩子的爱,是天下最伟大的亲情。

材料二、田世国捐肾救母

(大屏幕放映,学生朗读)

在中国中央电视台评选的2004年感动中国十大人物中,山东汉子田世国榜上有名。2004年9月,为了挽救患尿毒症晚期的母亲,38岁的田世国在瞒着母亲的情况下偷偷捐肾救母。他说,父母给了我生命,捐肾救母是做儿子的对母亲的回报,是义不容辞的责任。他

说:就是砸锅卖铁,也要把母亲的病彻底治好,母爱大如天。

师:这是儿子对母亲的爱,是感动普天下所有人的亲情。 正是这些感天动地的亲情故事谱写了亲情的可贵,诠释了生命的美好,构成了社会的和谐。

3、历史文学佳话:

师:除了我们自己身边琐碎感人的小事外,在历史和文学中,也有很多动人的亲情故事,请看大屏幕:

亲情是朱自清泪眼中父亲的背影;

亲情是史铁生轮椅前母亲坚强的笑;

亲情是木兰替父的故事;

亲情是孟母三迁的佳话;

亲情是阿炳二泉映月的旋律。

4、小结:

通过以上分析,我们明白了写作文时可以从以下三个方面选择材料:

(1)身边琐碎小事

(2)社会知名大事

(3)文学历史佳话

四、范文指路:

师:看来让人感动的事确实很多,怎样把它表达出来让更多的人来分享你的亲情,你的幸福,你的感动呢?那只有用笔写出来。 师:接下来我们就看看大家的同龄人怎样写。(生看范文)

母爱似海

有人说,母爱是三月的阳光,温暖洒遍儿女的心房;有人说,母爱是巍峨的高山,经得住风吹雨打的磨难;我说,母爱是那深深的海洋,不知需要母亲多少点点滴滴的泪水和汗水才能汇成的一片汪洋。

记得我一年级放暑假的时候,妈妈把我放在了姥姥家,不知为什么我患上了皮肤病。开始,只是胳膊上生出一粒粒痒痒的红疙瘩,抓破之后就化脓,脓水沾到哪就感染到哪。等我回家之后,我的脖子、脸上、前向后背,简直是浑身上下全长出了可怕的脓点。

妈妈看到我的样子,她询问的语气是那么的焦急,并急匆匆的带我直奔药店。在药店老板那,妈妈得知西大市场赶早会买到一种新鲜的草药,这种草药治这种皮肤病有特效,还不含激素。从那一刻起妈妈就和我身上的这种顽固的病魔展开了一场持久战。

傍晚,妈妈忙碌一天从单位拖着疲惫的身子回到家中,就开始围着我团团转。她先用棉签蘸了头道药水仔细的查遍我全身的每一处脓点,再用二道药水给我全身沐浴一遍,然后在擦干全身之后,她还得给我身上每一处脓点擦上特别配置的药膏和药粉。炎热的夏天,忙碌的妈妈脸上、背上不知流淌了多少汗水啊!那都是爱的语言!

晚上,我舒舒服服的躺在凉席上乘凉,妈妈却还得把我每天换下来的衣服洗干净,再一件一件用滚烫滚烫的开水烫上好几遍。腾腾的热气中,妈妈的脸上,背上流淌着多少汗水啊!那都是爱的语言!

新学期开始了,我终于痊愈了。不知什么时候,在我心里这汗水汇成了小河,汇成了大江,又汇成了深深的海洋。亲爱的朋友,直到

今天,我还是不知道这片海洋有多深沉,有多广阔,你知道吗? 师:这篇文章好吗?如果你是一位老师你怎样点评这位学生的作文 师:可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。 抽生点评 ,后老师总结:

