鲸的自述 (1)
一年级 散文 2532字 541人浏览 go行动就是力量

9 鲸

教材分析

1、这是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。

2、这篇课文层次分明,条理清晰,语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象,是这篇课文表达上的一大特点。作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法,通俗、生动、准确地对鲸的特点做以说明,融知识性与趣味性于一体,增强了文章的可读性。

3、选编这篇课文的意图,一是让学生了解有关鲸的科学知识;二是体会作者的说明方法,并学习运用到自己的习作实践中去;三是培养学生探索动物世界的兴趣。

教学目标

1、认识本课3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发学生探索海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

4、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。

教学重点

1、了解课文介绍鲸的知识

2、鲸的形体特点

教学难点

体会在介绍鲸的形体特点时所运用的多种说明方法及好处

教学准备

1、学生搜集一些有关鲸的资料

2、师搜集相关视频

3、小黑板

教学课时 两课时

第一课时

教学过程:

一、创设情景,引入课题

1、设问导入

在美丽的蓝色海洋中,蕴藏着极为丰富的宝藏,生活着各种神奇海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物,它的形体庞大,比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗?(鲸)板书课题

2、师:课前同学们已经搜集了不少关于鲸的图文资料,下面请大家借助资料先在小组内相互交流,然后将资料进行汇总,推选一名同学在全班交流。

(小组合作学习,交流、汇总资料,做好汇报准备。)

3、学生将本组汇总的资料介绍给大家。

二、检查预习,初读课文,了解内容

过渡:看来同学们已经了解了鲸的许多知识,对鲸非常感兴趣。下面我们一起来学习“鲸”这篇文章,看一看作者向我们介绍了有关鲸的哪些知识,是怎样介绍的。请大家轻声读课文,注意读准字音,读通句子。

师巡视,检查学生容易读错的字,随机询问学生对思考题的看法。

交流读书成果

师:同学们刚刚读完了课文,谁能说说作者向我们介绍了有关鲸的哪些知识? (学生汇报,教师相机板书:

大 (1)

鲸 进化过程(2)

种类(3)

生活习性(4-7) )

过渡:有关鲸的这四方面知识你最感兴趣的是哪一点?为什么?(学生畅所欲言)那么,接下来我们就重点去了解一下鲸到底有多大?

三、精读第一自然段

1、故事过渡,自由读。

师:鲸很大很大,但如果只是单纯地说大,我们还是不能准确地感觉到鲸到底有多大。自由读读第一自然段,看看作者是怎样说明鲸的“大”的并画出体现鲸大的有关词句。

2、交流汇报成果

3、教师小黑板出示:鲸是一种很大的动物,最大的有()万公斤,最小的也有()公斤。我国捕获过一头()公斤重的鲸,有()米长,舌头就有()头大肥猪重。()个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得宽敞。

读一读填后的句子,说说作者采用了什么说明方法?这样写有什么好处?

4、小组交流、讨论。教师巡视指导。

5、生回答,教师相机点拨,认识鲸的特点及各种说明方法

出示相关图片让学生体会出:“列举数字说明”,准确地说明了鲸的体重、身长。“比较说明”,以熟悉的事物比不熟悉的事物,以象作比较,用“鲸的一条舌头”和“十几头大肥猪”相比较,说明鲸形体之大。“举例说明”,用“人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭”,“四个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得宽敞”的事例,更直观形象地说明鲸整个形体之大。(教师相机板书)6、教师小结运用说明方法的好处:恰到好处地运用多种说明方法,就会使读者更准确、更直观、更形象地了解所说明事物的特征,给人留下深刻的印象。

7、指导朗读,读出鲸非常大的特点。

四、回顾课文,教师总结

这节课我们不仅了解到了有关鲸的一些知识,而且懂得了说明事物的一些方法如:列数字、作比较、举例子。运用这些说明方法去介绍一些事物可以更准确、更直观、更形象,也可以给人留下深刻的印象。

五、布置作业

1、背诵第一自然段

2、以“鲸的自述”为题写一则短文,用上学过的说明方法介绍自己的特点。(要求想象大胆合理有趣)

板书设计:

9、鲸

体形大 (1) 重 长 说明方法:列数字、举例子、作比较、作假设 鲸 进化过程(2)

种类(3)

生活习性(4-7)

鲸的自述

我是一头两岁的抹香鲸,生活在一片蔚蓝色的海洋中。我们抹香鲸可拥有“海底潜海家”的美称。什么?你说我只能潜500多米深?哥们,你太小看我了。我们抹香鲸一次能潜到1千米多的海底呢!海底吉尼斯记录本上还记录着我的表弟有一次潜到2千米多深的海底呢!

尽管我长得像鱼,但我并不是鱼类。其实我是用肺呼吸,是标准的哺乳动物。说起我为什么像鱼,那得追溯到我太太太爷爷那儿去了。在第三纪,由于地球环境发生了很大的变化,所以我们从四肢爬行动物逐渐迁移到海中,发展成今天的“海底之王”。

我的表兄虎鲸可是恶人区的第一大恶人,它还上了好几次“黑海洋”报呢!我经常和表兄去“行侠仗义”,但说白了也就是以大欺小。因为我们是食肉主义者,常遭到人们的唾骂,所以我们也被称为“海底杀手”和“杀人鲸”。

蓝鲸虽然是我们鲸中的庞然大物,我的表兄却让它惧怕三分。我曾经见过表兄和另外几头虎鲸把一头蓝鲸咬的血肉模糊,

我们鲸是一个庞大的家族,细细分可达八十余种,但总体来说只有两类,一类是须鲸,一类是齿鲸。我就是齿鲸一类。 我们的食物很广泛,大鱼,海兽,来者不拒。但须鲸老弟就不一样了,它平时张着大嘴,等待小鱼小虾的到来,然后一闭嘴,小鱼小虾连同海水一同被吸入嘴中,接着闭紧嘴巴,海水从须板滤出,这样,小鱼小虾就成了他们的口中餐。

我们鲸睡觉时往往是头朝里尾巴朝外,围成一圈。一旦有敌人入侵,我们立即四散游开,这也见证我们的团结精神。

我们鲸可全身是宝啊!我们的皮质柔软,花纹精美,和牛皮相比一点也不逊色。我们的脂肪很厚,一般十几到几十厘米,厚厚的脂肪不但可以炼油,食用,还可以当做美容品呢。就因为这个,我们受到了人类的捕杀。现在鲸的数量日益减少。人类啊,当我们消亡时,那你们又将何去何从?