胖大海教案
二年级 记叙文 1965字 336人浏览 kuanglibin66

观察胖大海

教学目标:

1、以胖大海为载体,引导学生学会观察的方法,激活学生的想象力使表达准确、具体。

2、把观察中有趣的事情或最想告诉别人的内容写下来,并通过实际观察,拓展学生的习作空间,乐于表达。

3.体验观察、发现的乐趣,增强探究的情趣等。 教学重点:

1、 激发学生观察兴趣,能运用基本的观察方法,适当展开

的联想。

2、 引导学生在表达时,语言能够准确、具体、有序地表达。 教学难点:引导学生能根据观察所得,准确、具体有序表达,并能展开想象。

教学准备:热水、水杯、胖大海的实物若干粒

教学过程:

一、激趣,引导观察

1. 同学们,世间万物丰富多彩、美不胜收。要发现他们的美,这就离不开我们的仔细观察(板书:观察),你知道哪些观察事物的方法呢?

生:我们可以用眼睛看。

师:看什么呢?

生:看形状、颜色、大小。

生:尝味道。

师:不是什么东西都可以随便品尝的,在不知道事物的具体情况下,千万不要轻易品尝

„„.

(小结)其实,孩子们,我们观察一种事物,要发现它的特点,不光要看、摸、闻、尝,还要充分的发挥想象,谁最会观察,最会想象,谁就会有了不起的发现。

2. 今天老师也给大家带来了一种神奇的种子,请孩子们用上刚才咱们说到的好方法,仔细观察种子的样子,(板书:样子)观察时,孩子们要注意观察的顺序,先要看,看它的形状、颜色、大小,再摸一摸,看看有什么感觉,最后,闻一闻,有什么气味。

3. 学生观察。师(给每一组分发一颗胖大海):现在近距离再观察一下它,可以细细地看,可以摸,可以闻,你还会有所发现的。 预设:

生:它的表面有许多纹路 师:这些纹路让你想到了怎样的一张脸?(老奶奶的脸) 生:我闻了闻,觉得有药味 师:你的鼻子可真灵!

4. 小结:孩子们观察得很仔细。这样的种子以前有没有见过? 现在想认识它吗?

5. 师:那老师告诉你们,它的名字叫(板书:“胖大海”),

听了这个名字,你有什么疑问吗?

生说出疑问。

二、体验,发现变化

1. 师(是啊,这么一颗小小的,干瘪瘪的种子怎么会取这么奇特的名字呢?)让我们见证奇迹的时刻诞生了,请大家拭目以待。

老师边倒水,边叙述:瞧,我先把胖大海放进透明的杯子里,然后往杯里倒进大半杯开水,再盖上杯盖,接下来我们就等待胖大海的变化吧!

提出实验要求:实验中,孩子们要仔细观察胖大海外形的变化过程,(板书:变化过程)它开始是什么样的,不一会儿发生了怎样的变化,又过了一会儿发生了怎样的变化,最后变成什么样儿的了。(板书:开始„„不一会儿„„又过了一会儿„„最后„„)一会我们一起来说说它外形的变化。

2. 生开始观察。

3、生交流并互相补充。在等待变化的过程中,老师与学生共同观察,根据胖大海的变化,相机指导学生描述,如:有泡泡从尖角处冒出、变大了(像喝饱了水的肚子鼓起来了)、像水中花、像果冻,一颤一颤的、层层叠叠,像公主裙、水也变成淡棕色了„„(板书:学生所说的有关变化的词语) (当胖大海完全泡开后)

师相机指导:开始的时候,杯中的胖大海像什么?最后,杯中的胖大海又像什么?注意指导时,要让学生说得有顺序,还要加上自己丰富的想象。

4. 四人小组练习说话。

5. 现在我们请两位同学来尝一尝,看看你们又有什么新的发现?

生畅谈感受。

师:好,胖大海已经成功地变形啦!哪位能干的孩子能按照刚才观察的顺序说一说胖大海变化的经过。抽生说。注意指导时,要让学生说得有顺序,还要加上自己丰富的想象。

6. 其实孩子们可不能小瞧这小小的胖大海,它还有很多的妙用,你们知道吗?

师总结胖大海的作用,并板书。

三、指导方法,自主说话

1. 孩子们,题目是文章的眼睛。通过这节课的观察,如果让你写一个作文,你会写一个什么题目? 抽生说。

2. 咱们要想把这篇作文写完整,还得有开头,你觉得这样的文章开头可以怎样写?

生说。

3. 既然有了开头,又怎么结尾呢?结尾还要写什么? 生:写自己观察后的感受。

4. (小结)孩子们,咱们要想写好这篇习作,开头得简要介

绍时间、地点、谁、干什么,中间胖大海的特点是重点部分,要写得具体,要想把它写具体,要抓住胖大海样子的特点,它的形状、颜色、大小、摸的感觉、闻的气味都要写出来。然后要按照咱们观察的顺序,把它外形的变化过程写清楚,发挥想象,把它写生动,最后简单地说说它的作用。结尾要简要地写下自己观察后的感受。

5. 根据提纲,口述作文。

四、总结延伸

师:孩子们,今天我们一起通过看、摸、闻、尝,认识了这有趣而又神奇的胖大海,再加上丰富的想象,你们一定能写出一篇了不起的文章,课后孩子们把这篇作文写在你们的作文本上。

五、板书设计

观察—胖大海

导入:时间、地点、人物、干什么

观察外形:看(形状、大小、颜色)

摸(硬邦邦)

闻(中药味)

变化过程:形态、颜色、味道(开始„不一会儿„又过了

一会儿„最后„)

独特作用:滋润喉咙、清热润肺