高考任务驱动型作文语言艺术
初一 散文 5710字 542人浏览 ssoogboy

第 1 页 共 4 页 高考任务驱动型作文语言艺术

一、高考真题感知

【材料】(2107全国卷)据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

一碗一筷诠中华

白落梅曾写道:“那小小的瓷碟里,竟品出了海的包容,天的旷远,地的辽阔。尝难尽的是食物千味,吃不完的是人生百态。”中华食文化源远流长,千百年来一句“民以食为天”竟令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竞折腰,不妨夹起一双木筷,从胃开始,读懂中华。

古来便有七俗:“柴米油盐酱醋茶”。从原始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”,火的使用,让中国人的餐桌走向多元。而这,恰好体现了古人们的创新精神。倘若没有创新思维,又怎会有火苗的出现? 又怎会有火种的保留?“食色,性也。”儒家先哲早已道出国人性格真谛。

食物承载的还有人们的性情。广东人好喝汤,正如广东人的性格,温润谦和; 四川人爱吃辣,也恰体现了川妹子、川哥哥们豪爽直率; 京城烤鸭色泽金黄,制作讲究,不正是京城“老炮儿”们谨慎机智的最好表现吗? 凡此种种,不一而足。酸甜苦辣咸,五味全。五味构成一桌满汉全席,菜式多样,人也多样,中国人就是如此多元。

食物上多依附的不乏中华传统。元旦吃饺子,元宵吃汤圆,端午吃粽子„„食物们的名称由于谐音也被用来传递美好愿景——年年有“鱼”,汤“圆”团圆„„这些都体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿。

然而,正如《月亮的六便士》所言:“任何硬币都有正反面。”在食品行业迅速发展的今天,其背后透露出的一些弊端也引发了人们的恐慌。不知从何时起,三鹿奶粉开始代替了三聚氰胺,红心鸭蛋成为苏丹红浆液的代名词,虾不只是虾,而是注胶虾„„渐渐地,人们谈“食”色变,浮云蔽日,食物难辨好恶,这正折射出今日中国个别商家眼里唯利是图,罔顾他人安全,实在是“利欲催人万火牛”,悲哉!

所幸中华民族没有放弃抵抗。食品监管力度的加大、有关法律的出台、执法程序的严格„„均在扼杀着不良商家的坏念头。最终,蔽日浮云将被吹薄,也不再会因为“不见长安”而发愁了。

装盛中华美食的瓷碗,素胚勾勒出细致纹路,碗身描绘艳丽的花,这是中华民族千年手艺传承,历史沉淀; 夹食中华美食所用木筷,竹香仍溢,挺直坚韧,恰如中华民族性格刚直正义,不阿不谀。

中华美食折射的,除了文化还有人性; 烹饪方式的改进始发于人们的创新思维,源起于人民精益求精的追求; “纵有安全小隐患,重典治理安人心”更是体现了中华民族的责任心之强大。捧起一碗,执起一筷,于色香味俱全的中华美食中,歆享中国特色中国味吧!

【点评】本文作者选择了“中华美食”和“食品安全”这两个关键词,向读者介绍自己对当代中国的认知,二者之间有着密切的关联,而且在文中多次点明“从胃开始,读懂中华”“中国人”“中华传统”“中国特色中国味”等,符合题意。文章内容丰富,论证层次严谨,分析辩证,整个文章的结构严谨。文中文言词语、口语、关联词等的正确使用,语言逻辑性强,关键语句多次出现,使得文章过渡自然。多种论述手法的恰当运用,大量引用俗语、诗句,使文章句式丰富,语言有较强的表现力。

二、语言运用导引

常用过渡词(节点词):

(一)引材料

引材料+我却不这么认为。

我却不这么认为-----1、我却不敢苟同;2、我却不以为然;3、引起我的思考。 引材料+引起不同的争论。

引起不同的争论------1、一时间,众说纷纭;2、双方各执一词,争论不下;

第 2 页 共 4 页 3、仁者见仁,智者见智。4、-------现象饱受争议。

(二)析材料

有的人认为-----有的人认为--------我却以为

1、既有----也有------

2、从------到------;从------到-------

3、或是认为-------或是又以为-------

4、一种是------另一种是-------

两种声音有-------天壤之别、大相径庭、谬妄无稽、异曲同工之妙。

(三)析原因、根源

1、诚然-----然而/----且就/--------

2、事出有因

缘何如此?

