坏老师,好老师(鲁卫平)
初二 记叙文 1694字 273人浏览 和蔼的雨季123

坏老师,好老师,幸福的老师

鲁卫平

今年的九月十日是第二十六个教师节,我要求我班同学以各种方式表达对老师的敬意,但我又特别要求他们不必送什么给我,送其他老师就好了,尤其是以前教过自己的老师。出人意料的是,还是有很多学生敢“违命”,给我送来了精美的贺卡。带着几分气愤几分欣喜,我拆开贺卡,一张一张地。一行行隽秀文字跳入我的眼帘,夹着淡淡的清香:

“老师,以前,我以为您是一个凶巴巴的铁石心肠的坏老师,而现在,我又觉得您是一位和蔼可亲的好老师,您总会用独特的方法给我们上课 „„”

“老师,也许您还不知道,得知是您教我时,我十分害怕,因为我好朋友都说您很坏,开学后,我才明白您是一位好老师„„”

“老师,早就听人说您很严,我也期望别遇上您,但现在,我感觉您很好,上课会讲讲笑话,下课还关心我们的生活,我会以您为榜样,成为一位好老师 „„”

„„

读罢,我百感交集,这就是我在学生心目中的形象,我到底是坏老师还是好老师,我是做一个坏老师还是做一位好老师?

回想十二年的教学生涯,我的确在扮演着一个坏老师和一位好老师的角色。 每接到一个新班的第一堂课,我都会就上课、作业、自习等向学生提出严格的要求。课堂上,我不允许学生做小动作,更不允许“梦周公”;作业,我总是要求他们工工整整,认认真真,独立自主,凡马虎者、抄袭者一律“重头再来”,绝不手软。然而,教学上,我总是设身处地为学生着想,寓教于乐,让他们在轻松愉悦的课堂氛围中学到知识,学会做人,提高能力,培养兴趣。因此,这么多年来,学生大多喜欢上我的语文课。

作为班主任,对于班级的管理,我一向是高标准严要求。我经常告诉学生要做就做最好,凡事尽心尽力争第一。每当接一个新班,我先要和学生一起商讨制定合理的严格的班级管理制度,其中包括班训、班歌、班级宣言。学生一旦违纪,一律按制度惩戒。对于少数顽劣的学生,我会教之以理,晓之以情,有时气急之下也会动之以武,但也是出于恨铁不成钢的无可奈何。有时,班级事务某方

面出了问题,我会找到负责的同学,先是训斥一通,然后,我又跟他讲理,教他如何做好工作。所以,我的学生一般都怕我又敬我,尤其是他自己没把事做好的时候。

但我绝不是一个冷血的班主任。学习上、生活上,我总是尽可能地帮助关爱每一个学生,有时,特别的爱也会给特别的学生。

还记得初一时有个学生王某,他母亲早年因病去世,父亲又长年在外打工。缺少父爱母爱的孩子总是有些坏毛病,他好吃零食,好上网,每月要花掉几百元。为了让他节约用钱,我主动替他当了一学期的存折保管员。冬天的一个晚上,他因鞋子湿了而拿了别人的鞋子被叫到政工处。是我在领导那儿替他求情才免于处分。当晚,我带他到街上买了一双运动鞋,五十元的。在我的帮助下,他改掉了很多坏习惯,学习成绩也不断进步,被评为“进步最大的学生”。

还记得初一时有一个女生欧阳某,她父亲在一次意外的车祸中去世,母亲也在外打工。表面要强的她内心很自卑。我便千方百计让她树立自信。一次,学校开展感恩演讲比赛,我发现她有演讲的天赋,便有意让她参加,尽管当时还有一个比她更好的人选。在我的指导下,她不负众望,得了第一名。后来,我又发现她有文艺天赋,又让她做了文艺委员。在她的带领下,在学校元旦文艺汇演中,我班的舞蹈《彩虹的微笑》获得第二名。她越来越自信了,学习也有了进步。

中秋放假返校,刚一进校门,门卫欧师傅就把我叫住,说是有我的一份大礼。我正诧异时,他已把一个包装精致的礼包递到我手中。一到家,我便迫不及待地打开礼包,一看,原来是一个精致的水晶笔筒,里面附了一张字条:敬爱的鲁老师,让阳光带给你温暖,让月亮带给你温馨,让我们的问候带给你无限的欢乐,祝老师节日愉快!您的罗雅菲、朱祥来等二中学生敬上。的确是一份大礼!当年的付出,如今有了回报,这也许就是做老师的最大的幸福!

“润物细无声,随风潜入夜”是春雨的境界;“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是莲花的境界;“落红不是无情物,化作春泥更护花”是落花的境界。我想我也许不能达到这样的境界,但我始终会坚守我的教育理念:严慈相济,寓教于乐,甘愿做一位学生眼中的有点坏的好老师。教育之路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。