欣赏美文,深思教学---读《唯一的听众》有感
初一 读后感 1356字 320人浏览 等等1536

欣赏美文,深思教学

-----读《唯一的听众》有感

《唯一的听众》一文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由一个音乐“白痴”,没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。这是几年之前我对此文的理解,今日重新读过,心中的感触却又增加了许多。当时我是为了学文而学文,而今跳出学文的视角,从教学理念上再看此文,又别有一番韵味了。

一、“会讲的老师不是最好的老师”

最近正在阅读李炳亭老师写的《我们的教育—高效课堂理论与实践 》一书,明确了高效课堂中对“高效教师”的要求,教师的教就是为了学生的学,会讲的老师已经不再是最好的老师了,能让学生学会并且会学、乐学、创学的老师才是好老师。“唯一的观众”中,这位德高望重的老教授,并没有在拉小提琴的方法技巧上对“我”加以任何的指点,她所做的只是以一个聋子的身份静静地听,偶尔地加以赞扬,仅此而已,然而却对“我”的音乐生涯造成了巨大的影响。老师讲得如何精彩已经不再重要,重要的是学生学的怎么样?事实证明,虽然她一字未讲,我们却不能不说,她是一个值得我们学习的好老师。

二、“把课堂还给学生”

“把课堂还给学生,让课堂充满生命气息”是叶澜教授“新教育基础”改革的核心部分和精华内容,是现阶段素质教育下

课堂改革的方向。“唯一的观众”中这位音乐家不正是告诉我们这一道理吗?老人谎称自己是聋子什么也不说,不加以指点,为“我”练琴搭建了更广阔的舞台,将时间和空间交给“我”来支配,让“我”这一学生自主学习、咀嚼思考、自练自改,每一个早晨都放手 “我”自己尽情演绎。而教师却是全力倾听,倾听何尝不是一种出色的教育方法呢?学生有了更多的主动权,真正成为了课堂的主体。

三、“自信就是成功的第一秘诀。”

“自信就是成功的第一秘诀。” 这是美国思想家爱默生的名言 ,也是“唯一的听众”一文,向我们阐释的真理。文中的“我”因为父亲和妹妹说自己拉小提琴的声音像锯床腿,而感到沮丧,失去了信心,以至于不敢在家练琴。试想,一个并不真的是“聋子”的音乐教授、乐团的首席小提琴手,听着这种锯床腿的声音的时候,耳朵想必也是承受着痛苦的折磨,却毅然坚持每天听这种声音,无疑,这位老人是善良的,可是她的教育方式也是独特的,宁愿称自己是聋子来忍受这种折磨。 陶行知先生也曾说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”他在告诉我们对“学困生”千万不要失望,因为每个学生(包括“学困生”)身上都有闪光点,每个学生(包括“学困生”)都有成才的机会。文中的“我”正是老师眼中的“学困生”,教授就是在培养“我”的自信呀,正是有了自信,才有了成长,有了自信才有了“我”后来的成功。

不由得让我想起今年我教的二年四班,无论纪律还是成绩

方面都比其他班级差了很多,我也正是不断地用赏识激励的方式,从个体到全体,逐步培养他们的自信,使其不断提高,虽然现在这些孩子相对来说依然差,可是与自身相比却有了很大的进步。有了自信心,离成功就会越来越近了。

从不同的角度,用不同的眼光来看同一事物,收到的效果是不同的。短短的一篇课文,却蕴含着太多的教育理念,我只是从教师教的角度列举一二,抛出此砖,期待引出更多的美玉。