我们不得不对------引起思考;

且对-------而论;

3、且看当今社会;

个人背后,必有时代的烙印;

于社会而言-----

更值得思考的是----;

不仅如此,还有一个更严重的层面。

(四)辩证分析原因、根源

1、则有人存疑------此言差也;

又有人存疑-----我便就此解释;

2、且就-----而论-------

但再看-----

3、有人认为------其实不然------

4、若是------有何不好-----

缘何如此?其实--------

【注】常用成语

一、转述材料中矛盾后的概括性或观点性成语

1、不以为然、不敢苟同、谬妄无稽、一念之差、力排众议

2、众说纷纭、智者见智、各执一词、大相径庭、天壤之别

二、对材料中人物行为或事件评价

1、认为其措施治标不治本或片面

隔靴搔痒,一叶障目、不见泰山,失之毫厘、谬以千里,因小失大,杯水车薪,杀鸡取卵。

2、表达对事件的态度或反思

以儆效尤、痛定思痛、前车之鉴、一语中的、于事无补、幡然悔悟、引以为戒。

【小结】

1、①承接思维,亮出“首先……,其次……,再次……,最后……”;

②解说思维,亮出“……之一,……之二,……之三”;

③递进思维,亮出“不仅……而且……,况且……,更有甚者……”;

④预设反方,亮出“有人说……”;

⑤让步思维,亮出“诚然……,的确……,固然……”;

⑥转折思维,亮出“然而……,但是……”

⑦探因思维,亮出“为什么……”;

⑧说果思维,亮出“所以……,因此……”。

2、其次:引用“口语”“俗语”“警句”“诗句”“名人名言”“文言语”等,嬉笑怒骂皆成文章;可比喻,可夸张,可对比,可对仗等多种手法齐下。

三、【举例尝试】

1、【材料】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2016年1月,一位记者问钢琴大师格拉芙曼,在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后,对中国琴童及其家长,有没有特别想说的话。格拉芙曼说,“我觉得中国人太强调竞

第 3 页 共 4 页 争,尤其要争第一,而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争,难道不是必要的吗?争做第一,难道还有什么不好吗?

你对上述问题有何看法?请就此写一篇文章表明你的态度,体现你的思考与权衡。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

2、【范文】 该争才争,争应有度

2016年1月,一位记者问钢琴大师格拉芙曼,造访中国将近四十次后,对中国朋友有没有特别想说的话。格拉芙曼说,“我觉得中国人太强调竞争,尤其要争第一,而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”

格拉夫曼的话,引发了我的思考。

为什么(节点词有助鲜明性。) 国人大多强调竞争,尤其要争第一呢?细细想来,有其客观原因。中国人口众多或者说人口太多,没有竞争、争第一的心态,很容易落后甚至是被淘汰。民众显得急切甚至是不理智,源于他们潜意识里的不安与焦虑。

那么,(节点词有助鲜明性。) 竞争,难道不是必要的吗?这是不少国人心中自然而然的疑问。

诚然,(节点词有助鲜明性。) 竞争在有些时候是必要的。“物竞天择,适者生存”,这是自然界的生存法则;从某种程度上讲,这也是人类社会的生存法则。“不竞争,就落后”“不竞争,就死亡”!而且,有的时候,通过竞争可以使自己实力得到增长,使自己更高,更快,更强。

然而,(节点词有助鲜明性。) 竞争在某些时候是不必要的。不涉及到生存,不涉及到发展,不涉及到进步,争权势,争虚名,争利益,这些就是不必要的,不仅不必要,而且不正当,不正义。可见,“竞争,难道不是必要的吗?”这话本身就是个伪命题,正当,正义,就必要;不正当,不正义,就不必要,而且是非常地不必要!忽略了“争什么?”的前提条件,国人在什么事情上都趋之若鹜地去竞争,难免就会让格拉芙曼之类的外国朋友说,“我觉得中国人太强调竞争了!”一个“太”字,就告诉我们,他觉得,国人在竞争这个问题上,不辨有无,不分好坏,不分时地,不管对象,不顾一切。这是要不得的。

国人不仅喜欢竞争,而且喜欢争第一。争第一难道有什么不好吗?这是不少国人心中自然而然的另一个疑问。

的确,(节点词有助鲜明性。) 有的时候争第一没什么不好的。不仅没什么不好,而且大大有利。争到第一,可以比第二享受到更多的资源,得到更大的荣誉;比第二尚且如此,比第三、第四,比第五、第十,第二十、第五十、第一百„„就更加领先,更具有优越性了。争到第一永远比后面的稳当,永远比后面的更具有实利,这就是国人喜欢争第一的深层次的心理原因。

然而,(节点词有助鲜明性。) 就如刚才对竞争的分析,如果这竞争是不正当的、不正义的,是为了争权势,争虚名,争利益,“争第一”反而错误更大,危害更大。退一步来说,即使这竞争是正当的,正义的,如果争到前一百、前五十,前二十、前十,第三、第四就可以了,又何必非要争那“第一”呢?在不必争第一的情况下非要争第一,多花的时间,多付出的精力,等于是浪费了。把这些被浪费了的时间、精力用在更需要它们的其它事情上,岂非更有用,更有意义?况且,一个人的精力有限,时时、处处、事事都争第一,也是不现实的。所以,若非必须要争第一,又何必事事争第一?格拉芙曼说,“我觉得中国人太强调竞争,尤其要争第一”,表达的正是对我们事事争第一的不认可。

