暗恋滋味(250字)作文
初一 散文 10844字 286人浏览 chinahuman84

精选作文:暗恋滋味(250字) 作文

心又回到了原点, 又是一次心动, 你总是让我情不自禁。 总是想着,

少年,你让我为何着迷。 原来是爱, 找到曾被遗忘的记忆, 那是暗恋的独家记

忆。 总是想着, 少年,你让我羞涩又胆小。 因为暗恋,因为害怕, 暗恋着

你的我, 害怕着你的厌恶。 原来如此, 暗恋你的难熬, 暗恋你的心酸。 让

我知道,原来, 少年,我是如此爱你。六年级:华晨

篇一:作文:——的滋味

《 的滋味》作文讲评

文题:请以

“ 的滋味”为题,写一篇800字左右的记叙文。

要求:将标题补充完

整;立意自定。一、审题:滋味 1.味道。2. 比喻某种感受。

可见,滋味是用来品

的,是用来感受的。而你填的内容,要有品的价值(往往是美好的),或是能让人产生某些独

特感受的人、事、场景等。

二、不足之处:

1、 未扣题或扣题不

紧,具体表现在

⑴所填内容跟“滋味”

似乎不搭界。如“前进的滋味”“青春的滋味”“那个黄昏留下的滋味” “蓦然回首的滋味”

“冬天的滋味”“风暴的滋味”“通往幸福路上的滋味” “往事的滋味”等。

⑵改了标题。如“苦

滋味”“无滋味”。

附:所填内容跟“滋

味”联系较好的标题

熊立勋《失去亲人的

滋味》 聂冰然《离别的滋味》

吴陈宇《独处的滋味》 徐向天《被冤枉的滋味》

柳如画《等待的滋味》 陈思宇《被唠叨的滋味》

⑶行文的时候,所填

内容跟“滋味”没有有机地联系上去,如写“幸福的滋味”,就只写自己如何幸福,不提“滋

味”。

⑷点题不够,全文几

乎不提及“滋味”,没有“品”或“感受”的过程。

2、 平铺直叙,唠唠

叨叨,内容无重点,句式无变化。

3、 字数过多。应控

制在800——900之间。分段不合理,有时一段太长。

4、 人物形象模糊,

自始至终都称“他”或“她”,还有称甲乙丙丁的。

三、范文欣赏

离别的滋味

2013级(1)班:聂冰然

开到荼蘼花事了,尘烟过,知多少?

三年时光如白驹过隙,就这样匆匆流淌而过,终不复昨,到如今物非人也非。而这三年,究竟成就了什么? 都说天下无不散之筵席,我也知道我们的相遇就注定了分离,因为我们在十三班,十三十三,失散失散,我们终究要带着各自的梦想各奔东西。可即便是这样,当真要与你们离别的时候,霎时间涌上心头的滋味却将我紧紧包围,令我几乎窒息。

六个多月前的我们还站在操场上迎着骄阳大声宣誓,为自己的梦想加油鼓劲,让梦想坚定更坚定。我本以为会和你们一起冲刺中考,却没想到几周后的一次招生考试,让我要提前与你们分别。那几天我真的很纠结到底去不去,最后还是听从了父母的意见,而我最初的梦想,也散成了泡影。 青春的节奏太快,我们都很意外,梦想还未登台,就要提前离开。

临走的前一天,我赶紧买了同学录,毕竟三年如此美好的时光总不能没个念想。那天真的很混乱,早上发完了一大堆同学录,中午就收回了一大堆。忙着写,忙着收,离别的伤感之情似乎也在忙碌中遗忘。而我在收到同学录的时候,内心是十分欢喜的。

待到下午放学,教室里只剩寥寥几人,都是要好的同学。我看着空荡荡的课桌,看着满满一本同学录,看着那几位同学一张张熟悉的脸,一股酸涩突然就弥漫了整个心房。明天,明天就要离开他们了,就要离开这个班级了啊,双眼立刻就被泪水模糊。我捂住嘴低声啜泣,同学们也红着眼眶来安慰我:“只是暂时分离,无需伤感,以后也有机会见到的。”我默然点 1

