读“书魂”作文
初一 记叙文 1637字 133人浏览 smile小巍

读“书魂”作文 浙江省天台中学高三(18)班 汤一泓 残阳如血,大漠孤烟,回头一瞥,最后的村落已经消融在身后远方的地平线,前方一片辽阔,茫然不见尽头。寂寞的影子沉沉垂在火红火红的沙砾上,伸得老远老远„„ 我脑海中总是出现类似的幻象,每当这时眼前的书便渐渐模糊,似乎深深嵌进我的视线之中。我当然知道,这只不过是因为在思考问题,眼睛的焦距不由自主地从书上游移开来的缘故。但我始终固执地相信,书是有灵魂的,它的灵魂早已溜进我的大脑,带我去一片未知的海洋中尽情遨游。 书是有灵魂,有生命的。 第一次发现书的灵魂是在很久以前的一个夜晚。那天天黑得很早,我家的书房也早早地拉上了窗帘,亮起了昏黄的灯光。平时这个时候,我肯定是在做作业或是和电脑“奋战”,那天却不,我决定要把那些堆积的陈书整理一下,大约过了大半个小时,我汗流浃背地干完了整理工作,泡一杯清茶,安安静静地坐在书房里,默默地端详我的劳动成果——那些整齐地码放在书架上的书。灯光静静地投射在书的封面上,把书照得很安详,很恬静。一瞬间,所有的景象都像油画一般深深凝固。那一刻,我似乎被什么击中了一样,猛然惊醒:难道,书竟然是有生命的吗?难道它们都是活的灵魂? 它们很静地站在书架上面,一个紧紧挨着另一个。铅字的油墨在它们的身上凝固,文字的声音在它们身上回响,每当我们阅读书籍时,实际上是在窥探它们的内心深处。这是心与心的沟通,我们能用心灵感知它们的存在。一个东西之所以有生命,是因为它能向我们传递思想,这就足够了。 书的灵魂,经受了层层的洗礼,在历史长河中,熠熠生辉。 一个叫赢政的中国君主点燃了一把火,熊熊烈焰使成千上万册书简灰飞烟灭,让无数的文人儒士坠入万丈深渊,永远地冤沉谷底。然而那被吞噬的只是书的躯体,书的灵魂却在烈火中得到永生。它们铭刻在千万人的脑海里,牢牢地根植入历史的土壤,生根发芽,长成一棵棵参天大树。 历史是沉重的,而书一直顽强地活着,履行着自己传承文化的职责。所以,我和世人得以了解这一段历史。 除了阅读历史,我也欣然地阅读大千世界、中外风光。带着我旅行的不是柔韧光滑的书页,也不是墨香四溢的文字,而是书的思想。这种旅行不会有舟车劳顿之感,只会有大脑经过旅途后豁然开朗和清新舒畅的感觉。 自从我发现书的生命,越来越深刻地体会到它们的存在之后,我常常不由自主地与书进行对话——郁闷无聊的时候,我会主动找一些轻松幽默的书来陪我开怀大笑一番;激情满怀的时候,充满哲理的书又让我冷静思考。我主动与不同的书进行沟通,使自己得到锤炼与进步。有时候书真像我的老师,然而与真正的老师不同的是,我可以根据自己的心情和喜好选择适合的书。但当我发现一本书可以不容置疑地改变我的生活的时候,我就会坚定地选择它,不再犹豫不定地左顾右盼,于是它们便默默地影响着我,润物细无声地滋养着我的心灵。 好书的思想更加深邃,我第一次阅读它们时不会强烈地感到生命的存在。然而随着时光的流逝,我会不断地沉浸在它们的思想中,这令我痴狂,我着迷于体味生命的感动和存在的价值,我从它们的思想中贪婪地吸取着养分。 当我们发现一位伟人的思想并对他有所了解之后,也许会惊叹:“多么伟大的灵魂!”而我们。以书为伴,也一样能得到相同的结论。 我依旧在书的海洋中沉醉,我爱读书——阅读它们的生命,阅读它们的灵魂。 (指导教师:姜忠勤) 教师评语 本文的亮点可以概括为“深邃”和“别致”。这种“深邃”和“别致”首先体现在构思立意上,作者没有叙述自己的阅读成长经历,而是认定:书是有灵魂的。所以,阅读就是两个灵魂的交流甚至融合。这一立意,直指阅读的终极意义,不可谓不“深邃”。其次,本文的语言也不逊色于思想,比较老练,流畅而语中有深意。作为一名高一学生,写“书魂”实有难度,所以无论是结构还是语言,难免略显生硬。但在这个浮躁的时代,能以书为友,能识“书魂”,已属大不易。