因此,(节点词有助鲜明性。) 我们要冷静、理智,客观地分析,看明白竞争分为有必要的和无必要的;并非争第一不好,而是盲目地争第一不好。

我国(节点词有助鲜明性。) 人口众多,因而国人太强调竞争,尤其要争第一;然而,同样作为世界上人口众多的发展中国家的国民,印度的民众却没给人这样的印象,让人这样评价。欧美发达国家的民众虽然人数较少,但他们也在竞争,可他们不盲目竞争,竞争有度。可见,除了客观原因,还有心理文化原因。我国国民的竞争心态与境遇相似的其他国家的民众相比,或者与境遇相反的其他国家的民众相比,显得不健康、不成熟。愿国人平和心态,该争才争;即使要争,适时、适度竞争!

愿(节点词有助鲜明性。) 几年以后格拉芙曼来到中国,他会说:“中国人已经摆脱了那种潜意识里的盲目无度,学会了淡定从容,该争才争,争亦有度了!”

(注:只加注了过渡词语,其他语言现象没有加注,请同学们阅读时标出)

第 4 页 共 4 页 四、练习巩固

【材料】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某企业举办创意设计大赛,大学生小云经过反复酝酿,确定了创意主题和设计方案,并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终,小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖,获得3万元高额奖金。

某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果,表示要一起协商,合理分配奖金;小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾,帮助小腾缓解家庭的经济压力;而小腾则建议大家把奖金都拿出来,设立创新驱动基金,以便鼓励更多同学参与创新活动。

对于三人的不同想法,如果你是老师、企业家或家长,你倾向于哪一种?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【范文】 有一种分配叫合作协商

——给三位同学的一封信

三位同学:

展信佳!

作为创意设计大赛的组织者,对于你们能获取此次设计大赛的特等奖表示衷心祝贺;对于你们表现出的才华由衷赞叹;至于对这笔奖金的处理,我比较倾向于小云的提议。

毫不怀疑,(节点词有助鲜明性。) 小宏提议中所展现的爱心,那份对同学的关心与爱值得所有人的尊重;然而,这种做法有些不妥;当小宏决定把奖金让给小腾的那一刻,深深感到是对小云进行了道德绑架。或许小宏会说“只是把他的给了小腾,并没有要求小云也给”,但问题的症结也恰恰在于此——这件事众所周知,当众人对小宏表示赞赏时,当小宏没有刻意却无意置身于道德高地时,有没有想过小云的感受?

也毫不怀疑,(节点词有助鲜明性。) 小腾提议设立创新驱动基金的美好,从企业的角度赞赏这样的提议;无论是个人、企业还是国家都需要创新;从这个意义上讲,小腾的提议最有价值;然而,区区3万元作为创新驱动基金,实在微不足道。我们企业每年花大量的资金用于产品的创新设计,但成果寥寥;所以,这个建议虽值得赞赏但可行性不够;如果你们真的有这种想法,诚挚邀请你们毕业后加盟我们公司,相信一定能给你们提供一个良好的施展才华的平台。

而小云(节点词有助鲜明性。) 则认为荣誉是三人集体合作的结果,表示要一起协商,合理分配奖金;虽然看起来没那么高大上却合乎情理。

首先,(节点词有助鲜明性。) 来看看小云提议中“合理分配奖金”中的“合理”二字,所谓“合理”分配并非是平均分配,而是根据贡献的大小进行公平分配;其本质是各尽所能,按劳分配。这正是我们社会核心价值观所在。就这件事而言,作为确定了创意主题和设计方案的小云,于情于理应分配到更多的奖金。

其次,(节点词有助鲜明性。) 小云认为荣誉是三人集体合作的结果,这说明他极其看重集体协作;在这个信息瞬息万变的时代,一个人独自奋斗而走向成功的概率会越来越小,集体的合作协商相比个人更容易获得成功。有哪一个做大做强的企业缺乏集体合作协商的精神与合理的分配奖金方案呢?

如果(节点词有助鲜明性。) 没有集体合作协商的精神,俞敏洪的新东方不可能在纽约成功上市;如果没有合理的奖金分配方案,马云的阿里巴巴不可能成为商业的巨无霸„„ 个人集体如此,国家亦然。

美国之所以挡不住英、德、法等铁杆盟友加盟“亚投行”,“一带一路”倡议之所以应者云集并很快实施,是因为我们在恪守集体合作协商精神同时拥有完善的利益分配方案。 三位同学,你们认为呢?

祝:学业进步!

小明

2016年5月5