作文论文
初二 其它 4415字 648人浏览 乐观的大姐8

培养“绿色”写作

罗甸民族中学 徐 芳

在现实的语文教学中,最让学生头疼的便是写作文,而最让教师吃重的,也正是作文教学。有的学生视作文课为猛兽洪水,纵使绞尽脑汁,咬断笔杆,也只是写出一些索然无味、面目可憎的东西敷衍交差;有的学生写作文只依葫芦画瓢,人云亦云,千篇一律,空喊口号,没有新意;也有的学生作文阴柔有余,阳刚不足,独守心灵,孤芳自赏,多一己之悲少关注大局之感。

综上所述,我们可以看出,受应试教育的影响,校园生活单调乏味,作文教学没有重视引导学生体验生活,培养敏锐的思考,这是造成作文贫乏枯燥的主观原因。这是造成学生作文假、大、空的客观原因。学生作文缺乏活力,与学生缺乏对生活的敏感和思考不无关系。作文教学应提倡绿色写作,绿色是生命力的象征,我们的作文要具有生命力,作文创作应该注重以下几个方面。

首先,作文要有真情实感,才具有灵魂,具有强劲的生命力。

我国教育家叶圣陶先生说过:“作文要说真话, 说实在话, 说自己的话……”强调的就是作文要讲究真实。冰心也曾经说过:“人的心灵世界是个性化、自然的,是未经人道的,是充满了特别的感情和情趣的,是心灵的笑语和眼泪。” 真实是作文的生命。但作文仅做到真实还不够, 还要有情感。我们在批改作文时, 认为有的作文写的很真实, 但缺少一种味道, 实际上这种味道就是“情感”。缺少了这种“情感”, 就好像生命缺少了灵魂。“真实”是中学生作文的基础, 用自己的语言写出自己的感受的文章才是最好的文章。教师应着力指导学生写真人, 叙真事, 抒真情。

从这个角度而言,作文应该是一种真实的情绪宣泄,是指写作者受到某一种外来事件的突然刺激,或因接受间接知识而在内心深处激起的悲伤抑郁,或兴奋喜悦等种种情绪意念时,从而产生通过文字表达思想感情的一种心理意识,这类文章大都有感而发,内容充实,感情真挚。继而上升到理性表达。这种理性表达是指作者面对某一论题或某一社会生活现象作理性思考,从而产生通过文字表达生活认识及思想感情的一种心理意识。在这种心理意识支配下写的文章,往往能对生活作概括性的提炼和总结,并由此及彼,由表及里,层层深入地剖析事理,进而表现出创造性的发现能力。无论是哪种倾吐,前提是有东西来吐。作文就应该是心声,写真情实感,写那些感人的东西。

写作应该写内心感受和人生体验,表达出自己对生活的观察、感悟。用自己的笔抒写自己的真情实感,没有人比自己更了解自我的心路历程、成长经验、人生体悟是一个丰富而且独一无二的宝藏。那么就应该勇敢地剖析自己的心,敞开自己的灵魂,以一颗真诚的心,抒写自己在生活中的所见、所闻、所感。这颗心,应该是一颗真实的心灵,不矫揉,不做作,更不能虚伪。不拘一格,随心而写,尚真忌伪。无论是叙述描写还是抒情议论,都要真实地反映自我的观察、自我的认识、自我的评价,真实再现,真切流露,真情表达,独抒性灵。在文章中要以

真实的自我、真挚的情感打动读者。例如学生的作文《晨思》,就是我的学生观察体悟自己的学生生活,一个高中生感受到的忙碌、充实、而又迷茫的内心,在这一切后又能找到心灵的出口的真实写照。行文优美而真挚,触动人心。因此,我们的作文创作要有真情投入,拥抱真情,用作者的真情唤起读者类似的生活体验,从而产生共鸣。从而作文也就有了灵魂。

用真情写作,固然是创作的基础,但作文还必须具有深刻的思想。作文必须注意表达出自己的深刻思想,它是作者独立思维能力的体现,也是作者对生活理解能力的体现。思想的深刻与否,决定了作者思维水平的高下。

