缝沙包教学设计
初二 记叙文 2353字 1046人浏览 爱一生鹿晗

劳动与技术《缝沙包》活动设计

教学目标:

知识与技能:

1、初步学会手针缝沙包的基本技能。

2、学习手工针缝的直针、回针、缭针三种针法。

过程与方法:

1、让学生通过经历手针缝沙包过程,了解缝沙包的基本过程。

2、通过学生尝试解决问题,培养学生创新意识。

情感态度与价值观:

1、培养学生对劳动的兴趣,让学生能根据自己的喜好设计,缝制不同形状的沙包。

2、注重合作探究精神培养,让学生学会合作的品质。

3、通过学生劳动技能培养,让学生从小懂得劳动光荣,渗透学会生存的道理。 教学重点:掌握最基本的针法,学会用回针法缝制沙包。

教学难点:用回针法缝沙包口,能根据不同形状的棉布,找到合适的手针针法,并提高针法技巧

教学工具和材料:

课件、针线、剪刀、布块、顶针箍、尺子、盛有沙子或豆子或小米 的一次性杯子

教学过程

一.创设情景,引入课题

1.教师:同学们,丰富多彩的课间活动让你们的童年生活精彩纷呈。能告诉教师你们大课间活动都喜欢玩些什么吗?(例如:跳绳、踢毽子、玩沙包、捉迷藏等等)

(课件出示玩沙包的视频)。

老师:同学们,你们看,他们在干什么?他们玩得开心吗?

2.老师:是啊,玩沙包既开心有趣,又有益于我们身体的健康。但是如果没有可心、顺手的沙包,玩起来就不会尽兴。不如咱们用自己的巧手亲自动手缝一个,这样玩的感觉会大不一样。你们认为呢?(……)

老师:那好,今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。) (出示课件沙包课题)

二.练习针法,熟练技巧

1.提问:你知道做沙包需要哪些材料吗?

学生:针线、剪刀、尺子、布块、沙子或豆子或小米

(课件出示相关图片,特别指导顶针箍。)

老师:顶针箍有什么用、是怎么用的吗? (出示实物)

学生:可以在缝的时候,把针顶过去。(边说边演示佩戴位置)

老师:是啊,顶针箍可以让我们的缝制过程更加省力。

2.提问:那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?

学生结合生活经验交流演示。

3.谢谢这几位同学。其实,手缝的方法有很多种,今天,我们就来学习三种基本技法。现在,请同学们看大屏幕。边看边思考:录像中一共介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的?(播放课件。)

学生观看录像。

看后组织交流:同学们,刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的?

分别指名述说。

4.老师:看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法(直针、回针、缭针)。接下来,我们拿出针线和小布块练习一下,看看谁缝得又快又好。

出示练习要求:1.每种针法各练5--6针。2.针脚要紧密,针距要匀称。 (放音乐,学生开始练习,老师巡视指导)

5.展示、评议学生练习作品(选择几个学生作品用视频展示台展示)。

总结:是啊,分别用这三种针法进行缝合的话,缭针是最结实的,其次是回针,最后才是平针。

三.自行设计、制作沙包

1.同学们,通过刚才的练习,大家已经学会了这几种针法。下面,我们就运用这几种针法来缝制一个沙包,好吗?

思考:缝制沙包需要哪几个步骤呢?

学生自学,汇报,师相机板书。

板书:裁剪、对折、缝合(留口)、翻面、装沙、封口

2.同学们概括得很好。其实,要想缝制好一个沙包,只记住这六个步骤是不够的,我们还要注意许多细节。郭老师呀,也做了一个沙包,请同学们仔细看,我是怎么做的,我们还要注意些什么呢?(学生观看录像)

看后学生回答注意点:

裁剪:大小适中

对折:正面朝里

缝合(留口):紧密、匀称

翻面:完全

装沙:适量

封口:不留毛边

3.老师:大家既然知道沙包怎么做了,你们想做一个什么样的沙包呢?其实,沙包不仅仅是方形,(学生回答)同学们的想象力真丰富大胆!老师给你们提供了了一些样品,仅供你们参考。(课件出示各种精美的沙包)你们看这些各式各样的沙包漂亮吗?

老师:待会儿大家也要动动脑筋,发挥想象,设计一个自己喜欢的形状,做一个沙包。我们来比一比,看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助,相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒,大家一定注意针脚要紧密,针距要匀称哦。万事俱备,只欠东风了。现在就请同学们飞针走线,用你们的巧手缝出自己喜欢

的沙包吧!好了,就请大家动手吧。(放背景音乐)

学生以小组为单位人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导。

四、评价成果,放飞沙包

1、教师:真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊!看到你们银针闪烁,彩布飞舞,笑脸绯红,教师都忍不住动起手了。现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧!(学生畅所欲言)

2、教师总结。

3、小组评议。

教师:我看有很多同学已经做好沙包。下面,就请大家以小组为单位,评选出你们小组里面做得最美观的作品,拿上来比一比,展示展示。

学生评出小组里的最佳作品。

4.全班展示交流。

(由各组派代表向全班同学展示,并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。)

5.老师:那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢?谁来说说。学生提议,评选。 老师:刚才,同学们主要是从花样和形状上来评价的,那到底缝得怎么样呢?我们就请台上的这几位同学做小评委,仔细看看。

(小评委们开始仔细观察,热烈讨论,最后宣布结果)

老师:好,这几个沙包就被评为今天的最佳沙包,他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。

五.游戏活动,体验快乐

老师:同学们,想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏?学生:想。

老师:是啊,沙包不仅要美观,还要结实。那好,下面我们来玩沙包,看看谁的最结实好用。

学生自由玩沙包游戏。

六.总结、拓展

同学们,今天这节课我们练习了手缝的三种基本方法,亲手制作了沙包,还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。课后,大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包,也可以缝制其他一些东西,使自己的动手能力得到进一步的提高。 板书:

3. 缝 沙 包

美观 结实

裁剪:大小适中

对折:正面朝里

缝合(留口):紧密、匀称

翻面:完全

装沙:适量

封口:不留毛边