分班语文
初三 记叙文 3651字 123人浏览 badweb1983

1 一、 基础知识(44分)

1看拼音写汉字(6分)

d ĭ yù( ) pái huái ( ) qīng miè( )

k é sòu ( ) bān lán ( ) jìng mì( )

2下列词语中都有一个错别字,请先用横线标出,然后写出正确的字。(6分) 兴高彩烈( )纷至踏来( ) 焦燥不安( )

半途而费( )专心至志( )德高望众( )

3下列注音完全正确的一项是( )(3分)

A 栀zh ī子花 魁梧wú 潺潺chán 眷顾juàn

B 刚劲jìn 勉强qiáng 演绎yì 邀请 y āo

C 恶劣liè 敦厚d ūn 起哄h ōng 枯竭jié

D 绵亘gèng 附和hè 方便biàn 纤维qi ān

4 填诗句(5分)

(1) 今夜偏知春气暖,__________________

(2) 投我以木桃,___________________

(3) ________________,自在娇莺恰恰啼。

(4) _______________,只有香如故。

(5)___________,___________,斜风细雨不须归。

5. 根据拼音写字词或者给加点的字注音。(3分)

清晨,太阳像被水冲.( )洗过的红色气球,pi āo piāo yōu yōu( )

2 地浮出水面,海面上拖着长长的倒.

( )影,每一次的海边日出都使人r ú ch ī r ú zu ì( ).晚上,平静的海面倒.

( )映着万家灯火,岸边的sh í d èng( ) 上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤.

( )岸的n í n án ( ) 细语。 6根据意思写出含有十二生肖的词语(12分)

(1)比喻人人讨厌,受人谴责的人( )

(2)比喻温顺善良,非常可爱的人( )

(3)比喻非常小气,一毛不拔的人( )

(4)比喻懒惰的恶人( )

(5)比喻善于变化和伪装的人( )

(6)比喻德才兼备,大有作为的人( )

(7)比喻任劳任怨,埋头苦干的人( )

(8)比喻代人受过,替人担罪的人( )

(9)比喻活泼好动,随机应变的人( )

(10)比喻外貌善良,实际心狠手辣的人( )

(11)比喻没有骨气,摇尾乞怜的人( )

(12)比喻在当地称王称霸,胡作非为的人( )

7、下列各句中,没有语病的是( )(3分)

A 同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。

B 他一走进运动场就感受到强烈的气氛和一张张快乐的笑脸

C 学习委员推测,新来的语文老师大概是三十三四岁左右

D 互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方面快捷

8下面几句话按顺序排列正确的是()(6分)

3 A 他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

B 相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。

C 我知道这是对我的批评,也是对我的希望。

D 他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”

E 想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

F 他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。

(1)ABCDEF (2)EBDFAC (3)EBDACF (4)EFBDAC

二、语言表达题(15分)

9“周长等于长加宽的两倍”有不同的理解,用公式表示为:周长=长+2*宽; 周长=2*(长+宽)请用准确的话语表述两个公式

A 表述为__________________________________________

B 表述为___________________________________________

10仿写

生活是一把六弦琴, 弹奏出多重美妙的旋律;

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 11根据情境,按要求作答

班里的 “小书法家”小李正在写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小英突然凑上来碰了她的手,一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小李气恼地瞪了小英一眼。小

4 英赶忙道歉,见小李还在气头上,又莞尔一笑,说:“微笑是人类最好看的表情。”

(1)小英说的那句话的意思是_____________________

(2)假如你是小李,你会对小英说:______________________

三、阅读(29分)

温暖的雪

清晨出门,才惊喜地发现,昨夜下了一场大雪,地上积起了厚厚的一层。

这几年,杭州难得下雪,即使下雪,落地就融化了。这场意外的大雪,立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。

雪景很美。可是,一出门,我开始担心起来,路上的积雪已经冻结,很滑,不知道汽车还能不能开。开了几年车,还从没有在雪地上行驶过,我担心自己的技术和安全。 小区外,停在室外的汽车上,都堆积了厚厚的积雪,就像覆盖着一床厚实的棉絮。 找到自己的小车。

挡风玻璃上,也都积上了一层厚雪,必须先将积雪铲掉。忽然发现,我的车前挡风玻璃上,有人在积雪上写了一个字,细细分辨,是个“慢”字。字写得歪歪扭扭,估计是用树枝写的。他是在提醒我吗?他会是谁呢?我的心里暖暖的。

我发动了车子,打开暖气。乘预热的时间,将车上的积雪,一点一点慢慢铲除。 这时候,小区里陆续有人走出来。

身后忽然传来一声惊呼,谁在我的车上画画了?回头一看,是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去,只见她的车前挡风玻璃上,画着一幅画,是一座房子,还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画,这是什么意思啊?联想起我车上的那个“慢”字,我笑着对她说,这是一座房子,一个家,画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了,对对,是得慢点。

5 会不会还有其他的字或者画,我突然很想知道。

一辆辆车看过去,果然,每辆车的前挡风玻璃的积雪上,都被写上了字,诸如小心,慢,安,这些字;有的车上,画着一座房子,一颗心,一个孩童什么的;还有一辆车上,画着几个大大的惊叹号。

这个人,他是在提醒我们啊。

大家就此议论开来,猜着那个写字画画的人,会是谁呢?我们的一位邻居?社区里的保安?晨练的老人?路过的行人?

猜不透。大家恍然明白,是谁其实并不重要,重要的是他的提醒和问候,是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员,告诉我们雪天开车的注意事项,大家听了直点头。

这是我搬到这个小区以来,第一次感受到大家离得这么近,是大雪拉近了我们的距离啊。 启动车子,缓慢地驶离小区,赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪,都已经消融,可是,一个陌生人无声的问候,暖暖地,留在了我的心里。

1. 说说文章的标题妙在何处?

2. 文章在结构安排上运用了什么手法,起到了什么的作用?

3. “小区外,停在室外的汽车上,都堆积了厚厚的积雪就像覆盖着一床厚实的棉絮”,这句话有什么作用?

4. 对于“车前当粉的玻璃上的“慢”字和积雪,都已经消融,可是,一个陌生人无声的问候,暖暖地,留在了我的心里”这句话如何理解?

6 5. 发挥想象补充最后一段“我”的心理活动,不少于30字.

四、说话:(12分)

转眼间,曾经的小学生已经步入中学校园,你一定有许多的心里话想说给自己的母校、恩师、家人或者是同学,选取一段写下来。(不少于50字) 。