深刻,是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。高考作文鼓励见解深刻, 并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是揭示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发,等等。“诗外有诗,方是好诗;词外有词,方是好词。”诗词如此,文章亦是如此。好的文章应有所兴寄,否则一望到底,则清如开水,淡而无味。

法国伟大的雕塑家罗丹曾经说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”如果想写出认识深刻的的文章来,就要“见人所未见,发人所未发”。

想要文章深刻,以下方法可供参考。

第一、从世象中睿智地看本质。如福建高考优秀作文《季节》:“人类不仅梦想着用物质重新构造世界,还憧憬着用言语填充整个世界。漫天飞舞的冰箱空调广告,是人类对季节的宣战书。据说所谓成功的宣传,就是让爱斯基摩人把空调搬回家。而一切正朝着令空调制造商可喜的方向发展。全球气候变暖,冰川的眼泪不可遏止地流下,让幽怨的大海更加凶暴而不近人情。季节的气息已经淡不可闻,人们纷纷躲入空调房,冬天送暖,夏天送凉,心安理得。相信不久后,空调制造商就会收到北极熊的订单了,那将会是商品经济一个多大的胜利呀!而季节,就在这样的胜利气氛中飘然而去。她脚步轻盈,点尘不惊。

季节的远离已不仅仅使我们的物质生活发生巨大改变,我们的精神思想,正在以令人陌生的方式远离曾经的美好。少女已不屑伤春,壮士也不满足于悲秋了。在物欲至上的热流推动下,一切都是更高更快更强。快!快!快!火车要出发,飞机要起飞了!在这个人心浮动的奔腾年代,季节为我们构造的精神家园已然失衡。”

这段文字吸纳了许多最新的时代元素,如“环保”“广告”等等,通过对社会生活现象的展示揭示其暗含的本质——“在这个人心浮动的奔腾年代,季节为我们构造的精神家园已然失衡”,这个结论看似简单,却是作者长期观察社会的思想结晶。如此思考能力谁能不服?

社会是个大熔炉,你的思想需要经过这个熔炉的锻造,之后才会变得犀利、厚重。所以要学会细致观察社会,明眼观世象,用心思考人生,并且要学会透过社会世象看到它的本质,勇于质疑,这样在写作中你的思想才会个性鲜明、独一无二,让人拍案叫绝。

第二、深刻的思想从阅读中来。要引导、鼓励学生多读书、读好书。通过阅读,加深学生对生活的认识,培养学生正确的世界观和人生观。平时要注意广泛阅读,丰富积累,人事物态,尽可能广猎,兴趣固然重要,博闻也必不可少。博

闻可开阔视野,不流于偏颇孤陋;博闻可提炼见识,不致流于浅见狭隘;博闻可丰富文采,不致流于枯燥、单一。尤其要注意阅读历史著作,了解历史事件和历史人物,探究事件的真相,研究人物的思想,还要注意有关研究成果和最新科研动态,唯有这样才能在考场上驾轻就熟地运用史料表达自己的思想。

第三、深刻的思想从生活反思中来。阅读是理性的,面对现实生活时却是感性的。生活如此广阔,时时处处都能给我们以思想的启迪。同学们应特别注意在生活中积淀、提炼思想,要注意观察生活的方方面面,从微小的事物中看到博大的内容。阅读书籍、感知生活,搜集到的只是思想的原材料,要变成自己独特的思想,还需进行行之有效的反思。反思的过程就是过滤思想的过程,也是积淀思想的过程。不要轻信任何一种观点,也不要盲从任何一种态度,必要时多用发散思维想一下,多从另类的角度去考虑,你才会有更多的收获。

第四、小中见大,角度独特。任何一种思想的产生必定有其物质的载体。这种物质载体有时非常简单,比如一滴水、一个苹果、一片夕阳等等,关键要看你是否有从“小”中看出“大”的本领。对于历史的东西,比如历史事件、历史人物等,许多同学喜欢谈论,然而从作文情况来看,能谈好者不多,为何?认识肤浅,人云亦云,没有自己的新看法,哪怕是不太成熟的一点点新认识也没有体现出来,实在令人遗憾。而对于表达了真知灼见的文章,老师通常视若珍宝。

