小小邮递员
五年级 记叙文 972字 482人浏览 神圣使者归来

小小邮递员

活动目标:

1. 感受门牌号码中的数字与楼层,房间位置之间的关系。

2. 学习运用序数经验,为动物楼房设计门牌号码。

活动准备:

自备楼房PPT, 信封一个

活动过程:

一.故事情景导入,引导幼儿了解门牌号码在日常生活中的作用。

1. 图片,这一栋楼里面住了很多的小动物,一天来了一个邮递员。“叮铃铃,谁啊?”师:我是邮递员;幼儿:信要送给谁啊?师:信是送给小鸡的。 原来呀,森林里要举办森林舞会,邀请了小鸡,小狐狸来参加,可是我不知道他们住在几楼呀?为什么呢?引导幼儿说出原因(没有门牌号码)

2. 门牌号码上的数字可以告诉我们什么?如果我们家里的地址都没有数字,没门牌号码,会发生什么问题?(多提问一些幼儿回答)

二.讨论明确门牌号码和楼层,房间位置之间的关系。

1. 我们来看看小企鹅家在哪里?他家的门牌号码是多少?小鸟家的门牌号码是多少?(适应给予鼓励). 小鹅家的怎么是空的,这可怎么办?请一位小朋友来帮帮它,告诉我,他家的门牌号是多少?请xxx 来,你认为是多少?为什么你怎么知道的?

2. 小马的门牌是多少?小河马的门牌是多少?小狐狸的门牌是多少?......... 请小朋友来回答。你认为是什么?为什么?你是怎么知道

的。。。。。

3. 以此类推把门牌号码补全

4. 小朋友们真棒!听,小动物们也非常感谢你们呢!

5. 小企鹅住在几楼,小鸟呢?小鹅呢?你是怎么知道的,小企鹅在101,小鸟在102,小鹅在103。前面的数字都是1,说明什么?他们住在1楼。

6. 小兔子,小鸡,小蛇住在3楼。小羊,小松鼠,大象住在4楼。小羚羊,小浣熊和小老虎住在5楼

7. 小兔子在301,楼上小羊住401,楼下小狐狸住201后面的数字为什么都是一样的谁知道?他们都在这一列,他们都是一行的开始,都在第一间。师(讲述):门牌号开始的数字表示的是楼层,后面的数字是他们所在房间的位置

8. 小动物们都很想去参加森林舞会,让我们一起玩一个邮递员的游戏,把信送给森林里的小动物们好吗?森林舞会就要开始了,让我们赶快去给他们送信吧。

9. 录音 小鸡:小朋友们非常感谢你们送来了这封信,为了表示感谢,请你们一起去参加森林舞会把,希望你们玩的开心!

哇!小鸡邀请我们一起去,你们要去吗?舞会开始了,我们快点来排队了......

10 .放舞会音乐,教师带领幼儿做动作参加舞会,活动结束。