说明文知识点
初三 日记 2062字 167人浏览 赌丶圣来也

说明文知识点

1、 定义:以说明为主要表达方式,对事物和事理进行解说和阐释的一种文体。

2、 分类:

事物性说明文:对事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等进行说明的文章。

事理性说明文:对事物的概念、原理、成因、规律、联系等进行说明的文章。

3、 说明对象及特征:

根据说明文的分类把握说明对象:

事物性说明文,主要看文章标题,如《中国石拱桥》、《苏州

园林》等,说明对象一般是一个名词或名词短语。

事理性说明文:要找准开头结尾的总结句,形成一个对象加

内容的短语“介绍了……的……”来表述,这样就要求我们把握事物的特征---说明的要点。

4、 说明顺序:

时间顺序:介绍实体事物的建造过程、产品的生产过程、事

物的发展演变过程(强调“过程”)。如《从甲骨文到缩微图书》。 空间顺序:介绍建筑的构造、实体事物的形状。如《雄伟的人

民会堂》、《核舟记》。

逻辑顺序:介绍事物的性质、原理、功用和解释事理本质的。

如《中国石拱桥》。

注意事项:局部理解,整体把握,答题时看要求(因为有些文

章综合运用多种说明顺序)。

5、 说明文结构:

整体结构:引出说明对象(引说部分)——阐释说明对象(主

题部分)——总结说明对象(收尾部分)。(作为题型,往往是

针对主题部分出题) 主题部分的结构(层次关系):并列式——各层之间是并列的;

连贯式——各层之间按事物发展安排层次的,前后相承;递进

式——各层之间是由浅入深、由表及里、由现象到本质;总分

式——总括,分述,总结。具体分为:总分、分总、总分总。

6、说明方法及作用:

1、举例子:

运用了举例子的说明方法,通过举了... 例子,对... 加以说明, 从而使说明更具体,更有说服力

2. 分类别:

运用了分类别的说明方法,对..... 分门别类的加以说明,从而

是说明更有条理性

3. 列数字:

运用了列数字的说明方法,通过列举了... 数据,对.... 加以说明 从而使说明更准确,更有说服力

4. 打比方:

运用了打比方的说明方法,把... 比作.... 生动形象的说明了

......... (在说明文中,不能说是比喻)

5. 作比较:

运用了作比较的说明方法,把.. 和.. 加以比较,突出强调了....

6. 列图表:

运用了列图表的说明方法,用列图表的方式,对...... 加以说

明,从而使说明更简明,更直观

7. 摹状貌:

运用了摹状貌的说明方法,对.... 加以形象化的描摹,从而使

说明更形象,更具体

8. 下定义:

把握:“XX 叫什么”或“XX 是什么” 的判断句。 运用了下定义的说明方法,对.... 加以说明,从而更科学、更

本质、更概括的说明了......

9. 做诠释:

运用了作诠释的说明方法,对... 进行具体的解释说明,从而使

说明更加通俗易懂

10. 作引用:

引用古诗文、谚语、俗语等

运用了引用说明的说明方法,引用了..... ,使得说明更具体

小结:说明方法的作用概括为:( )地说明了( )的

( )的特征。

强调:要结合文本答题。

7、 说明文语言的特点:准确、严密、科学。

围绕修饰、限制性词语的作用出题。

题型:

A 、 加点词有何作用?

答题方法:该词表……该句的意思是……体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。

B 、 能否替换为另一个词语?并说明理由。

答题方法:(1)不可以。(2)理由:该词表……,原词的意思或内容+所换词语的意思或内容+换了后有何改变,不符合实际+原词的运用体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。

C 、 限制性词语能否删去?

答题方法:(1)不能删去。(2)该词……意识,表……,若删去,原来……意思就变成了……意思,不符合实际,太绝对了+该词体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。

常见词语:大约、左右、可能、几乎----表估计

很、十分、非常、急剧----表程度

之一、以上、大部分----表范围

大量、少数、许多----表数量

在当时、日前、今后----表时间

经常、往往、有时、常常、时常----表频率 据透露、据记载、据说----表来源

8、 归纳说明文的中心意思。

答题方法:本文介绍了……,说明了……,赞美了……,体现

了……,展示了……。

9、 说明文开头的作用:①引出说明对象;②引出说明的内容;③提出说明的问题;④(引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,)吸引读者,激发读者阅读兴趣。

10、 说明文结尾的作用:①总结全文;②提出一些希望、展望、预测等;③与开头呼应; ④深化中心。

11、 说明文标题的作用:

事物性说明文:揭示说明对象或揭示说明对象的特征;

事理性说明文:①概括文章的说明内容;②引起读者阅读兴趣。

12、 说明语句、段落的作用:

(1) 结构方面:承接上文、引起下文、承上启下,有时在文章

开头,还起着引出说明对象或说明事理的作用。

(2) 内容方面:总领全段(全文)、总结全段(全文)。

(3) 主题方面:揭示(点明、深化、升华、突出)主题(中心),

卒章显志、画龙点睛。