作文培训感悟
初一 散文 750字 472人浏览 盧錦淇

“名师汇”全国名师小学习作课堂执行力学习感悟 写作文一直是让学生头疼的事,许多学生觉得作文无话可说,无话可写。不仅是对学生,对老师,尤其是向对我这样的新老师来说,作文教学也是一大难题。这一次听完各位专家的讲座后我觉得对自己的启发很大。我将自己的收获简单总结如下:

1、作文写作,首先得激发学生兴趣,使其不再闻写作而色变。只有发自内心喜欢一件事,才愿意投入精力去做,才能够把它做好。如:罗莉老师的《我喜爱的小动物》,通过给动物配音游戏、播放动物搞笑视频等方式,激发学生兴趣;杨超老师的《瓶子吹气球》,利用实验,引起学生的好奇心,使其投入到试验中来;李吉银老师的《让作文好玩》,充满幽默感,使学习变得轻松愉快。这三位老师的课堂气氛都十分活跃,学生积极性高,才思泉涌。作文自然就不再是难题,不再无话可说,无话可写,作文课也就不再是度日如年的折磨。

2、其次,提供写作素材;学生许多时候无话可写是因为找不到写作素材,没有写作对象自然无话可说。林承霞老师提出了素材选择的六个区域,并且举出例子,让作文素材来源于生活,学生耳闻目睹过,自然就有东西可写。

3、然后,构建框架;林承霞老师提出双线写作,如文线、情线。先写出文线每个细点,同时找出每个发展点的对应的情感,然后再将文线、情线合并。这种方式不仅仅适用于林老师讲的《诚信》还适用于别的文章。做到了授人以渔!

4、再次完善内容;一篇文章有了“骨架”,就只差“血肉”了。这个时候平时的词语积累、优美语句积累就派上用场了。优美的词句、灵活多样的修辞手法,自然能让一篇文章生动形象。

5、最后,好文章是反复修改来的;一篇文章需要不断修改,才能更加完美出色。作文修改可以自己改,请同学提出建议、老师提建议等多种方式反复修改完善。

以上就是我此次学习的心得体会。

王敏

2014年9月