作文开头
初三 散文 1955字 172人浏览 piaoxuels

1 一、多角度切入

话题作文只有话题而没有规定的题目,它方便我们在一定的范围内选写自己最能写的内容。因而,要紧扣话题,多角度的表现话题的不同侧面。如以“风”为话题的作文,由“人”切入:由不同季节的风的特点联想到性格的人,可以写一位热情如夏却无法让人接受的朋友。由“事”切入:联系社会,写与社会上各种风气有关的事情,明了社会风气对人的影响。由“理”切入:联系自身以及中学生中间流行的一些风气,如网络游戏风、花钱比阔风、追星迷星风等,透过现象分析这些风气对中学生生活及心理的影响,或透过现象分析深层原因,寻找解决问题的办法。

二、换角度切入

话题作文是“除诗歌外,文体不限”的作文,它方便我们选用最拿手的写法。同一文题,可以写成不同的文体。这就要求我们打破思维定势、换位思考,或者,采用逆向思维,从对方切入。正所谓你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。角度不同,所见不同。如《我渴望苦难》、《孔子,谢谢您》、《假如我是你,父亲(老师、校长、市长……)》《酒香也怕巷子深》,等等,光看文题,不落俗套,就令人耳目一新,再加上熟悉的内容、生动的语言、熟练的表达方式,这样的文章,一定会让读者怦然心动。

三、从第三人切入

从第三人切入,形式上更能吸引人,表达上往往更生动,内容往往更感人。俗话说:冷眼看世界。旁观者清。如鲁迅小说《孔乙己》中的小伙计,亲眼目睹孔乙己的惨剧,见识封建社会中的人情冷暖;又如莫泊桑小说《我的叔叔于勒》中的“我”——一个八九岁的小男孩,冷眼旁观父母盼、赞、见、躲于勒叔叔的全过程,揭示了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。同时,以第三人切入,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,达到意想不到的效果。如《他和他的朋友》、《李白·明月·我》、《同自然谈话》等。

四、从修辞手法切入

根据特定的语言环境、文体和内容,将话题或话题中心语比喻或拟人化,用灵活巧妙的修辞手法,能避免一览无余,且生动形象、含蓄隽永,有利于写出深层感悟,使文章锦上添花。如《亡命初三》、《幸福对我说》、《与爱同行》、《我有个伙伴叫诚信》等。这样,学生的写作思维得到解放,想象更为丰富,文思泉涌,写出的文章定会文采飞扬。 二、起兴拓展切入法 先以简洁的语言描写其他事物或景象开始,然后再结合主旨阐释话题。这样的切入往往由远入近,娓娓道来,令人感到亲切和舒畅。如:2007年湖南省长沙市中考佳作

《留点感激在心中》就这样切入:

如果说生命是一张七彩的唱片,那么感激就是一首和谐的歌——它能使你的生命

2 更加绚烂;如果说生命是一首和谐的歌,那么感激就是一个音符——它能使你的生命更加完美;如果说生命是一个音符,那么感激就是一架钢琴——它难使你的生命跳动起来。

此篇文章开篇用三组比喻句,以歌曲、音符、钢琴为喻体,形象地写出了感激在生命中的重要与美好。联想自然,烘托有力,生动别致,令人回味无穷。

三、诗词名句切入法 一些诗句,具有生动形象、意蕴丰富,亲切可感等特点。以具有优美深邃意境的诗句为切入点,可以创设文章的诗情画意,使作文的主题具有较强的审美意蕴,从而产生感人的艺术魅力。

如:安徽省中考优秀作文《我们的心近了》就是从诗词切入的:

聆听“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮故事;感受“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈情怀;品味“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的无限忠诚。我发现,我与他们的心近了,是的,近了……

作者独具慧眼,从历史文化的角度选取了三位极具影响的历史文化名人——荆轲、李白、鲁迅,并与他们进行心灵的对话,深刻地剖析了他们灵魂的美质。由于切入的角度好,文章始终围绕这几句唐诗展开,颇让读者咀嚼与回味。

3 四、经典歌词切入法 一些经典的歌词可以让读者如临其境,营造轻松的氛围。今年天津市佳作

《心中的彩虹》是这样切入的:这是一条神奇的开路,带我走进人间天堂……遥远的西藏在我心中始终是梦幻的天国,那条彩虹般的天路仿佛在地球的外边。

这篇文章歌颂了一位善良、美丽的同龄人。开头用“天路”的歌词切入,将寓意的理想彩虹与高原雪域的自然融合在一处,给我们描绘出情深、人真、景美的典型氛围。

六、题旨哲理切入法。从文章题旨单刀切入,真奔主题,以哲理化的语言旗帜鲜明地阐述自己的观点,给人以雄辩的力量和思想的震撼。如:如江苏省南通市中考优秀作文

《带着微笑出发》是这样切入的:

“微笑”就是这样神奇,它让每个人因有它而变得神采飞扬,化解了多少愁苦,鼓励了多少失败,它是心与心的交接,是情与情的传递,是神与神的会意,朋友,别再吝惜你的微笑,将嘴角稍稍翘起,你便会有另一种生活,再加上一个眼神,你就会拥有一个崭新的自我,一片多彩的天空!

作者这样的切入不蔓不枝,不仅能给读者赏心悦目,而且还能带来精神的快乐。