孝道与行善
五年级 日记 1922字 797人浏览 南宁旺大公司

孝道与行善——读《弟子规》有感

石景山区第二实验小学王振丽

古人曾经说过:求忠臣必于孝子之门。可见孝心是古时候评点人品德的基本标准。通过学习《弟子规》,我深刻感悟到作为一个新时代的青年人,孝心是良心之本,人格之基。没有孝道就没有人道,一个缺乏孝道的社会,人间友善和亲情之爱就难以为继。因此说孝道是生命中永远不可或缺的一道至真臻至善的品行。 《弟子规》中提到:“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须静听;父母责,须顺承。”作为子女,永远要敬重父母,绝不能有傲慢之举。因为父母是我们生命的根源,是我们一生中永恒的至亲至爱,更是血浓于水的骨肉情缘。当我们还小的时候,柔弱的时候,最无助的时候,用心陪伴我们的永远是最无私的父母。他们不厌其烦地教你走路、吃东西、系鞋带、穿衣服、梳头发„„父母含辛茹苦操劳一生,被抚养和教育子女尽心尽责。如今,当他们年老体弱时,理应得到社会,子女和家庭成员的尊敬,关心和照顾,让他们安度幸福的晚年。这不仅仅是每一个子女应尽的法律责任和道德义务,也是社会的职责。自觉履行孝敬和赡养老人的义务,是中华民族的传统美德,也是《弟子规》诠释孝道所表现的核心内涵。

作为参加工作的成年人,通过学习《弟子规》,致力于践行孝顺。从爸爸妈妈呼唤我,我立刻回应开始了,从爸爸妈妈叫我做事,我立刻行动开始,从爸爸妈妈教导我,我虚心听取开始„„以前,我认为孝顺就是惦记着给父母一些吃的、穿的,陪他们聊聊天、帮他们看看活,却不知道老人们其实更需要的是耐心和温柔,需要我们紧紧地握着他们的手,让他们慢慢地把话说完,把事做完„„

可能《弟子规》中“入则孝”篇的一些孝顺的故事在当今社会并不适用了,但孝心永远是可贵的。我也围绕着《弟子规》召开了班会教育,鼓励每位学生做一名有孝心的好少年。多关爱父母、陪伴父母、敬重父母,是孝顺;对一年级的小学生来说,照顾好自己、努力学习,也是孝顺,。不管怎样做到孝顺,我都希望自己和身边的人都趁早尽孝。生命是一个过程,是一个轮回,经不起太长的等待,孝道同样经不起太久的徘徊。

《了凡四训》中说:“凡是有益于人的是善,只利已的是恶,有益于人,就是骂人打人都是善的;只利于已,就是敬人礼人都是恶的。”按前人的说法:行

善要大公无私,要发心至诚,而且无所求,但现实的情况是,我们很难有人能做到这一点,那么如果我们暂时做不到造福万民,利于大众,就让我们从小善做起,从点点滴滴做起,只要是利于他人的,或者利人也利己的,只要正确的,哪怕最初的阶段是为了行善而行善,为了回报而行善,都是无可厚非的,因为从行善、言善到真正的心善是一个循序渐进的过程,我们会在这个过程中完善自我,提高心性,会在这个过程中从“小我”走向“大我”,最终解放心灵。

日行一善就是每天做一件善事。善事不分大小,动一善念就是一善。节省一滴水,节约一粒米,给周围的人一个方便,一个微笑,一声问候,都是一善。行善是一种利他,是谦虚的做人,是每天要反省,是人与人之间的包容与谅解。行善并不难,只要我们每天动一善念,随缘而为,就能做到。

因此,我还让我班的学生准备了了日行一善本,他们每周都会两三件善事。用日行一善本既可以锻炼他们写日记,又可以记录他们所做的好人好事,一举两得。每次打开本子批阅时,我都感受到满满的正能量。比如:

学生A :今天妈妈头疼,好像感冒了,我给妈妈拿药,还给妈妈按摩脑袋,妈妈对我说有你的关心好多了。我听了心里美滋滋的。

学生B :今天晚上到家,我觉得我的袜子很脏,我闻一闻还有些臭,所以我就赶紧到洗手间,主动把袜子洗了。爸爸在旁边教我:先在袜子上搓一些肥皂,再把两只手叠在一块儿,上下来回揉搓脏的地方,最后冲干净。我洗完之后,把它晾在阳台,袜子在阳光下显得格外漂亮。我欣喜地告诉爸爸:我可以自己洗袜子了!

学生C :那天,我走在回家的路上,看见了犹豫的老奶奶过马路,问了之后才知道老奶奶眼睛看不见,我扶老奶奶过了马路,心里高兴地回家了。

学生D :今天我和妈妈到公园玩,我边走边欣赏小道边的风景。走着走着,突然,我发现地上有一些桔子皮,我想,这么美的环境,怎么能被这些小污染给破坏了呢? 于是,我立马走上前,捡起桔子皮,将它们扔进垃圾桶里。这时我突然感觉到身后有一只手轻轻地抚摸着我的头,我转身一看,原来是妈妈,妈妈微微一笑,给我伸出大拇指。其实捡桔子皮这件事虽说只是一件极小的事,但俗话说的好“勿以善小而不为”,如果我们每个人都能从小事做起,那我们的社会将会越来越进步,周边的环境也会越来越美。

我们的孩子多棒呀!通过日行一善,知道了如何心疼自己的父母,自己的事情自己做,还会帮助他人!我们今后还会继续学习中华优秀传统文化,一起走向智慧童年、家庭和睦、世界和谐。