头,后来带着十分低沉的心情回到家躲进房里,轻轻地翻开同学录,细细地读着同学们写给我的话。我实在忍不住,趴在桌上

青涩的滋味 2013级(1)班:周雨昕

坐在高中的教室里,看着开学来的高一新生,回想起自己还未满三年的初中生活。那些年,犹如涩果般的我们,犹如涩果青绿的青春,那样清新的颜色,细品起来是那样酸涩,这小女生的口味,给我留下了无限涩果般的回味。

初中班主任的嗜好,往往总伴随着那令人无比厌恶的该死的二手烟飘进教室。坐在窗口的我,一闻见就提高警惕地向周围发出信号:“高哥来了!”于是装出我是乖孩子的样子。每当他在讲台上对着电脑傻笑时,我总是和周围的人“眉来眼去”传递着“你懂的”偷乐的眼神。他因抽烟而极度不健康的牙,也在这时朝我们邪恶地一笑。

英语老王是风云人物,不仅我们班的同学敬畏他,其他班也有不少。圣诞节那天他在校门口行政值日竟收了一

满怀“苹安果”。说真的,他绝对有资本去写一本《那些年英俊潇洒的老男人》的自传。 和小学一样,初中也不例外地在我的大脑中留下了小纸条乱飞的场景,尽管发现其实都是些闲来无事的废话。当想起科代表也是无比辛酸时,一个片段插进来。

前任科代表徐虎幸灾乐祸一脸玩味儿地瞧着忙着补作业的现任科代表宋茁成,嘲讽道:“哎呀,数学科代表还赶着补数学作业。”我一听也跟着掺和一句:“得了吧你,人家没你那么缺德,是谁以前布置了作业自己没做完,叫所有人都陪你不交作业的?”他听我这么说,自己也立马笑岔了气。这青涩的行为令人哑然失笑。

红极一时的《江南style 》偶尔飘进教室,一阵闷笑。这时班主任解不开一道数学题,在黑板上写了一大串。“百度一下,你就知道!”一阵大笑。英语课上取的外号真不少,老王的幽默感活跃着整个英语课堂,与此同时也锻炼了某些人的脸皮,正如老王常说的“脸比城墙还厚”,这一句中的“城墙”让青涩的我们音译为方言的“陈强”。我们的思品老师,还有固定的格式,“书关倒!提问!”他总是双眼放空无比淡定地吐出这句让我们内心无比崩溃的话。

这欢笑生活的背后,还夹杂着女生们文字里淡淡的苦涩,她们曾经为离别而记录下的悲伤。最后一次运动会上因感动而被泪水充盈的双眼,映在我的脑海中,她们念出自己离别的作文时全班的寂静也定格在记忆中。

我们是拥有青春的涩果,当你回忆起从前时,请不要忘记摘下这让人感到青涩、苦涩的绿色果子。回想那些疯狂的没心没肺的日子,感受三年的成长,历练,不要忘记踏足那片带给我们美好境遇的校园,留下这三年“初试酸甜,后觉苦涩”的青涩滋味。

父爱的滋味

2013级(1)班:邹进成

总是向你索取却不曾说声“谢谢你”,直到长大以后才懂得你不容易。每次离开总是装作轻松的样子,微笑着说“回去吧”,转身已泪盈眼底。你是我人生中遇到的最有责任感的男人,为了这个家你牺牲了你自己。生活中,你就像我的调味剂,给了我酸甜苦辣各种滋味。

还记得上小学的时候,几次期末考试成绩没有达到妈妈的期望值,于是我拖着沮丧的身体回到家中接受妈妈的惩罚。这惩罚在当时看来是很重的,所以每次我都要哭得稀里哗啦。每当这个时候,你总会走过来,用自己粗糙的手牵起我的小手,说:“走,我们去买糖吃。”看到拿着棒棒糖高兴起来的我,你露出了一丝笑容。是你,在我无比失落的时候,让我开心。是你,给了我苦中有甜的滋味。

你很爱抽烟,爱到入魔的那种,虽然戒了很多次,但没一次是成功的。无论亲戚朋友和妈妈怎么劝,你都还是戒不下来。可每当我在的时候就不这样了。夏天的晚上,一家人坐在沙发上看电视,你又拿出一根烟,开始“云里雾里”了起来。妈妈这时便把我撞一下,我就 3

