教学设计聊聊作文
初三 记叙文 2647字 100人浏览 晴子酱jen

(一)、内容真实:

合作学习:说到选材,我们先以大家最熟悉的话题——“母爱”为例,谈一谈选材的策略。从小学到现在,你们已经写了几次有关母爱的作文。大家回忆一下以前你表现母爱的材料是什么?先组内交流,后班上交流。

1、展示两位学生的习作:选材有代表性的。(雨中送伞、夜晚学习妈妈陪读)

2、学生评价材料特点。 教师小结:

优点:例文材料选取妈妈在日常生活上的关怀,内容真实,没有胡编乱造,是自己亲身经历的。

温馨提示:作文选材力争亲身经历的,发生在身边的,容易写出自己的感受。比如:可以选取校园生活中个人成长经历、同学友谊、师生情谊;自己的家庭生活和社会中的见闻感受的材料。

(2)、魔幻、网游类材料是虚拟的,最好不取。

(二)情感真实

作文内容真实只是上了第一个台阶,

有的同学作文虚情假意。打动不了自己的作文,能打动别人吗?写作要说真话,抒真情。

那么怎样使一般人之常情的材料,传达出自己的真情实感,让人动情呢?

合作学习:

请同学们拿出你以前写过的校园篇或亲情篇的作文,小组内交流,推优,班上展示。其他同学仔细听一听,看一看,例文好在哪里?对你的写作有哪些启示?

指名朗读:

要求同学们仔细听一听例文材料,结合刚才同学们说的母爱材料,评价同学们的材料都从哪些角度写的,有什么共同特点?

出现的答案可能有:

材料一是司空见惯的“大路货”,材料俗套。二是毫无新意的“陈旧货”——熟。也就失去了材料原有的光彩。

板书:真实

板书:真情

优秀习作《夜晚陪读》、《妈妈,我饿了》(幻灯显示)

学生谈体会:

这两篇作文字里行间渗透着作者的真情实感。他们善于捕捉生活中平凡事的细节,(举例)小场景,寻找到其中蕴含的情感。

(幻灯显示)

和老妈在一起

和你在一起,我的世界五彩缤纷。——题记

(2)、教师小结:

大家说的很到位,我只说:“情到真处,自然发”。希望大家也要留心观察生活的细微之处,做生活的有心人。两篇习作都有不同寻常之处——《妈妈,我饿了》的选材角度比较新颖。《夜晚陪读》作文的情真意切打动了我们。

选材第二招:新——从与众不同的视角下手

合作学习:老师推荐一篇上海市2009年中考满分作文。请学生朗读。其他同学认真赏析一会点评。(课件展示)

童年——保姆 “哇,好香呀!”我放学回家,一进家门就闻到了一股炸鸡的味道,果不其然,桌子上摆着一碗黄澄澄、香脆脆的炸鸡翅!我不由得奔过去,伸出五指山,捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手,当她看到我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪到:“十岁了还不讲卫生,赶紧把指甲剪掉呀!”饭后,我伸了个长长的懒腰,坐在沙发上,伸出手来请求道:“老妈,你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我,而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈,快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”,我又把脚翘到她的腿上。没办法,一并解决了这双臭脚吧,我心里偷偷笑,这小子!刀子嘴,豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀,老妈——我亲爱的保姆,和你在一起,真的很舒服! 在人间——朋友 “大姐呀,不许动!要钱还是要命?”我头扎毛巾,身披浴巾,肩挎冲锋枪,手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命,宁可往我的枪口上顶,也不愿掏出一分钱来!我哪下得了手呀,只好败下阵来,郁闷! 一日,我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的,来一个爆炸头。在老妈面前,眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残,满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀!可我老妈冷眼瞧了半天,赏了我一拳,扔了一句:“小兄弟,你走错了门吧,这儿不是周府,我可不是周杰伦的妈!”我不禁喷饭! ——我可爱的朋友,和你在一起,真是快乐无比! 我的大学——老师 “A,快来看开心辞典!”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法,老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上,王小丫出的题目还真是千奇百怪的,比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山?”我抢得先机,唐古拉山!老妈面无表情;“下面哪种能源是不可再生的——水能、风能、石油?”我轻描淡写地说道:“石油!”老妈眼角有了些笑意,我愈加得意了,可是这道题:“„历览前贤国与家,盛由节俭败由奢‟这句话是谁说的?——张骞、司马迁、司马光”我就不会了,我用眼角的余光瞅瞅老妈,她早就胸有成竹地抛出了答案:“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁,可把我老妈急得要命,好在王小丫放了水,老先生才过了关,我老妈才松了口气!

学生点评:

教师点评:这篇考场佳作的小作者有化腐朽为神奇的魔力,选材新颖别致而又感情真挚,令人赞赏。

教师小结:

那么选材如何做到新颖呢? 第一,旧材料,从新的角度来引申,也能出奇制胜。比如:还以“母爱”为例,跌倒不扶,雨天不接 ,问题不答——让我独立、坚强。感情有怀疑—

还有我们学过的《爸爸的花儿落了》,爸爸让小英子独自一人去邮局给外地的叔叔汇款,让她学会坚强。

作文选材的“创新”决不是故弄玄虚,而是“他有我特”,具有那些“他人心中皆有,而他人笔下所无”的高人之处。

第二,获取新鲜材料——关注社会现实,社会的热点。

合作学习:现在你们周围都发生了什么变化?以为题,进行选材练习。

学生自由发言: 教师小结:

这些材料都是新鲜之风,写进作文,可以采用以小见大的写法,让读者感受时代气息,会让人耳目一新。

选材第三招——大气

如果我们在选材上跳出陈旧的框子,能做到“新”这一点, 你的作文就又上了一个台阶。

但如果我们从自己生活的小圈子中跳出来, 眼光向外,关注广阔的社会生活,体察纷纭的外部

啊呀,啊呀,老妈——我敬爱的老师,和你在一起,还真能学到知识!老妈,我真的喜欢和你在一起,今

生今世你陪伴我,我陪伴你。

仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。——后

刻画人物形象可亲可感。一般同学的作文如果表现妈妈的,选材不外乎雨天送伞、生病半夜送去医院、失败了鼓励自己等等,耳熟能详、老生常谈,毫无新意。本文的小作者既刻画了温柔的妈妈形象,又表现妈妈知识渊博、顽皮幽默的形象,为我们呈现出一个新型的、别具个性的新时代的妈妈典范。

板书:新颖

比如,双港、辛庄的同学每天上学路上看到的海河教育园区的建设情况;自家或亲戚家在农村的同学,面临的拆迁和整合问题,咸水沽的同学可以看到海河故道的变化;八里台的变化——天嘉湖五星级。

板书:大气

(幻灯显示)

优秀例文:上学期初二期末考场作文《你,来到我们中间》。

大气作文需要以丰富的阅读积累作