学做“压缩饼干”
四年级 记叙文 4308字 330人浏览 王玉杰王春增

1 八课 学做“压缩饼干”

——精心提炼, 写出梗概

【训练内容】

1、学习把一篇较长的文章, 缩写成一篇短文.

2、做到内容要完整, 语句要通顺, 中心要明确.

【教学目标】

学习把一篇内容复杂、篇幅较长的文章, 缩写成一篇短文。

缩写成的短文不能改变原文的主要内容, 文章的语句简洁、通顺、连贯。

【教学重点】

学习如何把一篇内容复杂、篇幅较长的文章, 缩写成一篇短文。

【教学难点】

学习把一篇内容复杂、篇幅较长的文章, 通过删繁就简、削枝去叶,把它的内容用简略的语言扼要地写下来.

【教学方法】讲授法、启发法、讨论法、示范法

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入:做“压缩饼干”,没经历过吧!没关系,一教就会!如果你读过一本书或一篇文章,然后通过删繁就简、削枝去叶,把它的内容用简略的语言扼要地写下来,挤掉了水分,保留了精华,这样缩写下来的文章不就是“压缩饼干”吗?

1、什么是缩写呢?(缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容、使人一目了然)一般的课文内容都有3、4页长,使人看了半天也不明白主要写了一件什么事。怎么办呢?这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字

2 的短文,并且还得把主要的内容不能丢了,这就是缩写。

过渡:要想缩写课文,首先要了解缩写的方法和内容。别着急老师帮你构思一下。

二、帮你快构思

(1)选择原文,读懂内容。做“压缩饼干”,要对选择的原文要多读几遍,弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队,要知道哪些是主要内容,哪些是次要内容。

(2)抓住重点,适当改写。做“压缩饼干”,要对原文作大量的删减和压缩。或去掉一些描写内容。或把一些事例、过程概括起来,综合叙述一下,或删去次要内容等。缩写时。一定要抓住要点,对保留的主要内容也不要照抄原文,而应适当的改写。缩写时,可以先概括出每一个小节的意思,然后把各小节意思连起来加以整理,列出与原文相符的缩写提纲。再根据写作提纲删去文章的次要内容和与中心较远的文字,或对繁杂的语句进行简化,或把原文中的人物对话和描写改为叙述性的语言,或把长句缩成短句,或把几句并成一句。最后用简略连贯的语言写下来。

做“压缩饼干”,常用的法宝有以下几种:压、删、并、联。

压,指把原文中大段的描写和对话改成简要的叙述,一些应略写的内容可以用自己的话加以概括。删,指把原文中与主要内容关系不大的次要的叙述、描写、交代和例举部分,一些修饰性、限制性、过渡性的语句删去,有的只留一两句话作衔接和铺垫。并,指把原文中有关系的若干自然段,经过“压”和“删”合并成段。联,指缩写后句与句之间,段与段之间的联结要紧密。以上方法各有用途,但在运用时要灵活掌握。

(3)保持原貌,基本完整。做“压缩饼干”,要保持原文的基本内容和面貌,

3 既要体现原文的主要内容和中心思想。还要保持故事情节的相对完整,另外原文的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。做“压缩饼干”,时,以叙述为主,不要加入主观的评价和抒情。

(4)对照原文、细心修改。做“压缩饼干”,后,再多读几遍。再和原文对照一下,看是否保留了原文的主要内容。删去句子后,留下来的部分前后衔接是否自然,概括的内容是否正确完整,连缀成文时,是否通顺连贯,看是否给人突兀生硬的感觉。还得注意一点:缩写往往在字数上的要求比如:不许超过400字。如果缩写超过了要求的字数,那你就要检查一下。看哪里写得不够简练,再进行修改。

(板书: 常用的法宝有:压、删、并、联

1、缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

2、文章的语句简洁、通顺、连贯. )

三、例文引路, 学会方法

请同学们阅读50页《草船借箭》一文和53页缩写后的短文,比较体会. 师生交流,感悟方法:

熟读《草船借箭》之后,就会知道文章是按事情发展经过写的,并能抓住主要内容——借箭,至于借箭的原因和结果,那当然是次要内容啰!

