走月亮2
四年级 记叙文 853字 910人浏览 爱的阡陌殇

商丘兴华学校成功导案

走月亮2

年级:四 学科:语 主备人:杰 初审人: 审核人: 班级: 姓名:

一、成功学习

1. 成功自学

(1)我能根据下面的提示,理解课文的结构:

通过表格,我发现“我和阿妈走月亮”共出现了___ 次,文章反复出现这句话是为了表达“我”和阿妈之间_______________。

(2)有感情地选择你喜欢的段落读一读,用横线画出使用修辞手法的句子,仿照下面的句子说一说:我喜欢第二自然段的“月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……”这句话,它使用了(排比)的修辞手法,勾勒出(一幅山村月夜图)。

2. 成功量学

●为什么说这是一个“多美的夜晚”?

●体会课文为什么反复写“啊,我和阿妈走月亮”。 ●你能与大家分享一件你与妈妈之间发生的记忆深刻故事吗?

二、成功示学

三、成功用学

★选词填空。

柔和 柔软

1. 春天到了,( )的柳枝随风飘动。

2. 月盘是那样明亮,月光是那样( ),是在洱海里淘洗过吗? ★★给加点的字选择正确的解释。(填序号)

新鲜:A. 刚生产的、刚收集的或刚制成的。

B.稀罕的,新奇的。 C.清新的。

1. 山村的空气真新鲜..

。 ( ) 2. 而我,用树叶做小船,运载许多新鲜..

的花瓣。 ( ) ★★★趣味练练吧——从下面的诗句中找出月亮的别称。

a. 上人分明见,玉兔潭底没。 ( ) b. 出门聊一望,蟾桂向人斜。 ( ) c. 但愿人长久,千里共婵娟。 ( )

四、成功思学