我与汉字的故事
初二 散文 2808字 15522人浏览 聚帮客天津机构

我与汉字的故事

汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。

小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”。现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来。

幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!

上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说:“我很喜欢你!”

在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。

中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字„„我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情。

作为中国人,我感到很荣幸,很自豪。因为,我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。

这就是我与汉字的故事。

我与汉字的故事

在我的作文里经常会出现一些错别字,如,‘做’与‘作’,“历”与“厉”,“在”与“再”等,还有一些字不是少了一点就是多了一撇。有时候写错或读错都会给人带来尴尬。

记得有一次在超市我大声的让妈妈给我买“九子”吃,很多人都笑了,妈妈只好说我孩子视力不好,没看清楚少了一点,可百思不得其解的我还是小声嘟嘟说“明明就是九子吗”妈妈赶紧带我离开。

还有一次在放学的路上,我走进一家文具店,想买一支钢笔。我在店内转了一圈,发现了一种 “刚笔”,我不知道这“刚笔”有什么独特,所以就没敢问,也没敢买,回到家里,我要妈妈给我买“刚笔”,妈妈听了哈哈大笑,说从来不知道什么叫“刚笔”,肯定是店员标错了,其实如果你细心像这样的错误还真不少。

妈妈说小的时候也经常写错字,上高中的时候她的物理老师在她的作业打了很多问号,妈妈问老师哪里错了,老师说让妈妈仔细看,妈妈怎么都没看出来,最后老师说你看看牛顿的“顿”该怎么写,妈妈一看自己不好意思的笑了,原来她把 “牛”与“屯”合在一起叫做“顿”,还有“或”字少了一瞥,“德”字少了心上面的一横,“帮”字的左上部分写成了反犬旁,都闹了不少笑话。

我把自己原来的作业和日记翻出来,发现里边的错别字还真不少,以后我一定要认真书写,规范书写和使用汉字。

朋友,少闹出一些尴尬的事。

我与汉字的故事

“丁铃铃„„”,上课铃响了,班主任老师捧着一堆作文本走进教室,他扫视了一遍教室,然后开口说:“现在我念一篇文章给你们听听。”说着,就念了起来:“爸爸的归来使我惊喜万分,我抱到爸爸跟前„„不只哪位同学‘抱’到爸爸跟前呀?”

我的脸刷地红了,缓缓地站了起来,说道:“应该是跑到爸爸跟前。”老师生气地说:“‘抱’和‘跑’,一个提手旁,一个足字旁,你居然会搞错这两个字,所以你这篇作文,只能打‘合格’!”

有些同学看着我,捂着嘴偷笑,我羞愧地想找个地洞钻进去。也正因为这样,能打“优”的文章,也变成“合”。

下课了,我做在位子上,闷闷不乐,看着这个“合”字,我心里暗暗责备自己:叫你写作文时不认真,居然写错了这两个字,害这作文的质量受到这么大影响。

还有一次,我正在看电视,看到一则新闻:有一家大公司,向国外出售高质量产品,可就在检查时,发现了这样一行字:中国总经经销,就因为在包装上,多打印一个“经”字,这批产品统统被返回公司,要求重新做过。

就因如此,这家公司要重新包装过这些产品,造成损失10万元!

看到这儿,我惊呆了:10万元!就因多了一个字啊!

是啊,生活中给了我们多少的教训,一个错字,它所带来的损失是不可估量呀!

我与汉字的故事

一年级时,我认识的字还不多,但因粗心看错字,认错字闹出了不少的笑话,直到现在想起来使人羞愧难当。说起来仍让大家忍俊不禁。

有一次,我做完了家庭作业,便拿起一本《读者》来看。《读者》上有一篇介绍兵马俑的文章,我在读时把“兵马俑”读成了“兵马桶”,当时我很奇怪,秦始皇为什么用那么多的马桶来陪葬呢?便问妈妈:“妈妈,秦始皇是不是买马桶的?有那么多马桶来陪葬。”妈妈皱了一下眉头:“什么马桶?”我指着书念道:“秦始皇兵马桶。”妈妈大笑起来:“唉!我当什么呢!那字读俑(y ǒng) 不读(tǒng )再说了,秦始皇用得了那么多的马桶吗?”我的脸一下子就红了。

最让我尴尬的是和姐姐吵架。有一次,因一件小事,我和姐姐吵起来了。她说我以后是马路旁边扫垃圾的,还让我给他洗脚。我很愤怒,大骂道:“你长大还是个穷光蛋,满身跳蛋的穷光蛋呢!”姐姐听了之后,不但没被我的话激怒,反而满不在乎地说:“啊!跳蛋呀!我可没有听过,是不是个新词呀?请你给我们讲讲吧!”家里人听后,也都围了上来,笑得前俯后仰,妈妈笑得累都流出来了,捂着肚子说:“你把‘跳蚤’说成了‘跳蛋’了,粗心先生。”我当时满面羞愧,真恨不得把姐姐的嘴用胶水胶住,然后,自己再地上找个地缝钻进去。

唉!粗心就像一件漂亮衣服上的补丁,让我才子的名誉一落千丈,今后我一定要把粗心当成我最大的拦路虎,把它消灭的一干二净。

我与汉字的故事

回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。

那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。

我立刻订正好,又递给了老师批改。“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀! ”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈,哈哈!”

同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。

老师拍了拍桌子,说:“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改,是个好孩子。

那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。 同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果就会和我一样。