开始嚷嚷着要吃羊肉串。听到这句话,还在享受中的你立马掐断了烟扔进垃圾桶,接着就说:“走,我带你

去买羊肉串!”夏天吃着羊肉串,又香又辣。是你,舍弃自己的爱好迁就我。你,给了我香辣的滋味。

一年之中,你只能在家呆上三分之一的时间,然后就外出打工。每次的离别,都让不断长大的我印象很深。在车站,你总是在要上车的时候对我说:“快回去吧,别送了,要好好学习哦!”说完,你便转身走向车门。此时此刻,我有了朱自清看到他父亲那饱受艰难的背影时的辛酸的感受。我知道你一定在流泪,只是不想让我看到罢了。是你,为了这个家而辛苦奔波,也是你,给了我鼻子里那种酸酸的滋味。

谢谢你做的一切,双手撑起我们这个家,总是竭尽所有把最好的给我。但愿时光能够慢些吧,不要再让你变老了,因为你是我永远的“调味品”,永远给我酸甜苦辣的滋味的父亲!最后,我要在这里跟你深情地说一声:“爸爸,我永远爱你!”

幸福的滋味

2013级(1)班:程巧

一个人漫步于草坪,脑海中浮起一个个温馨的画面,耳边也想起那一句句贴心的话语:“你之所愿,我愿赴汤蹈火以求之;你所不愿,我愿赴汤蹈火以阻之。”“别灰心,下次我们一起去奋斗,一起前进。”嘴角也不禁上扬了起来。其实,我挺幸福的。

和煦的三月春风 “孩子,冷不冷啊?快过来喝一杯豆浆吧,可别冻坏了。”我从王奶奶的豆浆摊点走过,奶奶对我说道。“嗯。”我点点头,走到摊点前,端起一杯豆浆捧在手上,心里感觉暖暖的。喝了一口,不甜,但有一股淡淡的清香。这时,我的几个同学也被招呼过来了,我们边说边笑,奶奶也不时插上一句:“快点喝,别忙着说话,凉的喝了对胃不好。”就这样,在奶奶不时的叮嘱声中,我们喝完了豆浆,站起身,跟奶奶说了“再见”就去上学了。临走之前,奶奶还不忘嘱咐几句:“上学别迟到,注意安全!”这时,一阵风吹过,心里暖暖的。或许,这就是幸福的滋味吧——淡淡的豆浆的清香和那一声声叮咛嘱咐。

温暖的七月夏风 在老师的支持和同学的鼓励下,我成为了这一个新的班集体的数学科代表,从这一天起,我就肩负了帮助48名同学学好数学的重任。炎炎烈日,谁都想坐在空调房里,由于老师说今天中午要发数学作业,我无奈只好提前去学校。抱着一摞本子,在组与组、行与行中穿梭着。这时小明挡住了我的路。他伸出双手,说道:“看你,这么投入,忙得连鞋带散了都不知道。把作业给我,我替你发,去系鞋带吧。”我把作业给他,对他笑笑,就弯下腰系鞋带。原来,在这个新的班集体中,还有这样一份友情。我品味出了其中幸福的滋味。

凉爽的九月秋风 我呆呆地望着窗外,心中泛起一阵阵涟漪。面对自己糟糕的月考成绩,我不知所措。这时,雪走过来,对我说:“别想了,八月月考已成为历史,这次没考好,还有下一次,我们一起奋斗,一起前进!”“可是我?? ”“没有可是,只有从头再来!功夫不负有心人,不是吗?只要你肯努力。记住,你要一步一步向上爬,等待阳光,静静地看着它的脸。小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望。”雪打断我的话说道。

“好吧,我们一起努

力,一起看着明天的太阳升起。”我说道。“这才对嘛,你的背后总有我的肩膀,你之所愿,我愿赴汤蹈火以求之;你所不愿,我愿赴汤蹈火以阻之。”她的话,简单而又意味深长,就这样刻在了我的脑海里。或许,这就是幸福的滋味。

