书画展评活动方案
六年级 记叙文 1487字 360人浏览 1606818517

蒙小2015——2016学年度第二学期

校园书画暨写作活动方案

一、活动目的:

为了进一步规范学生的书写,提高全校师生书画写作水平,加强学生的良好学习习惯的养成教育,推动良好学风的形成。学校决定开展第一届校园书画暨写作展评活动。具体实施如下:

二、展评时间及地点:

1、班级初评时间:5月10日-5月20日 地点:本班教室 教师初评时间:5月10日-5月20日 地点:各教师办公室

2、集中展评时间:5月25日 地点:学校沥青操场

三、展评作业项目:

学生:语文生字作业、优秀作文、英语正式作业、优秀绘画作品。 教师:优秀教案、优秀画作、优秀文章。

四、展评标准:

1、教案、整,干净整洁,步骤完整,格式规范。

2、绘画、书法作品干净整洁、内容积极向上。

书画作品规格:

尺幅大小:A4纸、A3纸大小。

水粉、油画、素描、水墨画均可。

3、文章、作文主题明确、内容积极向上,无抄袭现象。 要求:

统一作文纸书写,字数1——2年级100字内

3——4年级300字,5——6年级400字左右。

所有作文统一提交至教务处,由教务处老师复印,制作展板。

五、活动策略

1. 书写

教师发挥榜样作用,注重汉字的书写规则。从笔画入手,从结构统领,将书写情趣融入教学之中,用笔意表达汉字的形韵美。(生字教学、板书、教案、作业批改等)

教师加强指导,严格要求,同时班级内部采用评优积分兑换机制,激发学生书写热情。(兑换规则:五个优(五个星)兑换一个月亮,五个月亮兑换一个太阳,一个太阳就可以领取精美礼品一份)

教务处在平时的作业检查中,注重收集书写优秀作业,复印存档,并制作展板进行展览。

2. 画作

美术老师加强指导,鼓励学生进行画作。优秀作品制作展板进行展览,激发学生创作兴趣。

以环保为主题,以6.5世界环境日为载体,创作特色鲜明的作品。优秀作品可投向市级相关部门,参加书画活动展评。

3. 写作

语文教师在平时的作文、周记批改中,注重收集优秀作品。 联合少队部,建立校园广播站。优秀习作在校园内进行广播,激发学生写作热情。

语文教师或者学生自己可以在每周二16:30——17:00之间将优秀作品提交至教务处,教务经过审核。筛选出优秀作品制作展板,进行展出。

六、展评方法:

1、班级内部宣传动员,分班评选,5月20日以班级为单位将评选结果上报教务处。

2、各办公室内部进行初步评选,5月20日以将评选结果上报教务处。 3、5月25日全校展评,设有专门位置展评。下午由各班班主任组织全体学生参观学习所有优秀作品。

4、展评期间由评审小组成员打分,最后评出各年段优秀学生作品,教师优秀作品。

5、学生作品设各年段第一名,第二名;教师作品设第一名,第二名。

七、评审小组成员:

尚丹、蒋小亮、史玉娟、张飞、李瑶娟、赵丽霞、张利涛、费红歌

八、摄像:刘兵权

附:展评结果统计表

九、人员安排:

活动前:

作品收集整理:张淑梅(总负责)、侯雪梅(协助)

展示区布置:张小娥(总负责)、李育锋、李倩、柳江 会场巡视:张小娥(总负责)、李育锋、李倩、柳江、翟建才 展板制作:王霄妹、侯雪梅

活动中:

活动流程:

1. 校级领导讲话,宣布活动开始

2. 作品出展

3. 参观展评

4. 评比得分

5. 校领导总结发言

活动后:

1. 场地清理,活动结束后12小时内完成(人员安排同场地布置人员)

2. 比赛结果公布,颁奖:第三天课间操时间公布结果,并颁奖

3. 活动总结:48小时内召开活动复盘会议,会后12小时内提交活动总结修订方案。

2016-3-20 教务处