师:《草船借箭》一文,写了几个内容。

草船借箭的原因、经过和结果。

一边听学生说一边板书:

原因

草船借箭 经过

结果

4 师:需要保留的主要内容是“草船借箭的过程”,首先请像作者一样缩写《草船借箭》的开头和结尾。

生1:周瑜因为妒忌诸葛亮的才干,要他在三天之内赶造十万枝箭,并让诸葛亮立下了军令状。

生2:诸葛亮满载而归,周瑜自叹不如。

缩写《草船借箭》,展示缩后短文。

周瑜很妒忌诸葛亮的才干,想方设法陷害他。

一天, 周瑜请诸葛亮商议军事,要诸葛亮在十天之内赶造十万支箭,想借机陷害他。诸葛亮接受了任务, 他让周瑜三天后到江边取箭,并立下军令状。周瑜可高兴了,他一边让鲁肃打探消息,一边令军士们故意拖延时间。诸葛亮请鲁肃帮忙准备二十条船,分配好军士, 布置好青布幔子和草把子。

第三天四更,诸葛亮请鲁肃一同去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。不一会儿,船逼近曹营。这天,江上雾很大,连面对面也看不清。诸葛亮把船一字摆开,命军士们擂鼓呐喊。曹操听到声音,不敢出击,只命万名弓弩手朝船射箭。诸葛亮只管和鲁肃在船中饮酒作乐。不一会儿,船上的草把子都插满了箭。诸葛亮又下令把船头掉过来,让另一面受箭。等船两边的草把子上都插满了箭,诸葛亮下令把船驶回南岸。十万支箭“借”到了。 鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜自叹不如。

【点评】

本文保留了原文的中心和主要事件,语言简练,衔接自然。文章按草船借箭的原因、经过、结果来写,条理清楚,结构完整。作者抓住草船借箭的经过重点描绘,突出人物的形象。对于一些次要内容,如草船借箭的原因中的大段对话,作者只简单叙述,符合缩写的要求。

5 四、教师总结:缩写文章要做到“六不变”:题目不变,体裁不变,结构不变,主要内容不变,叙述顺序不变,人称不变。适当保留原文中一些重要的词和句子,忠于原文的中心思想,缩写后的短文,条理要清楚,结构要完整,语句要通顺,过渡要自然流畅,不要写成内容提要,也不能写成读后感,让人读后觉得文章既简练又不失原貌,不失完整。所以作文写完之后,一定要认真检查。多读几遍,看是否忠于原文,不能随意发挥;看是否舍去了次要内容,一定要突现主干;看语句是否连贯,特别是大段删除的地方要衔接自然;看故事是否完整,不能支离破碎。

五、布置作业:通过本节课的学习,同学们已经掌握了缩写的方法,希望同学们能再接再厉,缩写出更加精彩的作文。下面的时间,同学们根据作文的要求试着动笔写一写吧!

第二课时

一、导入,上节课,我们学习了制作压缩饼干的方法,现在我们试着做一做吧. 明确习作要求: 1.缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

2.文章的语句简洁、通顺、连贯.

二、(一)[小试身手]

用以上讲到的方法缩写下文。

先把文中重点部分画出来,然后就重点部分进行缩写。

一个盲人赢得了光明

世界著名的科学家居里夫人说:“我们应该有恒心,尤其要有信心。”恒心,就是坚持不懈,不达目的决不罢休的顽强意志;信心,就是坚信自己做事能取

6 得成功的信念。做事有恒心有信心,是取得成功的重要条件。

我国第一部由盲人写成的长篇小说《琵琶情》的诞生,就生动地说明了这个道理。

这部小说的作者叫郑荣臣,是天津市重光五金厂的工人。郑荣臣从普通盲人成长为一个盲人作家,走了一条漫长而又艰难的道路。

从小时候起,一个接一个的沉重打击就降临到郑荣臣的身上:一岁那年,一场麻疹夺去了他的双眼,他从此就再也看不到光明;长大以后,他立志学习音乐,学习作曲,想用优美的旋律歌颂祖国,开拓一条为人民服务的道路,但是一场车祸又使他左手受伤致残,美好的理想化为泡影;l964年,他来到天津盲校当教员,谁知一场“文化大革命”砸烂了一切,也砸烂了盲校,又剥夺了他为盲人教育事业献身的权利。