早晨的一杯豆浆,发作业时的一句温馨的提示,考试失败后的安慰?? 拥有这些我就足够了,我感受到了幸福的滋味。

4

篇二:《滋味》优秀作文

柿子的味道

今年的柿子又上市了,那一个个小红灯笼似的柿子总能让我想起我的家乡。那是怎样一段欢快的日子啊!(“怎样”一词,落笔突然,引人阅读。)

以前,爸爸的祖辈们都是住在这“罗屋村”的。这里是连接另两个镇的交通枢纽,所以屋前人来车往。记忆里,那是多美的一幢房子啊!一片叠一片的瓦,稍显发黄的墙壁,厚实的顶梁柱,这些无不让我感到一种纯朴美。(勾勒记忆中的故乡,选景非常有代表性。)

我天生就嘴馋,那时也没有香蕉、龙眼这些水果,奶奶便告诉我,门前那一棵柿子树上会结很甜很甜的柿子。于是,天真的我便成天坐在门槛上望着柿子树,幻想着哪一天树上结出一大堆甜甜的柿子。(童趣一:幻想柿子。)

房子前面有一片空地,再往前走便有一座独木桥,那木头可真粗;而至于当时怎么会有胆量走过去,现在可都忘了。桥的对岸时常有拉车的农夫经过,他们累了也会到我们家来喝点水,一来二往,他们中的人就知道门槛上有个等柿子熟的小屁孩儿。他们中有人便问:“小娃子,你要那么多柿子做什么啊?”我抬起头,眨一眨眼睛,大声说:“我要拿给他们吃,还要拿去卖,我得了钱要建一座漂亮的房子在这!”(童趣二:对柿子的期待。)

终于柿子熟了,也不知等了多久了。我跑着叫奶奶和叔叔来摘柿子,望着那橘红色的柿子,我狠狠地咬了一口,汁水从嘴角滑落、滴下。那味道似乎的确是十分的甜。(童趣三:吃柿子,感受柿子的滋味。) 然而,不幸的是,两个镇子另修了一条公路,这原来繁华的道路沉静了下来,几乎没有人再走这条路了。而爸爸也把我和奶奶接到了城里。我问爸爸:“这棵柿子树怎么办呢?柿子熟了没有摘会坏的。”爸爸沉默了一会儿,说:“这,等柿子熟了你回来摘怎么样?”可是他的话落空了,我们离罗屋村越来越远了,跨过了省区,我再没回去过。(文似看山不喜平!行文有转折:离开柿子,初见对故乡的情感。)

多少个不眠的夜晚,望着窗外路边惨淡的灯光,这里没有柿子树,也没有一个小孩在树下盼着.....

一次去旅游,去了一个没被人开发的地方,这里有潺潺流动的小溪,有郁郁葱葱的树林,还有,还有一片柿子树在这儿,我跟爸爸说:“爸,我们回罗屋村看一看吧!”爸爸竟很快回答道:“清明,清明节我们一定回!”(再见对柿子对故乡的情感。)

„„

再次回到这儿,独木桥也变成了水泥桥,是木头朽了呢,还是折了?我不知道。那原本结实的顶梁柱断了,天花塌下来了。我看见爸爸眼神黯淡,我又忽地想起小时候说的话,我踱出了房子。这棵柿子树没倒,但叶子已枯黄、掉落,它已经死了吧?(照应前文,重回故乡再遇柿子,心生物是人非之感。)

柿子是什么滋味?商店里买来的柿子是那么的甜,竟没能丝毫打动我!我无数次地问自己:什么时候能再尝到那故乡的柿子的味道?

点评:

这是篇非常成熟的自述性散文,写得非常有情趣,感情真挚,真正借“柿子”这一物并以之为线索组接文章,写出了自己真实的感受——对故乡浓浓的思念和特殊的情感。作者的情感非常细腻,线索的设置与组织材料的技巧掌握非常好。考场评分:56分。

为妈妈洗头的滋味 春日里,阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。

妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴,而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书,好不惬意!伴随着飘逸而来的阵阵菜香味,我有些坐立难安了。

