青春畅想曲演讲稿—幼儿教育演讲稿
初一 散文 1029字 44人浏览 秦承来

人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确, 青春充满了理想与信念; 充满了激情与希望。我常常在想, 美丽的青春到底是什么? 当我面对一群群活泼可爱的孩子, 我恍然大悟, 原来青春是一种责任。青春更是一种幸福, 这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐, 它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。

八年的幼儿教育生涯, 使我深深的懂得, 教育是爱的事业, 教师的爱是博大的爱, 她高于母爱、大于友爱、胜于情爱, 师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱, 是积极主动的爱, 这种爱是教育的桥梁, 是教育的推动力, 是后进生转变的催化剂, 这种爱包涵了崇高的使命与责任, 一位哲人曾经说过:“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙, 教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”, 自从踏上这个工作岗位的那天起, 我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵, 铭刻在我心的是我的责任、我是老师, 我要给这些寻梦孩子引路, 在我所带的班级里, 有这样一个孩子, 她的名字叫曹彦, 曹彦可爱幼稚, 可是由于发育迟缓, 长的几乎比同龄的孩子矮了一半, 她性格内向, 生活自理能力差, 幼小的她多了几腼腆, 少了几分活泼和开朗, 她常常怯生生地躲到角落里看着别的孩子开心地游戏, 那稚嫩的眼神里常常有让我心痛的自卑, 深深地怜惜之余, 我给了她更多的关怀, 每当她害怕现表现自己的时候, 我都用信任的眼光和激励的话语去鼓励她:“曹彦, 你能行的, 为什么不试试? ”同时我给她找了很多好朋友去关心她, 帮助她, 有时她会把大小便拉在身上, 给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃, 对此我并没有太多的斥责, 而是默默地给她换上干净的衣裤, 把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次一定要当心, 很多时候都用眼神默默地和她交流, 给她爱抚和帮助, 给她信任和鼓励, 曹彦在我的帮助下逐渐坚强起来, 她稚嫩的脸上浮上了更多的笑容和欢乐。看着她和其他孩子快乐的在一起生活, 看着她跳跃的动作我的心中就有说不出的欣慰。我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子, 虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨, 有时也会感到很烦很累, 但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感。我在想:假如我是孩子, 假如是我的孩子这样的思考使得我对孩子少了一份埋怨, 多了一些宽容, 少了一份苛求, 多了一些理解, 当家长把天真烂漫的孩子交给我们时, 当看到他们信任的目光时, 我又怎么能不全身心地去爱他们呢?