吹蜡烛活动的策划与总结
三年级 记叙文 2092字 2710人浏览 阿蓝sunny

2011级英师5班导学员策划书

活动主题:吹蜡烛比赛

活动时间:2012/4/12上午10:00-11:00

活动地点: 三教311

活动目的:同学们练习爆破音,并且可以在比赛过程中一方面

展示自己的才华,另一方面可以进行学习上的切磋,

提高同学们记单词的积极性,达到轻运用单词和活

跃学习氛围的效果,起到相互激励的作用、达到共

同进步的目的。同时该游戏可达到调动班上学习积

极性,增进彼此的了解、深化相互的友谊,达到进

一步融洽学习氛围的目的。

活动流程:

(1) 主持人将全班按学号分成5个小组,每个小组选出1

名代表玩游戏;

(2) 拿出6张纸条,分别写上颜色、运动类、花朵名称、

水果、日常生活用品、动物六个词(若有第二轮则再

写上服装、身体部位等词);

(3) 由代表抽取纸条,按照词条上所写的类型思考有关的

单词,同一组的可以相互帮助,(玩游戏的时候抽取);

(4) 点燃8支相距较远蜡烛,每组的选手在3分钟之内讲

英语单词并将蜡烛吹灭;

(5) 比较每组吹的蜡烛的多少,在规定时间内,口齿清楚

吹灭的蜡烛最多的组获胜,并每人获得棒棒糖一支、

椰果糖两个;

(6) 若有两组吹灭的蜡烛数量相等,则再次比赛;

(7) 所有参与活动的同学均可得两颗椰果糖;

(8) 由获胜的一队发表获胜感言,并表演集体一个节目(如

集体唱歌)

(9) 请同学总结这次活动,总结练习爆破音的方法;

(10) 雷丹同学总结这次导学活动;

活动人员安排:

● 生活委员朱小林购买蜡烛、棒棒糖、打火机等必要物品; ● 导学员雷丹主持节目(也可以即兴让愿意展示自己的同学来

主持);

● 宣传委员龚梦媛拍照;

● 班长李陨、纪检委员段佳杏维持活动秩序;

● 团支书何亚楠记时间;

● 学习委员曾璐做记录;

● 推选3个同学计算吹灭蜡烛的个数;

● 体育委员龙静等人颁发奖品;

● 组织委员黄小琴负责点蜡烛;

活动经费预算:

1. 蜡烛 10元

2. 打火机 1元

3. 椰果糖 8元

4. 棒棒糖 3元

合计:22元

活动总结:

通过这次活动,我们可以在轻松愉快的氛围中学习英语,学习爆破音,调动大家的学习积极性,提高同学们记单词的积极性,达到轻运用单词和活跃学习氛围的效果,起到相互激励的作用、达到共同进步的目的。另外我们将收取同学们的宝贵意见和建议,努力完善活动内容,并努力地组织有意义的活动。

英语师范五班

雷丹 曾露

英师2011级5班导学员总结

4月12日上午10点,我们班上在三教311开展了一次导学员活动。我们以“吹蜡烛比赛”为主题,展开了一场吹蜡烛比赛。

首先我讲解了一下活动内容和游戏规则,按照同学们的座位将全班分成5个小组。

然后我拿出了6张纸条,分别写上颜色、运动类、花朵名称、水果、日常生活用品、动物六个词。

之后我安排了一下人员,蜡烛、棒棒糖、打火机等必要物品我已经买好了,余下的就是宣传委员龚梦媛拍照,班长李陨、纪检委员段佳杏维持活动秩序,学习委员曾璐做记录,组织委员黄小琴负责点蜡烛,体育委员龙静等人颁发奖品。本来打算让团支书何亚楠记时间的,但是她那时候有事,所以就临时改为让付晨曦来记时间。

最后推选了3个同学(分别是黄春、宋璐、胡岷敏)来计算吹灭蜡烛的个数,要求不是规定类型、单词重复了的、不是用单词的爆破音吹灭蜡烛的不算,并点燃8支相距较远蜡烛。

一切准备就绪后,就开始了我们的游戏。第一组由余甜甜抽取纸条,她抽的是服装。短暂的讨论过后就迅速地按照词条上所写的类型思考有关的单词,开始吹蜡烛。在吹蜡烛的过程中,她们开始的时候挺有信心的,但说了几个单词之后就没有那么顺利

了,要么说的单词不是抽取的那一类型,要么是重复了的单词,再就是单词不是爆破音节的单词,没办法把蜡烛吹灭。在这个过程中,付晨曦越说越急,到后来就是边说边跺脚,每说一个单词就使劲跺一下脚,好像是告诉大家她在使劲似的,逗得我们大家哈哈大笑。这一次她们说了clothes 、cap 、tie 等一共讲了18个单词。

后来的几组也都出现了第一组的问题,不过大家都玩得挺高兴的。最后的成绩是第一组18个,第二组10个,第三组17个,第四组23个,第五组14个,所以最后是第四组获胜,于是体育委员龙静给吴莎莎、何亚楠、黄春、宋璐、段佳杏、马娅勤她们六人颁发奖品,并一起拍了合照。

我们要求获胜的一队发表获胜感言,并表演集体一个节目。于是她们派出代表黄春给大家讲一个笑话,后来又让吴莎莎给大家出了一个脑经急转弯,大家不亦乐乎。

请大家总结爆破音的练习之后,我便总结了一下这次导学活动。这次活动同学们练习了爆破音,并且可以在比赛过程中一方面展示自己的才华,另一方面可以进行学习上的切磋,提高同学们记单词的积极性,达到轻运用单词和活跃学习氛围的效果,起到相互激励的作用、达到共同进步的目的。同时该游戏可达到调动班上学习积极性,增进彼此的了解、深化相互的友谊,达到进一步融洽学习氛围的目的。另外我们将收取同学们的宝贵意见和建议,努力完善活动内容,并努力地组织有意义的活动。

英师五班 雷丹