在忍受了几分钟的折磨之后,我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时,我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。我的目光不由得慢慢上移:妈妈的脸上也飘动着油烟,头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法:帮妈妈洗洗头吧! 于是,我放下手中的筷子,径直走进院子。我将小木凳移到小花盆旁,向脸盆中倒进冷水和热水,调到最让人舒服的温度后,便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对妈妈说:“妈,我为您洗洗头吧!”妈妈在一瞬间的惊诧之后,报之以一脸的微笑

我今年十六岁了,长这么大还没为别人洗过头,这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后,解开妈妈的头绳,有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛,鼻子

也禁不住发酸。我将妈妈的头轻轻地按低一点,用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发,然后挤了些洗发精,用手轻揉了一会儿,轻轻涂抹在妈妈的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着,一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子,我用嘴轻轻一吹,只见空中竟浮起一个个泡泡,在阳光的照耀下,五光十色,恰似一个个彩虹宝宝„„„我用清水冲洗着妈妈的头发,随着妈妈的头发渐渐柔顺,我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓干妈妈的头发,为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和妈妈的身上,暖洋洋的。

妈妈转过身来,伸手抚摸着我的头:“孩子,你长大了!”随后,妈妈极享受地仰起她美丽的面庞,两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。

蓝天上,云朵在飘;

庭院里,花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香,我的心田漫过阵阵幸福的滋味。

春日里,阳光柔柔的,

我的心里甜甜的„„

棉花糖的滋味

棉花糖,像棉花一样

软绵绵的,它入口即溶,但它甜甜的滋味刺激着味觉,让人难以忘怀。

放学后,那个卖棉花

糖的阿姨如往日一样守在学校门口,一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼

友善的人。我每次都很想走过去买一个棉花糖,但是我家那时候比较穷,所以我都舍不得掏

零用钱买,只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。

十月的秋风迎面扑

来,我伫立在秋风中,沐浴在夕阳光下,看着卖棉花糖的阿姨。啊,那个阿姨向我这边走来

了,她要干嘛。咦,她手上拿着一个很大的棉花糖。 “妹妹,阿姨请你吃棉花糖好不好?”

她弯下腰,抚摩着我的头说。

“可„„可是我没

钱。”

“是阿姨请你吃,不

用钱的,拿去吧!”她微笑着说。

于是,我把插在口袋

里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。在我触碰到阿姨的手的瞬间,我感觉到她双

手的冰冷,只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。

阿姨回去了,还不时

转过头对我挥手,而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。

我低头看着手中的

棉花糖,禁不住地尝了一口,舌头与棉花糖刹那的接触后融化了,但那甜甜的滋味,如同蜂

蜜一般的味道还留在我的味觉当中。

我抬起头望向那个

送我棉花糖的阿姨,心里流淌着一股温热的暖气,我感觉到她的善意,她的慈祥,她的真诚,

我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。

而我还不料也

不信人生的中的考试篇三:《---的滋味》作文指导

一 作文讲评

二 文题设计 在成

长的道路上,你一定经历过许多事情,有进步的喜悦,成功的自豪; 也有落后的沮丧,受挫的

烦恼; 还有„„

请结合自己的切身

体验,以“______的滋味”为题,写一篇文章。 先将题目补充完整再作文,记叙文,不少

于700字。

三 写作指导

1

2

参考:《打工的

滋味》《得奖的滋味》《当班干部的滋味》《作弊的滋味》《说谎的滋味》

小结这类补题的特

点:根据一次或一组亲身体验写出感受到的“滋味”。

.写感怀类的《柿子

的滋味》 《咖啡的滋味》

《思念的滋味》

《幸福的滋味》

参考:《冰激凌和汗

水的滋味》

小结这类补题的特

点:根据一种情感写出对人或事的体验和感受到的“滋味”。

【佳作展示一】柿子

的滋味

今年的柿子又上市

了,那一个个小红灯笼似的柿子总能让我想起我的家乡。那是怎样一段欢快的日子啊!(“怎

样”一词,落笔突然,引人阅读。) ..

