“命运火车”作文评讲
初一 散文 773字 51人浏览 于红欣

【材料分析】

材料中有两单句:

一句主语“我”,动作1 ,“坐”—— “火车”(比喻人生如旅行);动作2, “探”(头);动作3,“看”(社会、人生)。

二句收尾,总结句暗含主旨“总是相同,又总是不同” ,“如同风景”是比喻,暗示整句诗有比喻义。

关键点在于前三个行为都要紧扣“相同又不同”“风景”这个逻辑链条,如脱离极为偏离题意。

【正确立意】①发现(风景不同或美好风景)②心态(积极心态欣赏、发现,欣赏不同的风景,不同的心境不同的人生高度)③创新(打造不一样的人生创造不一样的风景) 评分时关于立意,鼓励有个性的解读,能自圆其说即可。

【评分标准】44分切入分,因为审题有难度,略高于高考标准(43分)切入分。

审题正确44分,材料稍丰富,有自己独立解读,47-52分,有深度有文采55分以上,因评分老师主观解读有差别,可能会有3-4分的差别,要跟学生讲清楚,多引导学生从自身寻找问题以图提高,静言思之,积极心态面对考场作文。

【阅卷好题】《领略生命的风景》《世界因不同而精彩》《探寻真实壮丽的最美风景》《生命之姿与生命之景》《诗心度日,可成画意》《美景皆出于心》《窗外自有云白山青》《景由心生》《有心的生活不单调》《向生活躬身》(用心向外看,收获生活的美好)

【问题立意】偏离题意:相同的傲骨,成长注定是孤独的(如果侧重孤独是不同常人的是可以的,如果写成长就偏离了)

跑题:学会珍惜,停车,停歇,慢慢走,车站驻足,感受生活,谈“变与不变”替换材料中“同与不同”然后得出立意“坚持”

【问题指点】

问题1:讲讲如何拟题,立意明确观点鲜明。不要太大、太空。

《用发展的眼光看问题》《人生的风景》

问题2:扣材料手段笨拙,基本是抄原材料(要杜绝),巧妙之处只须扣一两关键字词,比如“风景”“不同”。

问题3:素材运用可训练写片段练习,一事一议,给一观点用一名人或多人证明观点。