书香伴我行
初一 记叙文 1083字 344人浏览 cheerzhis

“书香伴我行”小学生校外读书活动方案

读书能让我们视野开阔,读书能让我们知识厚实,读书能让我们精神丰富,《语文课程标准》也强调:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我校学生的文化素养,为丰富学生的校外生活,并结合县里举行的“书香校园工程”活动,拟开展我校学生校外读书活动。具体方案实施如下:

一、时间:

1-3年级星期六,4-6年级星期日, 寒暑假

二、地点:

新华书店

三、主题:“书香伴我行”。目的让学生感受读书的快乐,爱读书,多读书,养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,提高学生的整体素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。

四、对象:现在的1—6年级学生

五、实施过程:

(一) 开展阅读兴趣引导活动,开展读书活动的发动工作,帮助学生选定阅读书目,布置校外阅读任务,阅读要求。

(二) 根据年段特点选择性地进行名著阅读,要求学生在校外完成

至少五册名著的阅读。

阅读书目推荐如下:

低段:

1、《口袋里的妈妈》

2、张秋生童话(中国童话大师经典丛书)

3、汤素兰童话(中国童话大师经典丛书)

4、《小麻烦人儿自由》(不一样的杜小都)

5、《塑造孩子完美一生的365个睡前故事》(系列三本)

6、校园EQ 系列丛书——《有了梦想就去追》

7、校园EQ 系列丛书——《永远向不可能挑战》

高段:

1、《木偶奇遇记》

2、《汤姆索亚历险记》

3、《我的第一本历史书——中华五千年故事》

4、《呼兰河传》

5、《当花儿休息的时候》

6、《安徒生童话》

六、展示形式

1、现在的4-6年级每位同学在暑期根据自己的阅读内容设计一份“书香伴我行”为主题的读书手抄报,举行暑期读书手抄报展评活动.

2、现在的4-6年级每位同学在暑期根据自己的阅读内容写一篇文章(形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事),举行“书香伴我行”暑期读书征文活动。9月11日前,现在的4-6年级每班选择最佳3篇上交大队部,参加市里组织的征文

比赛。

3、现在的1、2年级统一建立以“采蜜集”为名的好词积累本,教师在放假前要认真指导好学生如何摘抄、积累好词和名句,如何设计“采蜜集”,如在文字的基础上还可以配插图,还有“采蜜集”形状的设计,也可以是读书卡式的活页,或其他更好的形式,各班自己动脑筋,让学生在暑期有目的而又有效地进行好词好句摘抄积累活动,使学生从小就养成良好的摘抄习惯。9月11日前,现在的1、2年级各班上交最佳5本。