成熟的思想应该是特立独行的,纵观高考作文,平庸之作之所以平庸,很大原因是这些考生不知道表达自己独特的思想,或者说他们缺乏这种思想,所以他们在写作中就只能极其平淡地说些套话、俗话、空话。而高考佳作,除了上佳的语言、真挚的情感外,往往还体现出能够对旧思想进行大胆的质疑与否定,能够提出让人心悦诚服的新观点。

思想深刻与见解独到是作文中的较高境界,能够达到这种境界,作文才有敏锐的灵魂。但是,展示语言和思想都要通过语言来表达,好的语言,能使文章文采飞扬,因具有较丰富的审美价值而有强大的生命力。

语言的个性表现不一,可以是大气的,可以是轻灵的,可以是绚丽的;可以深邃的,可以是质朴的;可以是清新的,可以是犀利的;还可以是幽默的。

纵观历年优秀作文,透视其成功之处,不难发现,这些作文无不显示出独特的个性,或思想深厚,或妙用素材,或语言精美,或形式独特,或充满人性之美。优美的语言应该要具备如下要素:

其一,语言美体现在多个方面,准确、恰到好处,古朴凝练美是其一。应是“优美”的前提条件。高考作文一般要求为800字左右,用800字叙好一件事,议好一个理,抒好一段情,没有古朴凝练的语言是很难做到的。语言的凝练性体现在语言有力度、简洁、明快、不繁琐。若叙事则叙事有条理,描写传神;若议论则用词准确到位,耐人寻味;若抒情则情随意到,字字含情。语言要凝练,须借鉴古文的质朴文雅,词语要避俗求雅,避熟求生,避易求难,句子要短小精悍,承转圆和。

其二,诗词名句,显露不凡文采。说起文采,怎能少得了诗文名句?对于中学生而言,对于考场作文而言,对于阅卷老师而言,判断你的作文是否有文采的方法有很多种,但最直接、最常规的仍然是看你是否引用了诗文名句。诗文名句引用得多而贴切,能体现丰富的文化积淀和较强的语言组织能力、行文构思能力。

其三、修辞,犹如语言百花园中的艳朵奇葩,如果能在文章中适当的插几枝,那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩:巧设比喻,以求形象生动;大胆夸张,以显灵气飞扬;多用设问,以求启人深思;反复吟哦,以抒绵绵之情……

其四、整散结合,追求参差美。骈句是由排比句、对偶句等构成的,它体现了语言的均衡美和对称美,可以加强语势,使语言和谐,强化语言的感染力。散句则是由结构不同长短不齐的句子排列在一起,形式参差,错落有致,表意更为自由,体现了语言的变化美。

长句字数多形体长容量大结构复杂,但表意严密、准确、细致;短句短小精悍,干脆利落,生动明快,活泼有力,节奏感强,能简明扼要地叙述事物,生动形象地表现人物,反映事物的迅速变化。各种句式的综合运用,灵活搭配,就能极大地提高作文语言的表现力,产生一种特殊的美感。

其五、要使语言鲜活,必须让思维展开,让笔法灵活。若要语言鲜活,幽默必不可少,它是一种机智,往往能使人在轻松活泼中得到审美的愉悦;若要语言鲜活,调侃必不可少,它是轻松的逗趣,谈笑间体现一种思想的深邃,它往往能够让人在忍俊不禁中咀嚼出语言的奇妙与灵动。

能不能使自己的文章在高考中得到读者的赏识,就看你驾驭语言能力的高低,谁能驾驭语言谁就掌握了主动权,谁能创新语言谁就获得了优胜权。因此,我们一定要在语言表达上狠下工夫:字斟句酌,精心锤炼语言;精雕细刻,遍开文采之花。不求“语不惊人死不休”,也应“言不细雕不入文”,为你的思想着上美丽的外衣,给你的灵魂插上飞翔的翅膀!

2010-12-18