1、标题运用比喻的修辞,母爱比作了海洋,生动形象的写出了母爱的宽广无私。

2、开头优美,吸引读者,且首尾呼应,使文章结构严谨,很好的扣题又突出文章的中心。

3、选择了典型的事件并能够运用细腻的描写,如母亲为我擦药的全过程真实再现了母亲在“我”身上花费的时间、精力和心血。

4、语言上,运用了比喻、排比、拟人、反复等修辞方法,语言生动形象优美的同时还很好的深化了文章的中心。

师小结:这位小作者的作文,在写作的过程中她注重了一下的一系列环节, 即:精选材——巧拟题——美开头——细治文——妙结尾

五、教师下水作文展示:

老师也写了一篇有关亲情的下水作文,请大家一起分担我和老母亲之间有些沉重的亲情。

母亲﹒我﹒病

小时候,我的病是母亲含在眼里的一汪水,梗在喉头的一根刺,剜在心上流血的一道口,而现在,母亲的病„„ --------题记 不了解我的人都不会知道体态略胖健康无比的我小时候是何等

的体弱多病。两岁的我遇到了一生中最大的浩劫,险些将我的生命吞噬,此后双亲便带着幼小的我一次次进京,为我谋取一张健康的通行证,

那时候,我的病是母亲含在眼里的一汪水,梗在喉头的一根刺,剜在心上流血的一道口。十几年的荏苒光阴中,母亲像一位老中医,用爱心和诚心为我一笔一划的书写着一味味温和的药方;宛若一台老式熨斗将我身体和精神的褶皱慢慢烫平;又犹如一位巧手的织女,用自己的青春容颜为我苍夷满目的心灵缝缝补补。

于是,我拥有了书香四溢快乐无限的童年,个性飞扬爱满心扉的少年,有长发飘飘光彩亮丽的青年,有温馨甜蜜的友情,有浪漫奢华的爱情,有聪明可人的爱女——

当我尽情享受生活给予我的酣畅淋漓的幸福时,母亲的病如魔咒般击碎了我全部的美好。

母亲的病其实不像别人那样的突如其来,凶险无比,但却是一种折磨人的慢性病,顽固的病菌像毒蛇的嘴在一点点的吞噬母亲每一寸肌肤,昔日洁白丰腴的身体已烙印上斑斑驳驳,深深浅浅的伤口,一半在她身上,一半在我心上,同时铭刻在我心的还有一种叫做内疚和忏悔的东西。

曾经的心一味的装满所谓幸福的酒酿,贪婪的独享自认为是属于自己的快乐和满足的红酒,却忘记了那个默默付出,用真情和辛苦为我酿酒的人。都说母亲是天上散落人间的仙女,焚掉能飞的羽衣,只为能一生守护自己的孩子,如今我也做了这样的仙女,也有了要终生

守护的孩子,却忘却了鬓发染白霜,满脸爬皱纹的母亲。

我不敢说,母亲的病是我含在眼里的一汪水,梗在喉头的一根刺,剜在心上流血的一道口,我只敢说:

妈妈,暖暖的冬日阳光下,我们去散步吧!

妈妈,淡淡的灯光下, 我为您捶锤背吧!

妈妈,今晚就让我为您煎熬那苦涩的草药吧!

五、列提纲

师:作文的基本原则应该是“我以我手写我心”,刚才无论是《母爱似海》还是老师的下水作文,都是真实感情的流露,下面就请大家整理思路,选择感受最深的亲情为材料列出写作提纲,提纲要求如下:(师巡回指导,同学构思作文,列出写作提纲。)

要求:

1、确定标题及中心思想,初步体现条理性和层次感。

2、学习小组里相互间讨论,修改各成员写作提纲,老师巡回辅导。

3、具体列出:标题、开头、选取的主要素材、结尾。

六、提纲展示

抽生讲作文思路。

七、作文

师:通过刚才的列提纲,我发现同学们已有作文的思路,回家就请以“亲情”为话题写一篇作文。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。⑤根据提纲先打草稿,修改,再工整的抄在作文薄上。

祝愿大家能妙笔生花写出优秀作品来!