以前,爸爸的祖辈们

都是住在这“罗屋村”的。这里是连接另两个镇的交通枢纽,所以屋前人来车往。记忆里,

那是多美的一幢房子啊!一片叠一片的瓦,稍显发黄的墙壁,厚实的顶梁柱,这些无不让我

感到一种纯朴美。(勾勒记忆中的故乡,选景非常有代表性。)

我天生就嘴馋,那时

也没有香蕉、龙眼这些水果,奶奶便告诉我,门前那一棵柿子树上会结很甜很甜的柿子。于

是,天真的我便成天坐在门槛上望着柿子树,幻想着哪一天树上结出一大堆甜甜的柿子。(童

趣一:幻想柿子。) 房子前面有一片空地,再往前走便有一座独木桥,那木头可真粗;

而至于当时怎么会有胆量走过去,现在可都忘了。桥的对岸时常有拉车的农夫经过,他们累

了也会到我们家来喝点水,一来二往,他们中的人就知道门槛上有个等柿子熟的小屁孩儿。

他们中有人便问:“小娃子,你要那么多柿子做什么啊?”我抬起头,眨一眨眼睛,大声说:

“我要拿给他们吃,还要拿去卖,我得了钱要建一座漂亮的房子在这!”(童趣二:对柿子的

期待。) 终于柿子熟了,也不知等了多久了。我跑着叫奶奶和叔叔来摘柿子,望着那橘

红色的柿子,我狠狠地咬了一口,汁水从嘴角滑落、滴下。那味道似乎的确是十分的甜。(童

趣三:吃柿子,感受柿子的滋味。)

3

然而,不幸的是,

两个镇子另修了一条公路,这原来繁华的道路沉静了下来,几乎没有人再走这条路了。而爸

爸也把我和奶奶接到了城里。我问爸爸:“这棵柿子树怎么办呢?柿子熟了没有摘会坏的。”

爸爸沉默了一会儿,说:“这,等柿子熟了你回来摘怎么样?”可是他的话落空了,我们离罗

屋村越来越远了,跨过了省区,我再没回去过。(文似看山不喜平!行文有转折:离开柿子,

初见对故乡的情感。)

多少个不眠的夜晚,

望着窗外路边惨淡的灯光,这里没有柿子树,也没有一个小孩在树下盼着.....

一次去旅游,去了一

个没被人开发的地方,这里有潺潺流动的小溪,有郁郁葱葱的树林,还有,还有一片柿子树

在这儿,我跟爸爸说:“爸,我们回罗屋村看一看吧!”爸爸竟很快回答道:“清明,清明节我

们一定回!”(再见对柿子对故乡的情感。)

„„

再次回到这儿,独木

桥也变成了水泥桥,是木头朽了呢,还是折了?我不知道。那原本结实的顶梁柱断了,天花

塌下来了。我看见爸爸眼神黯淡,我又忽地想起小时候说的话,我踱出了房子。这棵柿子树

没倒,但叶子已枯黄、掉落,它已经死了吧?(照应前文,重回故乡再遇柿子,心生物是人

非之感。)

柿子是什么滋味?

商店里买来的柿子是那么的苦,竟没能丝毫打动我!我无数次地问自己:什么时候能再尝到

那柿子的味道?

点评:这是篇非常成

熟的自述性散文,写得非常有情趣,感情真挚,真正借“柿子”这一物并以之为线索组接文

章,写出了自己真实的感受——对故乡浓浓的思念和特殊的情感。作者的情感非常细腻,线

索的设置与组织材料的技巧掌握非常好。考场评分:56分。

【佳作示例二】

批评的滋味

回顾那些流逝的岁

月,总有那么一些人,以一种别样的方式留在我的记............

忆中,他们都是批评

过我的人。(这种开头看似平平,但可以好好借鉴。) ........

