15《愉快的春游》
六年级 记叙文 1043字 63人浏览 meiduoer06

教学目标:

1、能看图说说老师和同学们到哪里去春游,公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的。

2、能说说自己班里的春游活动。

教学重点:看清图意,能把每一处的景色和同学们是怎样的活动的说清楚。 教学难点:连贯说几句话。

教学准备:课件。

教学时间:1课时

教学过程:

一、揭题。

启发谈话,揭示课题。

春天到了,学校里组织了春游活动。这节课,我们先来说说丁丁和冬冬的学校里组织的春游活动。

今天,我们上一堂听说训练课,题目是《愉快的春游》,要求同学们能够连起来说几句完整的话。

二、看图说话。

1、仔细看图

⑴、什么时候,天气怎么样?老师和同学们到什么地方去春游?心情怎样? ⑵、指名按提问说话。开小火车说。(春天,阳光灿烂,老师和同学们到( )公园去春游,他们可高兴了。)

2、来到公园,同学们看到春的景色怎么样?(公园里的景色真美。)

3、从哪里看出公园的景色真美呢?按一定的顺序观察。(大地穿上了绿色的新衣,树木长出了嫩绿的叶子,红红的杜鹃花,金灿灿的迎春花,竞相开放。湖水清清的,照着天,照着桥,照着春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鸟也赶来了,加入这百花盛开的春天。)

4、把前面的两部分连起来说一说。

自由说、指名说、评议、同桌互说。

5、春天的景色这么美,同学们在公园里进行哪些愉快的活动?(每个同学们选说一个内容)[同学们的心情怎样?]

6、指名说:

花坛边:丁丁在指挥,冬冬拉手风琴伴奏,大家快乐地唱起《春天在哪里》,歌声多么清脆。

湖边:三个小画迷坐在软绵绵的草地上,左手拿着画板,右手拿着画笔,边看边把春天的美景画下来。

假山上:同学们躲的躲,找的找,可开心啦。

湖面上:老师带着同学们在碧绿碧绿的湖水中划船。

7、把愉快的四项活动连起来说一说。

三、把三部分内容连起来说。

自由说、指名说、评议、再指名说、同桌互说。

小结:同学们的歌声、笑声充满了整个公园,春游是多么愉快。

四、说说班里春游活动的情况。

1、什么时候,我们到什么地方去干什么?

2、春天的景色怎样?

3、同学们是怎样愉快的活动的?

(教师及时纠正不确切的说法和语法。)

板书: 15、春游(听说训练) 1、什么时候,我们到什么地方去干什么?大地绿色唱歌拉、指挥、唱 2、春天的景色怎样?树木嫩绿画画坐、拿、画 3、同学们是怎样愉快的活动的?(花坛边花五颜六色爬假山一边……一边…… 湖边 湖水 清清 划船 划来划去

假山上 湖面上