我和爸爸妈妈有个约定
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1 地方课程《生命.生活与安全》优秀课例

《生命.生活与安全》

二年级 上册

8. 我和爸爸妈妈有个约定

资阳市雁江区第三小学 刘欣

【设计意图】

由于孩子们对事物的认知能力有限,孩子们和父母之间总是会产生一些小矛盾。而让孩子们苦恼的是在遇到和父母意见不统一的时候,自己却不知道怎么办。有的孩子任性耍赖、发脾气,有的孩子默默地忍受,些处理方法对孩子的健康成长不利。本课旨在通过“亲子合同”的形式对学生进行家庭民主教育,这一形式体现了现代家庭中家长角色的转变,更有利于学生自我约束意识和自我管理能力的提高。培养学生理解父母,主动与父母沟通、对话的意识、方法和能力。

【教学目标】

1. 引导学生知道与爸爸妈妈产生矛盾是正常的现象。

2. 引导学生理解父母的苦心,感受换位思考并学会运用基本的沟通方法。

【教学重、难点】

引导学生感受换位思考,学会与父母签订快乐约定。

【教学准备】

1. 课前调查学生与爸爸妈妈出现矛盾的情况有哪些。

2 2. 母亲怀孕孩子和生孩子的一些录像。

3. 四川地震中父母为了救孩子失去生命的图片。

4. 爸爸妈妈想对孩子说的话的录音。

5. 课件。

【课时建议】

1课时

【教学过程】

一、 谈话导入

师:同学们,告诉老师最爱你的人是谁?你最爱的人又是谁呢?

二、 体会父母的爱

1. 视频:母亲怀孕孩子和生孩子的一些镜头。(让学生体会一个生命的孕育和降临是多么的不容易。)

2. 图片:地震中父母为救孩子失去生命的图片。

师:父母赋予我们生命,把我们带到这个美好的世界;给我们衣食和爱抚,使我们健康成长。父母的叮咛和期望伴随着我们一天天长大成人。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。在生活中无论遇到什么样的困难和危险,父母总是帮助我们渡过难关,在这个世界上,为我们付出最多的就是父母。

师:让我们一起对爸爸妈妈们说出自己对他们的爱。

三、 心灵聚焦

师:可是在日常生活当中,我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。请看小品。

3 1. 表演小品。(学生演东东,老师演妈妈)

东东特别喜欢画画,一直在参加画画培训班。可是这次半期考试,东东的语文和数学成绩都考砸了,妈妈心里特别焦急,给东东买回了几本辅导书,并且要求东东不参加画画班了。东东一听就赌气冲进自己的房间,不理睬妈妈了。

老师随机采访学生:你看懂了什么?

2. 组织学生阅读教材中的“心理聚焦”

师:像这样的矛盾,我们很多同学都会感到熟悉。下面,我想问问大家,你是否也有与父母冲突的时候呢?你有类似的苦恼吗?是什么时候?请你来谈一谈,好吗?

学生畅所欲言。

四、心灵视窗

1.. 师:其实生活中每个孩子都会和爸爸妈妈发生一些小矛盾,这是很正常的事情。那每次你和爸爸妈妈意见不同意的时候会你的心情怎么样呢?

拿出你的笔,把你糟糕的心情用颜色表现出来,把属于你的那颗心涂成属于你心情的颜色。

2. 体会父母的心情。

你们知道为什么爸爸妈妈总是对我们有那么多要求吗?

学生回答:是因为爸爸妈妈对我们的爱,对我们的关心。

师:爸爸妈妈那么爱我们,为了我们能够牺牲自己的一切,正是因为爱的深,爸爸妈妈才会对我们有那么多要求。而且他们的要求大

4 多数的时候都是为了我们能够健康的成长。作为他们的孩子我们因该理解他们。现在你知道当我们和爸爸妈妈发生矛盾的时候爸爸妈妈的心情了吗?

学生回答。

理解了爸爸妈妈的难过、伤心的心情,现在也请你拿出你的彩笔,把属于爸爸妈妈的那颗心涂成属于他们的心情的颜色。

五、 心灵氧吧

既然大家心里都不痛快,为什么我们不想想应该怎样解决这个矛盾呢?

师:聪明的小飞很勇敢,他找到妈妈和妈妈沟通、协商,达成了一个和妈妈的“快乐约定”。请看课件

出示课件:小飞主动找到妈妈,向妈妈说出自己想看电视的愿望,希望妈妈能够让他适当的看看电视,和妈妈商量以后一同约定,完成作业以后就能有半小时的看电视的时间,并且和妈妈“拉钩钩”定下了“快乐约定”。小飞和妈妈开心地抱在了一起。

师:看,小飞主动和妈妈协商解决矛盾,定下了“快乐约定”,这是多好的一件事情啊。你们想向小飞一样把你们和爸爸妈妈的矛盾解决了吗?

师:那好,老师相信你们能够有这个能力。不过老师要提醒你们几个注意事项。1. 态度要诚恳,不能发脾气、使性子。2. 要勇敢地说出自己的想法和感受。3. 要理解体谅爸爸妈妈的好意,达成一个双方都能够满意和接受的约定。4. 要信守约定,说到做到。(板书)

5 齐读板书。

六、 心灵启航

1. 课前小品。

师:谁能接着来把这个小品表演完成,好好地解决好这个矛盾呢?

学生上台分别饰演东东和妈妈。

2. 现在你们能把刚才你们给大家讲的那些矛盾好好的同爸爸妈妈商量,解决了吗?请大家先准备一下。

教师在学生汇报交流后及时作出评价,如:这些方法,不但避免了你与父母之间的冲突,而且还增进了你们之间的感情,真是一举两得!如果下次再碰到这样的事,老师相信你会很好地处理了,是吗?

3. 给父母打电话,在课堂上给父母定个“快乐的约定

选择说的好的同学,鼓励他马上给父母打电话,协商制定一个“快乐约定”。

4. 你们的爸爸妈妈其实也很想理解你们,很支持你们正确快乐的选择,你们听你们的爸爸妈妈在老师这里留了一些想给你们说的话——播放家长的录音。

七、心海启航

同学们也许你曾经和父母发生过误会,也许你曾经和父母发生过争吵,不必烦恼,不必担忧,因为爱与理解会融化这一切。老师相信今天回家,你就能够和爸爸妈妈协商一个“快乐约定”了。

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【板书设计】

诚恳、勇敢 理解、信守