与爱同行
初三 散文 1834字 320人浏览 落雪的祝福

班主任工作经验交流

与爱同行

尊敬的各位领导、老师:

大家下午好!非常感谢学校给我们班主任老师提供一个学习交流的平台。在这里,我没有什么经验可谈,只是把自己在平时工作中的几点做法和大家交流一下:

一、常规习惯、常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。由于今年接手的班级是由原来的十个班分班组合而成的,再加上三年级学生年龄小,处于一个思想转折期,避免不了会出现这样那样的错误。因此,这就需要班主任做耐心细致的思想工作,不能急于求成。于是,我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间,对学生中出现的问题进行及时教育。工作中,我努力做到细微处见真情,真诚的关心每一位孩子,热心的帮助每一位孩子。我深信,爱是一种传递,当老师真诚的付出时,收获的是必定是孩子们更多的信任与回报。比如:开学初,学校提倡学生双肩背包,下雨天穿雨衣等,这些细节,不仅在整体上提高了学生的精神风貌,更重要的是为学生的安全提供了一份重要的保障。这件事说起来容易,做起来难。因为现在我们每个班都有七、八十个孩子,做起来却不是那么得心应手。为此,我仔细揣摩孩子的心理,抓住孩子爱看卡通

片的特点,召开了一个“我最喜欢的卡通人物”主题班会,让学生畅所欲言,在学生说的最激烈、最动情的时候,我就顺势问学生:“你们想不想让你最喜欢的卡通人物每天陪着你?”学生很兴奋,几乎是异口同声的大声说:“想!”我告诉学生如果让爸爸、妈妈给你买一个带有你喜欢的卡通人物形象的书包和雨衣,每天背在身上,下雨天穿在身上,多神气呀!小孩毕竟是小孩,经过我这么一鼓动,两天之内,全班76个孩子齐刷刷的背上了自己喜欢的卡通双肩书包,下雨时,没有一个同学打伞,都是穿着漂亮、可爱的卡通雨衣。这么难办的一件事,就被“卡通人物”给乖乖的降服了。

二、幽默管理、拉近师生间的距离

我这个人外表长得很严肃,但是所有接触了解我的人都会用四个字来形容我,那就是乐观、幽默。在平常的班级管理中,我也会把这种幽默带给学生,把我的快乐传递给学生,让我的课堂充满孩子们的欢声笑语。比如:乱扔废纸是一件令我们班主任老师最头疼的事情,对于我们班乱扔废纸的同学,我从来都不去批评他们,只要看到谁的座位下有纸,我就会说:“瞧!你丢钞票了。”刚开始,有的同学一脸茫然,甚至有反应慢的同学傻傻的说:“老师,我没掉钱。”我说:“你低下头再看看,说不定百元大钞现在已经变成美元了!”反应快的同学说:“老师,我们把他贴上邮票寄往美国吧!”我说:“好吧,回头老师找一个集装箱把这位同学一起空运吧!”孩子们哈哈大笑,在这样轻松快乐的气

氛中,丢纸的同学满脸通红,不好意思地把废纸捡起来。其余的同学也不会乱扔废纸了,所以,我们的教室,每天在地面上是看不到一片废纸的。再比如,我们班级每天下午放学前5分钟,有一个固定的栏目,叫“大奖落谁家”,这个奖,不是奖品,而是一篇作文。获奖的同学,就是当天违反学校规章制度的同学。这些同学通过这个栏目,以作文的形式把自己一天中的错误记录下来,认真反思,在第二天晨读课前全班交流,这样既可以保证同样的错误不犯第二次,又给其他同学提了一个醒。

三、实行“岗位责任制”

在我们教室前面黑板右侧,张贴着一张特别醒目的“三年级六班学生岗位职责”一览表。我把全班同学分成四个部门,分别是“劳动卫生部”“服务管理部”“安全部”和“学习部”,每个部门又分出许多小部门,比如“黑板卫士”负责每节课间把黑板擦干净,“绿化小天使”每周一、周四早晨给教室里的花浇水一次,“桌椅排长”巡视桌椅摆放情况,排齐桌凳。“校园美容师”负责打扫室内外卫生,“废纸督察”检查室内外卫生区,做到地面无杂物。“节能小卫士”在全体同学离开教室时关闭日光灯,“路队主管”全面负责路队工作,检查红领巾、小黄帽佩戴情况。“空气清洁员”根据天气情况,定时开窗通风。“后勤部长”负责开关门窗,保管物品、公物。“走廊天使”巡视有无奔跑的同学,进行友情提示„„这些岗位几乎概括了班级所有的常规事务,既给每位学生一个展示的平台,又发挥自我教育、集体育人

的功效。学生在参与班级管理的过程中能力有了很大的提高,老师也感到十分轻松。

我觉得一个班集体就像一个家,它需要我们每一个人去尽心经营、精心呵护。只有付出爱、拥有爱,班级才能更加温馨。学生才会在其中感受满足与幸福,健康快乐的成长。以上只是我在工作中的一点真实的做法,有不当之处,敬请各位领导、老师提出宝贵意见。谢谢大家!