给自己一个. 的理由 作文指导
初三 记叙文 4309字 1891人浏览 艹pit

给自己一个--------理由作文指导

原题回放

当你身心疲惫准备放弃时,请给自己一个坚持的理由;当你身 处困境孤独无助时,请给自己一个微笑的理由;当你驻足巅峰傲然得意时,请给自己一个冷静的理由。请将题目“给自己一个--------理由”补充完整,并以此为题写一篇作文。

半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大,写好半命题作文的第一步在于补充完整而又吸引人眼球的题目。补题时,先进行素材上的思考,好滴素材是成功的一半。然后根据所选素材拟定完整的题目。此后的构思写作,同于“命题作文”。

【分解指导】

一、标题的拟定

一般而言,半命题作文要求补填的内容往往是行文的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是明确了写作的素材或明确了写作的中心。本次半命题作文的题目为命首尾,补中间。补题以名词、形容词和动词居多,应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。

(1)填题,要体现整体性。

给自己一个 —— 的理由

“给”的主体可以是作者本人,也可以是他人;可以是个体,也可以是群体。“理由”应该是一个,文章的所有事件都是这个理由支配下的结果。这样写来,观点才明确,内容才集中。需要明确,“给自己一个XX 理由”,不是为自己找理由!一定注意:文章不是仅仅围绕填出的词,还需要结合前后词语。

(2)填题,要新颖独特。

新颖不代表闻所未闻,而是旧瓶装新酒,在符合要求、切中题旨的前提下,避俗求新,题文相符,让人读后能有为之一震的顿悟。如《给自己一个奋斗的理由》和《给自己一个奋进的理由》,两个题目相比,“奋斗”表示为了达到目的, 克服困难或防止邪恶而作的极度的努力或尽力,而“奋进”指振奋向前、奋勇前进,含有精神层面的意义,意境更深。

参考题目:

给自己一个快乐的理由 给自己一个回家的理由

给自己一个精致的理由 给自己一个奋进的理由

给自己一个坚持的理由 给自己一个幸福的理由

给自己一个超越的理由 给自己一个微笑的理由

(因已给定语,建议用双音节词填词,文章标题不宜过长)

二、选材的要求

选材如同美味佳肴,须用恰当的素材烹饪。笔者认为,作文选材最最重要的是选择感同身受的素材,可以写自己熟悉的人和事。也可以借助别人的素材表达出真情实感。

好的素材经久不衰,请按之前建议在中考前积累3-5个经典素材。要求如下:

用心、用脑、动笔

用心:要善于观察,善于选择。无论看书、看电影,亦或看杂志、动漫,只要你感兴趣,那么请你看完后认真反思,抓住你欣赏的某一方面,尝试积累。

用脑:积累的过程要当做有意义、有价值、有收获的过程。哪怕得出一句话的启示,那也是你的收获。

动笔:眼过千遍,不如手动一遍。郝老师积累素材三步法,即

1、摘录题目。选择你欣赏的文章、电影,摘录题目。

2、20字内概括。无论你看的文章有多长,请用20字概括,包括标点符号,提升概括能力。

3、得出启示。启示只能用双音节词,比如坚强、毅力、感动等等。目的给积累的素材按启示进行分类。每个素材启示最少5个。

三、起笔的方式

文章的开头,虽然没有圊定的法式,随文而异,因人而别,但是一段好的“起笔”,却能引起读者或批阅者的注意,令人兴致盎然地读下去。“匹夫而为百世师,一言而为天下法”。以下为郝老师拟定行文起笔的积累方法,同一素材,要灵活运用。

第一:交代六要素。可以取舍,择其精华、体现线索。中心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地点的转换、事物或题眼都可以作为行文的线索。

如:这件事发生在()时期,故事发生在( )地方,故事的主人公是( )----避免行文过多的过渡句。

第二:交代背景,引出人物。

例如:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。《给自己一个笃定的理由》

第三:交代主要人物(人物、事件有机结合,突出人物形象,写好典型事例)

例如:脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟,用事实告诉人们,努力就有可能。今天的中国,还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。《给自己一个追梦的理由》

第四:倒叙设悬

例如:当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想,但10岁那年的一次触电事故,不仅让他失去了双臂,更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。《给自己一个超越的理由》

四、文章的体裁

由于受到历年中考、高考的一些优秀作文的影响,很多学生不顾自身写作基础与写作经验的限制,片面地追求所谓的“创新”,一味追求形式的新奇而不顾文章的体裁规范与要求。如果这些作文的形式和内容是相吻合的,形神兼备,那么这样写来当然会有标新立异、让人耳目一新的效果;但是,绝大部分的所谓“创新”的考场作文,它们的形式和内容是相脱离的,徒具其形,难觅其神;更有甚者,不

仅“神志不清”,就连这一类文体的最基本的表现形式都不是很清楚,要么是“张冠李戴”,要么是“肢体残疾”。“画虎不成反类犬”,因而,这类粗制滥造、滥竽充数的考场作文的归宿也就只能是——“编入”四、五类作文的“队伍”中。

①不宜写诗歌、剧本、童话、科幻小说之类的“文学作品”。咱没有那足够的时间酝酿构思,怎得写出质量上乘的作品呢?

