2016年寒假读书计划
高三 其它 1436字 1102人浏览 鬼步舞free

博学 修身 立教

------2016鲲鹏教师网络研修读书活动计划

读书是立学之本。作为“传道授业解惑”的教师,只有不断地读书学习,用人类文化之果充实丰富自己,用教育教学理论之泉浇灌滋养自己,才能以创新的教学实践适应新课程改革对自己的要求,才能以渊博的知识赢得学生的尊重,才能以精湛的教学技能博得家长的信赖。在新的一年,让我们一起潜心读书,认真思考,交流讨论,集思广益,增长职业智慧,实现自我提升,努力担当起时代赋予我们的使命!

一、读书活动的目的

本次读书活动是“山区教师圆梦计划”活动的延续,也是促进我们鲲鹏研修共生体的进一步跟进。前期活动是以习作教学为主,研修过程中我们目光聚焦实践探究上,本期研修读书我们聚焦在理论应用的层面去思考习作教学。读读这方面的书籍——王荣生教授的《写作教学教什么》,从而提高教师的习作教学专业理论。

二、读书活动的形式

一部好的书是让人百看不厌的,而每次阅读都能从中有心的感悟,能够经历把厚书读薄,再读厚,再读薄的过程。经历这个过程才算是真正的读懂了一本书。

这是需要你用笔来读的书!

书中的编排有其独到的特点:将培训现场的情境性元素,在纸质的书上加以体现,“参与式”的编排方式,引导你始终“在场”,就像是培训中的一员。 聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题,针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。

内容由三个互补的“工作坊”组成。

主题学习工作坊

“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”,体现专业的引领。 课例研究工作坊

专家教师和实践探索者的“教学示例”,一线教师的多重对话。

此次读书需要全体教师人人交流发言,结合具体习作教学案例,提出看法,碰撞观点,改进教学实践,最终实现个人的专业成长。交流使用ppt ,可以语音、文字,专人负责整理,争取有交流的成果形成。

共同备课工作坊

“沉浸式体验”,合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。(本书中没有此项安排内容,恰恰需要我们相互交流碰撞,以补充。)

三、活动时间具体安排

2016年鲲鹏教师网络研修第一期读书活动安排

四、活动地点:2016鲲鹏研修学院读书QQ 群 (523382425)

五、读书活动组织:

2016鲲鹏研修服务团队名单

总 策 划 黑龙江王首朋

顾 问 陕西李志远

班 长 安徽程 俊

常 务 考 核 江西曾富裕

宣 传 组 长 安徽闻 岩

录像文本组长 河北侯全胜

读书小组组长安排:

一组 山西程晓华 二组 重庆龙 华

三组 福建林国良 四组 山西赵翠芳

五组 四川伍德友 六组 湖北杜修丽

整理文字人员如下:

组 长 侯全胜 陕 西 刘喜莉

新 疆 马桂丽 徐 州 潘慈奎

浙 江 叶思齐 重 庆 郭燕丽

录屏人员如下:

组 长 侯全胜 福 建 许桂花

四 川 周 敏 福 建 王丽雪 杭 州 王顺均 黑龙江 王春天

宣传组人员如下:

组 长 闻 岩

湖 北 吴 燕 江 苏 笪海娟

备注:

本次读书主题“博学、修身、立教”。

组别是读书分享组别,每个小组分享固定内容一次。

时间:晚上集中分享,上麦声音交流。其他时间是文字交流,上传读书心得,每周一篇。