4

5

下页 余下全文篇四:愧疚的滋味

作文

愧疚的滋味

王坝农中九年级一

班 王书霞

处于叛逆期的我们,

不再是小孩了,自己的事不需要父母的唠叨和掺和,已经与父母隔成了一层密不透风的膜。

可谁知道,豌豆也需要豆荚的爱护。当我们在学习的上遇到挫折时,还是父母在细细聆听我

们所受的委屈。有言道:“慈母手中线,游子身上衣”。当我们在外经历风雨想要找一停泊的

港湾时,也是他们在你身后,不离不弃。

花朵之所以如此娇

艳,是因为有根的养护,大雁之所以冲破苍穹,是因为有蓝天的陪伴,而我们在父母的溺爱

中,只知道索取,却不曾回报。我知道当岁月淘选了一个时代的记忆时,父亲挺直充满干劲

的身躯被生活的重担压弯了,母亲乌黑透着花香的发丝被生活琐事的霜花染白了。我们,在

他们倾注了所有心血的抚育下,成了一个个朝气蓬勃的青少年。然而,与父母间多了层隔膜,

少了沟通。有了代沟,淡了亲情。对于父母耳边无尽的唠叨,有了讨厌,甚至当爸妈要我多

穿点衣服,晚上不要去外面逛,这一类平淡的话后也感到厌烦。对于我的母亲,时至今日我也不知道到底有着怎样的情感。

幼时,我曾是一个不幸的女孩,因为家庭的不和睦让我非常悲哀。每次放学回家都是无尽的争吵,那句句恶毒的话语,那声声随着争吵而打碎的玻璃声,正想我的心,一点点破碎。别人家的孩子在父母面前撒娇要心爱的玩具,或在走累的时候趴在父亲背上露出满足的笑容,在我的身上是从未有过的。于是,我羡慕,又感到十分伤心,为什么就是我这么不幸。对于父母的关心我十分敏感,总是以一句“我的事不要你们管”来了事。而就是在我这些有意疏远的话语中,也在推开他们对我的爱与关心。

在生活中,尤其是正处于青春期的我与母亲的争吵是时常发生的。尽管我彼此不去触碰那块伤疤,但是疼痛却在所难免。于是我只能选择遮掩或忽略,但这慢慢的在阴暗处酝酿一场更大的风暴。

那是在一个星期一的上午,我要回学校,因为考试,所以到中午回学校。因为要买数学资料。于是找妈妈要钱,妈妈问“要钱干嘛?”“买资料”我回答,她有些迟疑,看了看我旁边的同学,同学点了点头。于是,她拿出了三十块钱,说“现在只有这么多了,先拿去用吧!”“不够”我回答(与母亲对话一向这样)。因为要交电费,这些远远不够。这是,母亲额头一皱,说“你天天要这么多钱,都干什么了?”我气愤的摔门而去,一分钱都没有拿就去了学校。

当放学回到宿舍时,床上放着五十块钱和一叠干净的衣服,上面还有一张纸条,写着“钱在床上,多穿点衣服,注意保暖”,原来那天走时我咳嗽了一声,母亲察觉到了。此时,我的眼睛模糊了,一滴滴泪水打湿了那张纸条。

思绪回到了小时候,尽管那时父母不太管我,却什么东西都和其他孩子是一样甚至更好的。每一次争吵,虽然母亲出语十分伤人,但她的脸上也满是泪水和忧愁。

有一次,我发高烧了,父亲带着我连夜去了医院,守护我几天几夜,一直没有合眼,没有吃饭。到我醒来时,他问我饿不饿、渴不渴。看着那双布满血丝的眼睛,想起了我摔门而出母亲那伤心的面容,我不敢往下想。其实,我是身在福中不知福,爸妈一直都是用自己的方式来爱我,呵护我。 如今,我明白了父母的良苦用心,他们所做的一切都是为了儿女更好的生活,我们却在不断地伤害他们。此刻,我们应该站在父母的立场上,从他们的角度去思考。你会发现,他们不伦从哪个方向出发,目标都是孩子更好的生活。而且只有他们自己知道什么是对孩子更好的。现在就让我们与父母的心相互沟通,相互贴近,让爱永驻彼此心间。

一个叛逆的青少年在幡然悔悟后,所领略到父母的辛苦与不易,而所感受到愧疚的滋味????

此时,鲜花遍地,晴空万里,一个焦躁不安的不履少年在爱与宽容的天地间自由地奔驰。

点评:文章以自己的亲身经历道出了叛逆期少年特有的心声。原先“摔门而去”的少年经过磨砺后“幡然悔悟”,不是别的原因,是因为理解了父母的良苦用心。一个人成长的过程就是理解的过程,你若理解,便是成长,你若理解,不是晴天。

姚选得