接二连三的打击,并没有使他屈服。他想,盲人也要为人民服务,为祖国贡献一份力量。他继续寻找实现理想的新途径。后来,他考取了天津广播电视大学,又开始了顽强的拼搏。

盲人上大学可真是难上加难呀! 他遇到的第一个困难,就是没有教材。怎么办? 自己抄。盲人抄书可跟明眼人不同,每天夜间,当家人都睡熟后,他就悄悄摸下床,戴上耳机,打开录音机,调好音量,抽出厚厚的盲文纸,再把盲文纸固定在盲文写字板上,才开始抄起来。他手握钢条做的盲笔,用力在厚纸上一下一下地扎着,一个汉字要扎上好几下。抄,拼命地抄!

郑荣臣上了三年电大,就这样整整抄了三年。这是多么不平凡的三年呀! 用了l000多个夜晚,他终于抄完了电视大学中文专业的全部教材和老师讲课的全部内容,总共700万字,把这些盲文教材摞起来,可以从地面堆到天花板。 在前进的道路上,不管遇到多大的困难,郑荣臣从来没有退却过,始终坚

7 韧地拼搏着。

夏天的一个晚上,他忍着蚊子的叮咬埋头抄书。不小心碰倒了茶壶,一壶刚刚沏好的热茶洒在身上,胸前立即烫起一片燎泡,疼得他头上直冒汗,叫出声来。孩子吓哭了,邻居赶来了,大家给他上了药,劝他别抄了,他点点头。但是到了夜里一点多,他又准时起来,胸前都是燎泡,坐着不能抄,他就站着抄。

一个冬天的深夜,北风呼啸,寒气逼人。他披着棉被正在抄书,突然,“咕咚”一声,孩子从床上摔到地上,大哭起来。他赶紧半跪在地上寻找,直到把怀里哭叫的孩子哄得睡着后,才又拿起盲笔。

郑荣臣克服了一个又一个困难,硬是苦撑了三年,l983年6月,他终于以各科名列前茅的成绩,拿到了毕业文凭。人们一致称赞:郑荣臣创造了奇迹。 在追求理想的道路上,郑荣臣是一个永远不满足的人。他把大学毕业看成一个新的起点,又在考虑如何把学到的知识贡献给祖国,贡献给人民,他选择了搞文学创作。

这又是一条充满荆棘的坎坷之路,但是他坚信“铁杵磨成绣花针,功到自然成”,不管付出多大的辛劳,他也要坚定不移地走下去。在新的征途上,他又开始起步了。他先扎出盲文,然后再摸读,用录音机录下来,再由他的妻子抄出底稿。一天一天,一月一月,他终于把一部用坚强意志和持之以恒的努力写成的长篇小说,奉献给了祖国,奉献给了人民。

郑荣臣的事迹给了我们有益的启示:做事有信心、恒心,是成功的关键。我们要学习郑荣臣的精神,坚定信心,百折不挠,坚持不懈地努力,搞好学习。这样才能成为一个对祖国、对人民有益的人。

三、写作, 教师巡回指导

8 1、坐姿端正, 正确执笔.

2、平心静气, 深入思考, 不说话, 不停笔, 一气呵成写文章.

四、交流评价

五、教师小结:这节课我们学会了做“压缩饼干”,相信大家有不小的收获吧,让我们一起努力,成为写作的高手吧。

板书设计

学做“压缩饼干”

精心提炼, 写出梗概

常用的法宝:压、删、并、联

注意的问题:1.缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

2.文章的语句简洁、通顺、连贯。