初中作文拟题技巧
初二 记叙文 1721字 275人浏览 这夏天恋爱

1 初中作文拟题技巧

题目是文章的眼睛,好的标题能使文章光彩照人魅力四射,使人一见钟情,迫不及待地想一睹为快。

怎样的题目是好题目?

题文相符、文字简练、提示中心,新颖别致

拟题常见错误:把话题当文题,大而空

缺少新意,无创造性

题目不精炼,冗长呆板

以《我的爱好》为例分析:

1. 《我的爱好》——以话题做题目,大而空

2. 《我爱写作》——过于直白,没有文采

3. 《读书和写作是我的爱好和第二生命》——题目冗长,不精炼

4. 《与“笔”共舞》——有文采,新颖,富有创意。

拟题三忌:以话题为题目,如《父爱》、《温暖》、《我的爱好》、《诚信》。

过于直白,没有文采,如《我的父亲》、《我爱写作》、《伟大的父爱》。

标题过长,不精炼,如《人生时时处处离不开选择》、《无私的选择才是高尚的选择》

拟题技巧:

1. 添加成分法 在话题或话题中心词的前后加上修饰、限制、阐释等成分构成作文的题目。 以“感动”为话题:如《感动的力量》,《为平凡而感动》《就这样被你感动》《感动的一瞬间》。

2. 巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力,能生动鲜明的把意思表达出来。

比喻 以“挫折”为话题,《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》

以“环保”为话题,《我想有个美丽的家》《点燃绿色的火焰》

拟人 以“环保”为话题,《地球就诊记》、《天空的诉说》、《鸟儿的诉说》

以“书”为话题,《书的自白》、《我心灵的镜子》

仿拟 以“诚信”为话题,《但留诚信在人间》、《问君能有几多诚信》、《问世间,诚信为何物》

夸张 以“世界”为话题,《世界很小是个家》,《一花一世界》

3,善用引用,化用 以“风”为话题,《夜来风雨声》,《风中有朵雨做的云》,《春风不度玉门关》

以“失败”为话题,《风雨中,这点疼算什么》,《阳光总在风雨后》

以“回忆”为话题,《蓦然回首》

4,悬念法 巧设悬念,能一下子抓住读者的阅读兴趣,一气呵成读完课文。

如《夜半叫卖声》,《给李白的一封信》,《我不是人》

5,创新法 违反常情式 如以“竞争”为话题,《感谢你——我的敌人》、《败了多好》。

以“素质教育”为话题,《救救孩子》,《真想做个差生》。

巧用符号 如以“素质教育”为话题,《减负?减负!》 《考! 考?考。。。。。。》

以“合作”为话题,《1+1>2》

拟题方法;扩展法 修辞法 悬念法 创新法

拟题示例

2 以“贫困”为话题,自拟作文题目

全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读于南京大学时,觉得“自己已经23岁了,再要人资助是很丢脸的事”,他把社会捐助款一部分捐给家乡,一部分留给系里,还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭,他就通过课余当家教作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来,他不仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念,贫困生无一人辍学,就连一些家境好的学生也在打工,主要是希望得到锻炼。

《敲响自强的钟》《贫儿当自强》《感谢清贫》《贫困是首歌》《青山在,何以贫? 》 《天降大任与贫者》《摇曳生活 坚定人生》《富有的贫困生》《贫出一个未来》 《我贫穷我美丽》《对贫困说不》《最贫是无志》《在贫瘠的土地上开花》《我自横刀向贫

笑》

以“时间”为话题的作文题:

《时间,带不走我心中永恒的记忆》《爱我 追我 别浪费我》《午餐1800秒》

《8、15》(南京大屠杀纪念日)《时间在晨雾中飘落》《惜时如金》

以“牵挂”为话题的作文题:

《剪不断》《藤》《她,还好吗?》《门前那条小河》《那双冻裂的手》

以“把握” 为话题的作文题:

《一切就在我手中》《握住不放》《机会,请你把握》《柳暗花明又一村》《青春无限好》

以“春”为话题的作文题:

《点燃生命的季节》《与春共舞》《在春天成长》《春的向往》《春的脚步》《走进春天》 作业:1、以“友情的力量”为话题拟题。

2、 有人认为,幸福意味着拥有财富;有人认为,幸福意味着获得地位,有人认为,

幸福意味着享有声誉······也有人认为,拥有财富并不意味着幸福······

以“幸福” 为话题拟题。