②不建议写“题记”、“后记”。运用不当,会画蛇添足,浪费篇幅。更主要的是忽视了与正文的思想内容的内在联系,貌合神离。

因此,要对常见常用的几种文体的基本特征了如指掌——记叙文,要有具体的事件、明晰的线索,情节要曲折感人,语言要生动形象,感情要真挚浓郁;议论文,要有鲜明的论点、充足的论据,论证要合乎逻辑,语言要简洁严谨;散文,或夹叙夹议,或借景抒情,或托物言志,……形式虽然相对自由,但必须恪守“形散神不散”的原则,做到主题集中、中心明确,笔者主推夹叙夹议,有内容、有观点、有情感。

五、文章的结构

文章的结构类型很多,但一定要突破三段、四段式。一篇优秀的作文,在谋篇布局方面,除了做到结构完整之外,还应当对传统的文章结构形式合理改造,以求吸引阅卷教师的眼球。

本次作文,推荐镜头式行文结构。根据所选用的素材,以点带面,通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的行文结构往往因形式的新颖、结构的巧妙而平中见奇,令人耳目一新。镜头式行文结构,几个画面,一个事件,往往能减少过渡及铺垫文字,有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物,从而使文章主题更集中,节奏更明快。

【师者心得】

学习的过程是艰苦的,又是快乐的,这一路走来定然是痛并快乐着,亲爱滴孩子们,你们要有十足的精神准备。作为师者,我将一路同行!

我坚信:你们都是争强好胜的孩子,你决不满足于现在的成绩,你不会沾沾自喜于一两次考试,胸中有丘壑,壮志达青云;你不是一个轻言放弃的孩子,荆棘坎坷算得了什么,挫挫折折权当是小小的磨难。请你们挥舞着有力的拳头,为自己鼓气呐喊,全力以付,越是石头下沉的时候,越要沉得住气,拿得起放得下才是真正的弄潮儿。

以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导

【题目】

以“温暖”为话题,或以之为题写一篇记叙文。

【构思引导】

1.想象。不管是话题还是命题,面对这个题目,首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么,你要搜寻一下,在我们的生活中,有没有让我们感到“温

暖”的情景,场景,美妙的片断呢?

2.选材。这种感到“温暖”的情景,是与父母在一起的一个片断,是与老师在一起的一个片断,还是与同学在一起的一个片断,还是在社会上?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。或者你没有温暖,渴望温暖?热点话题有没有与温暖切近的?总之是被人关怀的,给人感染的材料。

3.变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的,一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一下也可。

4.定题。如果是“话题”,最好不用话题作题目写,结合你的素材看,可以选一些题《暖暖的红风铃》(以线索为题),《温暖六月》(时间),《温暖5•12》《温暖中国》,《他们离温暖有多远》(思考型)等。

5、不落俗。温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文,首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作,仿中有创,情感真挚;《别样的幸福》则用细腻的笔触,写出了离异家庭里子女的独特感受。

【佳作欣赏】 今夜长明灯没亮

晚自习后,我匆匆往家赶,和往常一样,穿过一条长而漆黑的过道,便来到了家门前的小巷里。抬头一望,四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了,整幢楼沉睡在一片黑暗之中。我心猛地一沉,泪水不由自主地流了出来。

不管是狂风细雨,还是数九寒天,每次自习回家,我在路上从来不敢耽搁,只要想起四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒,我便知道妈妈正在等着我。然而今夜,我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。我知道,自己真的伤了妈妈的心。

还是白天,我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》,便跑回家缠着妈妈要钱。妈妈下岗四年了,本来就很节约的她,现在更节俭了。一听说要三十八块钱买课外书,她久久地坐在桌子旁默不

出声。看到妈妈那极不情愿的样子,我不容商量,一把抢过她的外套,掏出五十元钱,溜出了家门。 书是买到了,可一直心有余悸。

我拖着沉重的步子一步一步往上爬。平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四十层、四百层,漫长而又遥远。我才感到,这盏平常的灯,在自己心中原来占有如此重要的位置,我也明白,在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫,给我的学习生活带来了无限勇气。我踏上最后一级阶梯,擦干泪水,打开门。屋里一片漆黑——妈妈已经睡了。

放下书包,轻轻来到妈妈房间里,只听见床上传来辗转反侧的声音。我轻轻走到床头,也许我的声音太大,吵醒了妈妈。她扯亮灯,坐起来,用嘶哑的声音说:“回来了?妈妈今天不太舒服,没有等你„„”

我走上前,吻了一下妈妈。当我触及妈妈的脸颊时,猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的泪水。我鼻子一酸,禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。夜更深了,望着这盏照亮我归途的小灯,我觉得,今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。