留住秋天教案
四年级 记叙文 664字 124人浏览 赵宇飞520

课型:绘画课

授课教师:

授课时间:1课时

教学目标:

2、能力目标:培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力。

教学重难点:

教学重点:学习利用落叶拓印,拼贴,进行美的再创作。

教学难点: 画一幅表现秋游活动的记忆想象画、技法的掌握。

教具准备:课本、绘画材料

教学方法:讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。

教学过程 :

一组织教学导入课程:

同学们:开学过后是什么季节啊,(秋季)同学们都出去秋游过吧。重庆的秋天很短暂,你们想想办法该怎样留住秋天呢,(绘画)

揭示课题

二授新课:

1、你认为秋游中最有意思的活动是什么?(生答:摘茶,摘橘子,野餐等),可以画出你和几个同伴一起活动的情景吗?图一,图二,图三

2、怎样才能使这幅画让人看出是秋游,而不是春游,或者夏游呢?画秋天的景色。 3、怎样表现秋天的景色呢?教师与学生一起讨论,并与学生共同完成图一

(1)画树,有以下几种方法:(示范与范图相结合)

1先用色涂染后,再适当勾画几条线来表现层林尽染的秋林。

2取树干为主的树林局部,突出前面几棵树,再逐层推远。表达密林中秋风落叶的景象。 3画簇拥在一起的红叶树。

(2)树叶、叶丛画法指导。教师列举几种常见的叶丛的表现方法。

(3)色彩指导:橙,黄等色为主。

4、分析教材范图,简单的介绍画树林的层次,进行近大远小的渗透。

5、还可以用树叶拼接自己喜欢的图案。

三总结:总结该怎样表现秋天,多用哪些颜色。

四作业要求:

用树叶拼接一幅图案或者回忆秋游的情景画一幅秋天的景色。

五作业展品:

1、相互间评一评,说一说;

2、鼓励学生注意平时要多观察、多想象;

3、总结。