三年级语文下册 游天坛公园2教案 北京版
六年级 记叙文 549字 440人浏览 cancer505

游天坛公园

教学目标:

知识目标:

认读13个字(其中两个多音字)。

能力目标:

默读课文,知道课文主要写了祈年殿和回音壁这两个景点的构造及特点 情感目标:

知道天坛公园是闻名世界的名胜古迹,产生对天坛的喜爱之情,增强自豪感。 教学重点:朗读课文,了解课文内容,产生对天坛的喜爱之情,增强自豪感。 教学难点:继续学习默读课文,提出不懂问题。

教 学 具:课件

教学过程:

一、导入新课。

板书课题:游天坛公园

展示资料,说说你对天坛的了解。

读读课文,你会找到答案。

二、自学课文。

1. 提出自学要求。

(1)自读课文,读准字音,遇到不认识的字,看课后的认读字表读准字音。

(2)默读课文,思考课后习题。为质疑问题找到答案。

(3)提出不懂的问题。

了解词义

矗立 栩栩如生 镏金 心旷神怡 气势磅礴

默读课文,思考习题。

提出不懂问题。

2. 学生自学。

三、检查自学情况。

1. 指名朗读课文,大家评议是否读正确。

2. 回答质疑问题。

3. 讨论课后习题。

课文介绍了哪几个景点,你觉得哪里让你最自豪?说说你的体会。

指导朗读:

四、拓展延伸。

介绍对天坛或北京的其它名胜古迹。

板书设计:

游天坛公园

祈年殿 皇穹宇 (游览顺序)

教学小记:学生通过自己动手制作幻灯片、上网收集资料,在班中交流,兴趣较高,效果也不错。